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浅谈儒家师德观与当今师德建设 总被引:1,自引:0,他引:1
潘平安 《芜湖职业技术学院学报》2007,9(3):7-9
师德这个话题常言常新,它不断吸收新的时代精神和理念。从儒家代表人孔子、孟子、荀子的师德教育观入手,我们可以正确认识当代师德建设。 相似文献
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新时期高校青年教师师德建设刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
教师的师德状况直接影响着教育的质量和效果,高校青年教师是教师队伍的生力军,他们的师德状况对学生的影响尤为重要。师德建设是一项长期的历史任务,本文通过对高校青年教师师德建设现状的分析,明确师德建设存在紧迫性,提出高校发展青年教师师德建设的途径。 相似文献
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“师德”即教师的职业道德,它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现,是教师在从事教育活动中必须遵循的行为准则、道德规范的总和。高校政治辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校教师队伍重要组成部分,是对大学生进行思想政治工作的骨干力量。在工作和与学生交往的过程中,政治辅导员以其自身的权力、职位等强制因素或品格、能力、学识、感情等非强制性因素影响着大学生的心理和行为。他们政治素质的高低、品德的优劣、作风的好坏直接影响着学生的成长、成才。因此,加强新形势下高校政治辅导员师德建设具有十分重要的意义。 相似文献
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教师的道德修养关系着教育事业的发展,关系着合格人才的培养,师德建设是教书育人成败的关键,就高校体育教师应具备的职业道德,身身素质谈些认识。 相似文献
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教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重要使命。新时期的教育发展必须"加强师德建设",文中阐述了新时期师德的基本内涵发展;通过分析新时期高校师德建设存在的问题现状,指出解决高校师德失范现象涌现、师德教育效果不理想、师德评价机制不完善、师德建设保障机制乏力问题的关键在于制度和机制创新;着重探讨如何建构师德教育机制、师德评价体系、师德建设保障机制等师德建设的理论;阐释高校师德建设长效机制的实现途径。 相似文献
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韩志型 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2006,23(3):116-118
高等学校加强师德建设和学风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是适应新时期发展的需要,是高等学校自身发展的需要,是学生成长和成才的需要。建设优良的学风关键在于建设一支优秀的教师队伍,而建设一支优秀的教师队伍的关键在于提高教师的道德水平。 相似文献
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邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师作为人类文明的传播者,精神文明的建设者,新生一代的雕塑者,肩负着培养祖国未来的重任.大力进行师德建设,加强教师的师德修养,意义重大.许多年来,广大教师在教书育人方面付出了艰苦的劳动,为社会主义建设作出了巨大的贡献.但随着改革开放的不断深入,社会经济的持续发展,市场经济冲击着社会的每一个角落,包括学校这片净土.由此带来了--师德建设面临的困境. 相似文献
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本文从“以人为本”的角度出发,重新思考师德与师德建设,并提出加强师德建设单靠制度建设是不够的,要从引导教师把从事教育工作作为追求生命的增值而工作,引导教师学习、经常性反思、努力成为教育研究者等方面下功夫。 相似文献
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师德建设对于提高办学水平、培养高素质合格人才、促进教育发展具有十分重要的意义。本文就师德建设的原则、方法和途径进行了讨论。 相似文献
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