智能信息服务与网络信息评估

简单论述了网络时代信息评估的重要性,同时提出信息服务智能化的实施步骤与方法,并利用网络评估对智能信息的服务做出初步测评。     

基于用户行为分析的网络信息服务实证研究

在图书馆网络信息服务管理中,网络信息服务的实际效果难以评价。文章以浙江大学宁波理工学院图书馆网站栏目的点击统计为基础,用实证研究方法分析用户利用图书馆网站和图书馆网络信息服务的行为,为图书馆网站建设、内容组织和网络信息服务管理提供参考依据,以对高校图书馆针对本科学生开展信息服务及研究提供借鉴。     

高校网站评估指标体系的研究

介绍了目前高校网站的作用和意义,以某高校为例,通过对其二级单位的网站进行分析,并给出一个<高校网站评估指标体系>评估内容设计,说明高校网站应该进一步强调服务的重要.     

网络信息服务工作探讨

本文分析了网络信息资源以及用户对网络信息资源的需求特点,探讨了搞好网络信息服务工作的对策。     

一种军事通信网络效能评估专家意见融合方法

为解决军事通信网络效能评估中专家评估冲突意见的融合问题,提出了一种新的融合方法。新方法首先利用多属性群决策层次评估方法对专家的评估意见进行量化处理,得到针对某一指标的专家评判意见的信任度函数。然后利用改进的证据理论合成规则对专家评判意见的信任度函数进行融合。最后,通过算例对文中的方法进行了验证。与利用经典的合成规则融合专家评估意见相比,新方法有效的解决了高冲突意见融合中存在的“一票否决”等现象,并且具有更好的鲁棒性。新方法应用于军事通信网络效能评估中专家评估意见融合时,可以客观地反映专家的评估意见。     

网络信息体系战时生存能力评估

 基于网络信息体系在对抗性实战环境中面临的打击情况,研究了火力打击和网络攻击强度等级划分的标准、网络信息体系战时生存能力评估指标体系与方法,提出了节点和体系两个层次评估相结合、以提供服务的情况为结果的战时生存能力评估框架。     

网络信息用户偏好分新

随着互联网的迅速普及,网络信息资源的日益丰富,网络用户数量也迅速增加。系统地阐述了用户偏好形成的原因,分析了用户信息偏好的特性,并提出了用户信息偏好行为的分析方法,以便更好地为信息用户提供服务。     

网络信息用户教育培训策略研究

网络信息用户的教育培训是信息用户教育培训发展中的一个重要方面.网络信息用户教育培训的基本内容是信息素质的教育培训和信息技能的教育培训,开展网络信息用户教育培训所应采取的一些策略:开发网络信息用户教育培训的系统软件、建立有效的约束机制、加强社会合作、丰富教育培训的手段.     

档案网站信息服务评价指标体系研究

首先对已有研究成果进行参考比较,并结合档案网站信息服务的特点,构出评价档案网站信息服务的初始指标体系.其次通过三轮专家调查对体系内初始指标进行调整,得出权重,并最终建立档案网站信息服务评价指标体系.     

图书馆网站信息服务功能与评估标准研究

介绍了图书馆网站信息服务的内容和功能,并构建了图书馆网站信息服务的评估指标体系。     

面向用户需求的信息服务质量

从用户需求的发展趋势出发，根据信息服务的特点，结合效用分析、服务管理以及部分信息经济学的理论，从用户、服务者和管理者3个角度分析了信息服务质量的基本概念，提出了信息服务质量的评估体系及标准。     

信息化现状评估指标体系研究

以科学的方法研究建立信息化现状评估指标体系,是信息化项目切实有效措施的关键,政府和企业通过借助于第三方专业咨询公司,对已有的信息系统的运作状况进行科学、合理、全面、客观、公正的评议和考核,从而合理定位信息化新建项目的实施范围,节约项目的建设投资,提高政府及企业的信息化建设的绩效,更好地引领信息化建设的方向,规范项目的管理,从而保证政府和企业的信息化建设具有可持续性发展和强大的＂生命力＂。     

课程建设与课程质量评估指标体系研究与构建

以促进学校课程建设为目标,认为系统性,科学性和方向性是构建课程建设评估指标体系的基本原则,重点讨论了指标体系的结构特点,评估计算标准,比重值和百分重数的设置,并对指标体系的建立过程与方法进行了介绍。     

网络环境下的信息需求及信息服务方向

以网络环境下的信息环境为切入点,分析了影响信息需求的因素,阐述了网络环境下的信息需求的特点和信息服务方向。     

论网络环境下军事信息安全策略

在军事活动中,军事信息的交流行为越来越频繁,局域网,广域同等技术也逐步成为了军事活动中不可或缺的内容,信息的劫持与反劫持等安全技术占据了一个举足轻重的地位。本文就为了保证我军军事秘密这个大前提,对网络环境下军事信息安全加以阐述．     

中小企业信用评估指标体系的研究

文章分析了中小企业信用评估的要素 ,提出了建立中小企业信用评估指标体系的指导原则 ,在此基础上构建了中小企业信用评估指标体系 ,并进行了论述     

中小企业信用评估指标体系的研究

文章分析了中小企业信用评估的要素,提出了建立中小企业信用评估指标体系的指导原则,在此基础上构建了中小企业信用评估指标体系,并进行了论述.     

课程建设与课程质量评估指标体系研究与构建

以促进学校课程建设为目标 ,认为系统性、科学性和方向性是构建课程建设评估指标体系的基本原则 .重点讨论了指标体系的结构特点 ,评估计算标准 ,比重值和百分比重数的设置 .并对指标体系的建立过程与方法进行了介绍 .     

基于信息服务商和用户的双重网络检索信息质量评价

分析了网络环境下用户信息检索的特点,阐述了网络检索中的双重信息质量评价指标,从信息服务商和用户双重角度对如何提高网络检索中的信息质量进行了评价。