纵论三门球教练员的综合素质

三门球作为一项竞技运动,如初升的朝阳,虽问世不久,但充满活力.而教练是三门球运动的引路人、服务者.教练员综合素质的高低将直接影响到竞技活动能否在竞赛规则和裁判法的制约下,相对公正、合理地进行角逐,从而有利于技术、战术水平的发挥,有利于遵守奥林匹克宪章和发扬高尚的体育道德风尚,最终有利于三门球运动健康、有序地发展.教练员的综合素质,我们认为应包括思想品德素质、知识素质、心理素质.     

浅析青少年田径运动员协调能力的培养

协调能力是一种综合的运动素质,是评定动作质量和效果的重要指标之一。正确认识和深刻理解动作协调能力的发展规律、影响因素及其与其相关因素之间相互关系,有利于教练员正确制定田径运动训练计划,准确地选择训练方法和手段,有利于青少年运动员快速准确地掌握运动技术、科学合理地运用技术和战术,从而提高竞技运动水平。     

优秀竞技健美操教练员应具备的素质

竞技健美操教练员自身的素质和能力,将直接影响健美操事业的发展。本文通过文献资料法、专家访谈法对竞技健美操教练员应具备的素质进行探讨分析,旨在为如何培养优秀竞技健美操教练员提供参考依据,进一步推动健美操事业的发展。     

教练员素质结构的运动训练学研究现状与分析

为建立合理的有效的科学的教练员培训体系,提高广大教练员的综合素质和科学训练水平,本文运用文献资料法,从教练员的运动训练学方面对国内外学者关于教练员素质结构的运动训练学研究现状进行了阐述与分析。     

“后奥运时代”我国竞技体育教练素质构成之研究

“后奥运时代”,我国举国体制下的竞技体育将迎来一次意义深远的变革。在这样的转型时期,建设一支高素质、高水平、创新型的教练员队伍是保持我国竞技水平的重要环节。通过查阅文献资料,结合新形势和多年的从业经验,试从思想素质、心理素质、知识结构、能力结构四方面对竞技体育教练员的素质构成进行分析,旨在为我国建设高水平的竞技体育教练员队伍提供参考。     

小学体育教学中“三门球”内容的运用

三门球运动是一项新兴的球类运动。广泛运用于学校体育教学中。三门球运动对于激发广大青少年学生参与体育活动的兴趣，培养他们合作与竞争的现代人意识，培养他们勇敢顽强的意志品质和良好的体育道德。提高他们的思维能力，发展他们的智力。提高他们的身体素质和人体机能能力，具有显著的效果。由于三门球运动内容丰富多彩而又具备其自身的各种特性。深受广大小学生的喜爱。目前学校体育的主要表现形式有体育教学、课外活动课及运动队业余训练。三门球运动进入学校体育活动中，无疑使学校体育教学内容显得更加丰富。因此在新课改下体育教学，应根据小学生的生理特点及新编教材的要求，积极开展三门球运动，有利于促进学生的德、智、体全面发展，丰富体育课的教学内容及课外体育活动的广泛开展。     

对新疆竞技体育重点项目后备人才培养方面教练员现状研究

采用献资料、问卷调查和数理统计等方法，对新疆竞技体育重点项目后备人才培养方面教练员面临的主要问题进行了分析，认为新疆教练员素质偏低，需要加强教练员的岗位培训等工作，以利于新疆后备人才培养的可持续发展。     

青少年运动员竞技体育训练伦理与哲学思想辨析

文章运用文献资料法、逻辑分析法、归纳法对青少年竞技体育训练工作中存在的问题进行哲学思辨，从教练员和运动员两个方面进行分析归纳，厘清问题。对提高教练员和运动受的思想认识有一定的参考价值。     

谈专项素质与运动技术的有机结合

随着运动技术高度发展，凡体坛上佼佼者无不具有超群的专项素质水平，因此科学的进行专项素质训练一直是教练员探讨的重要课题。人的任何活动都伴随着心理活动，专项素质的训练同样如此，必须重视从意识到下意识的专项素质训练。通过对这一问题的研究，使我们能够提高专项素质训练的效果，较快提高竞技水平的发展。     

高校健美操教练员素质及其训练方法创新研究

健美操运动技术水平的提高,主要取决于教练员的素质及科学化训练方法,关键在于训练方法的不断创新,由此阐述影响健美操运动技术水平提高的因素、健美操教练员素质和训练方法创新。     

