浅析自由与法律的关系

法律是对每个人自由的保障而不是限制。但同时享有自由的个人也应当对社会承担着应有的责任,即不得侵犯他人自由。本文分为3个层次,第一个层次是对自由的概述,包括自由的概念,著名法学家对自由的观点;第二个层次是阐述自由在法律中的体现,结合案例分析自由的重要性;第三个层次是阐述自由的行使,必须要在法律规定的范围之中。自由一直为法律所不断追求,也同时为法律所保障。公民在法律的面前应该如何正确把握好自由的限度,是一个值得我们深入研究与探讨的问题。     

英美刑法双层次原因理论研究

英美刑法采用双层次分析的模式将因果关系分为事实原因和法律原因两个层次。事实原因是法律原因的基础，法律原因是事实原因筛选的结果。法律原因的判断标准主要有三种学说：近因说、预见说、刑罚功能说。但是这三种学说本身也存在着缺陷。     

天津滨海新区循环经济法律制度构建思考

循环经济作为一种新型的经济发展形态,是一项集经济、技术和社会于一体的系统工程,应制定必要的法律制度,对实施循环经济加以规范化。通过对天津滨海新区的深入调研,从单个企业内部循环经济的指导和监督、企业之间循环经济发展的法律构建、社会范围(?)的循环经济法律法规构建3个层次提出了法律制度构建的几点设想和建议。     

对口支援和经济技术协作法律对策研究

在我国，经过几十年的法制建设，对口支援和经济技术协作法律制度已经形成了一个包括多种效力层次的法律制度体系。同时这一法律制度在法律规范体系本身、实施机制以及实施效果上还存在较多问题。应当从三个方面进一步完善这项法律制度：一是加强这项法律制度体系本身的协调性建设；二是建立这项法律制度有效的实施机制；三是建立市场化的跨地区企业协作机制和支援项目的跟踪协调制度。     

公司社会责任的法律实践机制

介绍了国内外学者对公司社会责任的定义并进行了简单的评价和分析。介绍和分析了美国和德国公司社会责任的法律实践机制。分析了我国现行的公司社会责任法律实践机制,认为我国的公司社会责任法律实践机制,既要包括政府的外部法律控制,也要从完善公司内部治理机构入手,借鉴外国的有益经验,形成一套促进我国公司积极履行社会责任的法律实践机制。     

三一集团诉奥巴马政府案若干法律问题探究

三一集团诉奥巴马政府一案，是美国历史上外国投资者首次对美国外国投资委员会和美国总统的决定提出司法审查的案件。本文针对该案涉及的具体法律问题，从司法审查的范围、美国总统是否可以成为适格被告、法律程序正当性三个方面进行了理论性探究。该案对于我国企业在走出去的过程中如何运用外国的法律来保护自身利益具有指导意义，同时也对我国司法机关今后处理同类案件具有参考和借鉴价值。     

浅析商业秘密的法律特征

在我国的《反不正当竞争法》中，首次正式使用了“商业秘密”这一法律术语，“商业秘密”应当包括技术秘密和经营秘密，对这两个概念的定义和特征进行详细的论述尤为重要。     

法律与社会的同步发展

对一种法律与社会发展的理想模式作了分析，并对中国法律与社会发展的关系作了探讨。     

论马克思法律观的形成

马克思历史唯物主义法律的形成经历了从唯心主义发展而来的过程。这一过程可划分为既相区别又相联系的三个时期，其历史唯物主义法律观的形成发生于第三时期，形成的标志是其这一时期的巨著《德意志意识形成》。马克思法律观的转变在逻辑上的信 点是对人的本质的探讨，也就是说马克思对法的探讨一直都与其对人的本质的探讨紧密相关。     

法律与人性小议

法律与人性是统一的,人性是法律的基础,法律是人性的体现,法律只是从规范社会行为的角度对人性进行制度设计上的彰示,法律与人性统一的基础在于人的需要。"法律人性化"的呼声是对法律体现人性这一客观判断的强调和重申。     

庞德和哈耶克法律思想的比较

本文对庞德和哈耶克的法律思想进行了比较,两者不同的观点主要表现在三个方面,即:两者对待理性的态度不同,前者倾向于理性努力地重要性,而后者则比较注重经验的传承性;在对法律概念的理解和阐述方面,前者则倾向于法律秩序意义上的法律概念,注重法律发挥的社会功能,而后者则把法律与立法严格地区分开来,认为法律就是自生自发的行为规则;最后,在法律的功能方面,前者强调法律是一种社会工程,目的在于维护社会利益,而后者则认为社会利益是个空泛的概念,法律的主要目的在于保障个人自由不受强制力的干涉。     

