论体育高考生术科加试期间的应试准备

对体育高考生参加体育高考加试期间容易出现的问题和发生的伤害事故等进行比较全面的归纳和总结,得出体育高考生参加体育高考术科加试时,只有做好充分的准备工作,克服各种不良因素和环境的影响,才能达到最佳竞技状态,获得个人理想的术科加试成绩.     

安徽省体育教育专业高考体育加试及相关问题分析

采用文献法、数理统计法与逻辑分析相结合,通过对安徽省体育教育专业2004至2006年高考体育加试成绩的分析,探讨加试成绩分布的一般规律,结合体育教育专业的培养目标分析体育加试项目设置的合理性.结论表明,安徽省高考体育加试四项测试指标之间显著相关,集中反映了速度和力量两个方面的素质;四项指标成绩与体育教育本科阶段武术、篮球、体操的普修成绩之间无显著相关,表明目前安徽省体育教育专业高考体育加试的项目设置存有一定的局限性,与学生掌握体育技能所需的全面、协调发展的身体素质要求不相符合.     

中考加试体育之我见

中考加试体育,在社会上引起了不同反响,褒贬不一．是提倡还是排斥？本文从体育加试对完善升学招生制度,全面贯彻落实党的教育方针,对学生身体素质的提高,还有对体育的教学质量的影响等来分析探讨升学加试体育的必要性。     

近十年新疆普通高校公共体育课程改革研究

伴随着课程改革,新疆高等院校的体育教学改革工作稳步发展。本文旨在对新疆普通高校2000-2010年十年期间公共体育课程的开设情况进行分析研究,探寻新疆高校体育课程设置的改革与发展过程中存在的主要问题,并提出发展性的建议。     

体育教学要善用导、学、练、比

如何将体育课上得既生动活泼，又富有实效，这不仅是新课程改革钓热点，还是广大体育工作者苦于探求的焦点。为r增强青少年体质，确保学校体育课正常开展．从上个世纪九十年代起，全国不少地区陆续对初中毕业生实行中考体育加试制度，且将加试所得分计人中考总分。对于学生的“命根”——分数．学校丝毫不敢含糊，重视体育课的程度不言而喻。但是，由于各地区都规定了相应的考试内容，故，不少学校自学生入学至毕业，都要求体育教师围绕中考规定项目对其上体育课。体育课成了训练课，生动、活泼的场面悄然匿迹，学生无乐趣可寻，无兴趣可感，被动学习，积极性下降，只能在枯燥乏味的课堂上“完成练习”。于是，有人建议废除中考体育加试制度，还体育课“真实面目”．让学生在体育课上“玩”得开心。笔者认为，此建议不可取。     

湖北省高考体育加试现状分析及对策研究

采用文献资料法、对高中体育教师和高校体育院系专家访谈等研究方法,对近几年来湖北省高考体育加试的现状进行分析。结果显示:在现行的体育加试中,项目设置不利于考生以后在大学的发展,三角障碍跑项目评分标准对男生不公平。由此提出改革对策。     

新疆体育旅游资源开发研究

通过对新疆体育旅游发展现状的调查,分析新疆体育旅游存在的主要问题,提出开发新疆体育旅游的几点建议．     

构建和谐社会进程中新疆城市社区体育发展的探讨

本文通过对新疆城市社区体育发展状况及存在的问题进行调查分析,为把全民健身运动更好地落实到社区,不断巩固和发展团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系、增强民族凝聚力,以期为新疆构建和谐社区工作以及社区体育可持续发展提供理论依据和相关参考。     

走出体育考试误区,给学生真实的天空

中考体育加试已在全国施行多年,促进了学校体育及教学工作,提高了体育教师的社会地位和工作责任感,改变了部分学生和家长对体育的偏见,同时也提高了学生身体素质和锻炼习惯。但是在考试棒的指挥下,使初中体育课堂教学产生一些误区。     

新疆少数民族传统体育与竞技体育和谐发展研究

文章采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对新疆少数民族传统体育和竞技体育的发展现状进行了较为细致的研究,剖析两者之间的相互关联以及存在问题,提出新疆少数民族传统体育与竞技体育和谐发展对策,以期为促进新疆少数民族传统体育与竞技体育的协调发展提供参考依据。     

2000年江西省高考体育“4＋综合技术”考试项目实施的研究

对江西省高考体育改革实施“4＋综合技术”项目考试的效果进行了研究,提出了江西省2000年高考体育过程中存在的问题和解决这些问题的建议,为不断健全与完善江西省高考体育的办法提供理论依据。     

幼师新生升学"考试体育"成绩的研究

通过对温州幼师历届新生升学“考试体育”成绩和各项身体素质指标的分析表明：升学“考试体育”是一项积极有效的体育制度,它能促进学校体育教学的深化改革与提高学生的身体素质和运动水平。然而实施过程中还存在应试教育现象严重等问题,因此,必须采取科学有效的措施,使考试制度更加完善。     

重庆市高校体育专业招生术科测试成绩透析

运用数理统计方法,对2006年重庆市高校体育专业招生考试的总成绩和5项身体素质的单项考试成绩进行了评析,旨在让广大教练员和学生了解我市体育高考成绩的现状,为教练员指导考生考前训练提供参考,同时反映了重庆市体育专业招生考试中评定成绩标准中存在的问题,为今后我市体育高考改革提供参考依据.     

2003年福建省高考体育测试成绩评析

应用2003年福建高考体育报名数据库和测试数据库,进行多项指标的数据统计,对考生报名情况和考试总分、4项素质的考试成绩及各专项考试成绩进行评析,从成绩的统计结果中发现考试存在的一些问题,并提出了解决这些问题的建议,为我省高考体育改革提供参考.     

关于高校图书馆新生入馆教育工作的思考

阐述了高校图书馆对新生实施入馆教育的积极作用,并对新生入馆教育的现状和问题进行了分析,提出了新生入馆教育的改进措施。     

把体育考试成绩计入高考总分的可行性分析

采用文献资料法、问卷调查法,探讨了学生体质健康水平下降的影响因素,提出了把体育考试成绩计入高考总分的设想,并分析了其积极作用及将来面临的阻力。同时,从国家政策、人们的思想意识及所具备的物质条件等方面进行可行性分析,旨在引起社会各界人士对学校体育的重视,为改善学生体质健康状况、真正为实现终身体育奠定基础。     

西北政法大学图书馆开展新生入馆教育的方法

新生入馆教育是高校图书馆读者信息能力和信息意识培养的重要环节。介绍了西北政法大学图书馆开展新生入馆教育的一些做法及成功的经验，针对新生入馆教育中存在的问题，提出了改进的方法。     

高校图书馆开展迎新教育的思考

从迎新教育的实施形式、效果、存在问题及改进方面,对高校图书馆开展迎新教育进行了探讨。     

艺术院校图书馆新生入馆教育现状分析与对策——以中国传媒大学南广学院为例

新生入馆教育是高校图书馆读者信息能力和信息意识培养的重要环节。介绍了中国传媒大学南广学院图书馆开展新生入馆教育的一些做法及成功经验,针对新生入馆教育中存在的问题,提出了改进的方法。     

当前硕士研究生招生考试中的不公平性与对策

随着研究生教育的不断发展，硕士研究生招生考试中存在的不公平性问题日益受到社会的关注。其不公平性主要表现在专业课命题、复试、考试舞弊现象、单考制度度推荐免试制度等几个方面。提出了若干保证硕士研究生招生考试公平性的对策和建议。