共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
本文通过分析"90后"大学生的特征及"80后"辅导员的优势和不足,分析做好"90后"大学生思想政治教育工作的对策,为年轻的"80后"辅导员开展思想政治教育工作提供几点值得借鉴的工作方法。 相似文献
2.
3.
德育的对象是人,实施德育活动,首先必须要认识人,了解人、把握人的思想形成与发展的规律。目前,民办高校的德育对象是民办高校“80后”大学生,民办高校德育工作要想做得有实效,必须研究民办高校“80后”大学生的独特特征,并在正确认识的基础上正确对待他们,这是民办高校开展德育工作的前提。 相似文献
4.
“80后”馆员与“90后”读者是现代高校图书馆的两大主体.在论述马克思唯物主义辩证法的核心规律——矛盾论的理论视域下,分析两大主体在日常的读者服务工作中产生的主要矛盾,在此基础上,提出如何构建“80后”馆员与“90后”读者关系的策略。 相似文献
5.
该文从分析"90后"大学生与"80后"辅导员的特点入手,结合后现代主义价值观的现实影响,对"80后"辅导员工作中表现的不足以及后现代主义价值观对大学生和辅导员的影响进行深入探讨,探索适合"90后"大学生与"80后"辅导员的后现代主义教育管理模式。 相似文献
6.
本文通过对"90后"大学生的时代特征和个性特点、"80后"辅导员群体开展"90后"大学生思想教育工作的优势和挑战进行分析,进而对"80后"辅导员对"90后"大学生开展思想政治教育工作的实施途径进行探索,以期进一步增强大学生思想政治教育的有效性,实现辅导员队伍健康成长与大学生发展成才的共赢。 相似文献
7.
新时期辅导员工作的思考与对策——从分析“80后”辅导员与“90后”大学生的优劣势的角度来探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从分析80后辅导员与90后大学生的优劣势的角度来探讨高校辅导员学生管理工作的有效对策。 相似文献
8.
9.
本文针对"90后"大学生暴露的突出问题及成因,提出高校德育工作者应注重开展学生自我教育,加强教育和咨询,要创新管理模式,充分促进大学生健康成长、成才。 相似文献
10.
不管你承认不承认,最近几年,"80后"生人正异军突起,大行其道,在许多公司,你都能看到他们充满朝气、又恃"龄"傲物的样子.不可置疑,正是由于这些"新新人类"的参与,这个社会才变得多姿多彩. 相似文献
11.
大学生是祖国的未来,是民族的希望。如何正确认识高职院校大学生,采用行之有效的办法,把他们培养成知荣辱明礼仪,遇事不惊,从容淡定的,有中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是摆在高职院校80后辅导员面前的一项重要任务。 相似文献
12.
2010年"90后"开始真正的大规模的进军大学校园,成为当今大学生的主力军,"90后"大学生生活在信息泛滥,计算机网络发达的时代,传统的针对"70""80"的思想政治教育方式方法已不能适应他们鲜明的个性。他们也对思想政治工作提出了新的挑战,针对"90后"大学生的独特的思想心理特征,来调整相应的管理方法,让思想政治工作做到与时俱进才能取得良好的效果. 相似文献
13.
本文对90后大学生的消费行为进行描述,概括90后大学生消费行为的现状,得出他们当前消费行为中存在的主要问题,提出解决90后大学生消费问题的主要对策。 相似文献
14.
人生观教育是高校德育工作的重要内容。"90后"大学新生人生观教育有利于实现角色调适、充实大学生活、明确人生理想、理性思考人生。创新"90后"大学新生人生观教育的途径,包括身体力行,进行榜样教育;专题讲座,进行理论教育;职业规划,进行选择教育;军训实践,进行体验教育等。 相似文献
15.
2010年以来,大学新生大部分都是/990年以后出生的,也就是说属于“90后”。加强“90后”大学生的引导教育是当前高校辅导员要面临的一个重要问题。本文主要分析了“90后”大学生的思想特点,以及高校辅导员应该采取的新的工作特点。 相似文献
16.
采用症状自评量表(SCL-90)对云南某师范学院大学生进行调查,探析“90”后大学生心理健康状况,以便能够有效地进行心理健康教育和临床心理干预.调查结果表明,“90”后大学生心理健康水平低于全国青年,其中强迫、抑郁、人际关系尤为突出;女生、文科类学生心理健康水平偏低;大二、大三学生心理健康水平偏低;与以往研究有所不同的是城市户口学生和独生子女心理健康水平偏低. 相似文献
17.
80、90后官兵沐浴在改革开放的春风里,成长在经济社会发展迅猛的阳光下,市场经济、社会转型不可避免地对80、90后官兵的思维方式、性格特点、心里特性和行为准则产生了较大影响,打下鲜明的时代烙印,因此对其进行研究是强军目标的内在要求。 相似文献
18.
19.
"90后"大学生随着身心的成长和环境的改变,必然会引起入学适应问题,本文阐述了"90后"大学生的特点,浅析了入学适应问题存在的原因,针对解决"90后"大学新生入学适应问题提出了相应对策。 相似文献
20.
近年来,个性张扬、充满活力的“90后”大学新生陆续步入大学,给高校入学教育工作带来了新挑战,本文通过分析“90后”大学新生心理及思想特点,以期对“90后”高校新生入学教育品质的提升途径提出针对性和有效性对策。 相似文献