刍议当代大学生法律素养的提高

大学生是国家的栋梁之才，他们的法律素养直接关系到社会主义法治国家的建设。分析当代大学生法律素养现状的基础上，对如何提高大学生的法律素养进行了探讨，提出在理论上要帮助大学生认清“三个关系”，在实践中要做好“四个结合”。     

评析“操”字案

“操”字案发生以来引起众人热议，笔者经过对“操”字案进行认真思考后，认为该案不仅反映出公民对司法权威的怀疑和不满，还在更深层次上折射出我国现阶段法律权威的严重缺失。重构我国的法律权威，为建设社会主义法治国家题中之义。     

社会法的范畴与体系

在中国,社会法已经成为一个独立的法律部门。第九届和第十届全国人民大表大会常务委员会将社会法列为我国七大法律部门之一,2008年国务院新闻办发表的《中国的法治建设》白皮书指出：＂当代中国的法律体系,部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学,主要由七个法律部门和三个不同层级的法律规范构成。七个法律部门是：     

转型期法治公信力的建构

在现代社会，神治、德治和人治都逐渐失去了治道基础与根基，法治成为主治道。“法治中国”是实现“中国梦”的制度基础，能在根本上保证“中国梦”的凝聚力。法治公信力的义是通过各种层次的体系化信号传递，法律权威得到公众的信任，从而实现主体间法律信息的共享与对称，最终实现法律主体博弈的均衡。法治公信力在实质上内涵着合法性、合理性的价值理念。法治公信力的建构通过三个相互作用的方面展开，一是法律权威的塑造、二是信号传递机制的完善、三是信任机制的改进。     

我国法律职业交换的法文化考察

法律职业交换，指的是律师、检察官、法官之间的人才相互流动。我国的法律职业交换迄今经过了三个发展阶段，呈现多向交换、程度不高及自主性低的特点。法律职业交换和法律文化之间存在着互动关系。一方面，法律文化制约着法律职业交换，既有松散的内部法律文化的制约。又有传统社会观念的影响。另一方面，法律职业交换对法律文化也有反作用，包括积极作用和消极作用。积极作用在于对法律文化的传播和促进；消极作用在于对法律文化的不利影响．尤其是其中的一些不正常现象对法律文化的扭曲。     

关于法律教学的一些思考

根据法律基础课的要求和根本目的,提出了法律教学的几点建议。1)教学要有针对性。针对法律课课时少内容多的特点,做到重点章节要突出,层次要清晰。教学中将与法律有关的社会焦点问题,尽快地融入课堂教学,提高学生法律意识,加强对社会问题和法律问题的理解。2)不断充实教学内容。教师要时刻注意新法律、新法规的学习,法律课教师不仅必须迅速收集,并且要掌握其立法精神。法律教师要定期参加专业法律培训,参加一些相关的业务研讨会,不断提高业务水平。3)教师还要在教学中不断探索新的教学形式。用现代化的教学手段为教学服务,增强教学的实效性,以更好地实现教学目的。     

美国丈夫不敢轻易说“离婚”

美国现有人口约3亿，90％以上的美国成年人会选择婚姻生活，但美国人的离婚率也非常高。在上世纪50年代，90％以上的已婚夫妇能将他们的婚姻维持到10年以上，但到了上世纪90年代，这一比例下降到不足50％。如今美国已是全球离婚率最高的国家。美国法律在处理离婚案时会比较袒护女方，是社会普遍的共识。     

美国政府企业发展概况

美国的政府企业主要经历两个阶段：始于20世纪中期收归国有的阶段和20世纪后期民营化改革的阶段。在这两个阶段中,美国有着完善的法律制度,以保障政府企业的正常运作以及公共物品的正常供给。尤其在第二个阶段,基于健全的法律制度,民营资本的介入并没有妨碍政府企业对公众利益的满足。美国政府通过出售或与民营企业签订外包合同等方式将民营资本注入政府企业,用民营资本来提供公共物品。此举对缓解财政赤字、推动经济发展起了重要的作用。我国国有企业也将会有民营资本的参与,对于选择哪一种路径让民营资本介入,以及建立怎样的法律保障,美国在这一方面值得我国借鉴。     

浅析法律职业教育

法律职业是随着社会的进步和法律发展而逐步从其他职业中分离出的一种特殊职业。《不列颠百科全书》对“法律职业”（Legal Professional）有一个简短而恰当的定义：以通晓法律及法律应用为基础的职业。首先，法律职业是由专门从业人员进行的活动，而非社会化的泛大众职业。再次，法律从业人员必须具备特殊素养，这既包括法律学识，也包括责任心、正义感等职业道德素质。