开展跆拳道教学 促进学生综合素质培养

文章通过对跆拳道运动与提高学生的综合素质关系的分析，阐释了跆拳道运动在培养学生的综合素质上的巨大价值。在中学开展跆拳道运动，有利于促进中学生综合素质的培养，它是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可或缺的内容，它对提高校园精神文明、确立良好的校风起着重要的促进作用。同时对中学跆拳道运动的实施途径提出了建议。     

竞技体育训练与实践

备战08奥运会、培养和提高教练员素质、进而全面提高我国竞技体育水平，国家体育总局是非常重视的，我国也迫切需要提高高层次教练员人才的素质结构和理论水平。同时也需要我们教练员开阔视野，学习和了解国外高水平教练员的训练经验，掌握国际前沿动态。     

乒乓球运动员专项耐力训练研究

乒乓球运动员的专项耐力训练水平的高低直接影响到乒乓球运动员竞技能力和运动成绩的提高，由此提出了有关乒乓球运动员在训练过程中专项耐力训练的有关内容方法和手段，为教练员在指导运动员运动训练比赛过程中，提高训练比赛质量，创造优异运动成绩提供理论依据。     

武术与学校体育文化素质教育思辨

采用文献资料法，通过分析武术的特点，论述在学校体育文化素质教育中广泛开展武术教学的作用和意义．在学校体育教学中将现代竞技体育与武术教育相结合，有利于提高学生综合素质能力，促进与健康、休闲体育教育接轨．     

新疆跆拳道教练员基本情况的调查与分析

"教练员是发展体育事业特别是发展竞技体育的关键人才",一国的竞技体育能否在国际大型赛事夺取奖牌以及位次如何,与该国优秀教练员群体的数量、质量以及他们能力发挥的程度成高度正相关.跆拳道运动项目自1994年在新疆开展以来,发展迅速,遍布新疆16个地、州、市,特别是近三年呈现出蓬勃发展的趋势.新疆与其他省市同步开展跆拳道运动项目,但竞技水平却落后于其他省市.文章通过对新疆跆拳道教练员发展现状的调查,分析新疆教练员水平与跆拳道运动项目竞技水平发展的关系.     

论武术在学校体育文化素质教育中的作用

在分析武术特点的基础上，阐述了在学校体育文化素质教育中广泛开展武术教学的作用和意义。如能在学校体育教学中将现代竞技体育与武术教育相结合，将有利于提高学生的综合素质能力以及终身体育锻炼的意识。     

借鉴我国女排提高甘肃省高校排球竞技能力的研究

排球竞技能力主要表现在运动员综合素质、自身专业技术和团队战术及团队配合经验等方面。教练员和运动员是能在比赛中影响双方并且进行优势转移的核心因素,因此,有利的团队的创新是促进排球运动积极发展的灵魂,也是教练员能够在比赛时运筹帷幄进而克敌制胜的关键。该文旨在结合里约奥运会期间女排比赛的一系列数据,通过文献参考法以及对我国女排技术水平、战术系统、心理素质及教练员和科技应用等一系列数据的分析,总结出女排竞技能力的提高所需要的必要因素和辅助因素,从中汲取经验,进而应用于甘肃省高校体育教育日常的训练当中,以促进学生排球竞技能力的提高。     

对甲级队排球教练员综合素质的调查研究

采用问卷调查与数理统计等方法，对我国甲级队排球教练员综合素质现状进行调查分析．旨在帮助我国排球教练员了解自身，提高从业水平；为排球教练员队伍建设提供理论和实践依据．     

浅谈篮球教练员临场指挥能力的培养

随着运动技术和体育科学的发展,在高水平竞技体育不断发展的今天,运动员间的成绩差距也日益缩小,竞争也愈演愈烈,对教练员的素质要求越来越高。要想在大赛中取得好的成绩,除了运动员自身要调整好,确保技、战术、身体潜力正常发挥之外,教练员的临场指挥是一个非常重要的环节。教练员的临场指挥能力最能体现教练员水平。篮球比赛既是双方运动员场上体能、技能、战术能力的竞争,更是场外双方教练员心理素质与临场指挥能力的较量。教练员的临场指挥反映一个教练员的综合素质,即教练员的领导行为能力、决策能力、临场自我心理调控能力及临场指挥决策活动能力。教练员临场指挥的关键环节体现在:善于捕捉战机;充分利用暂停与换人;巧用战法和注重比分的变化。     

论教练员的职责与素质

我国大部分运动项目的教练员都是从运动员中选拔出来的,这部分教练员基础知识薄弱,专项理论知识不足,还有部分教练员由于出了成绩,敬业精神有所削弱。因此,应提高教练员素质,使教练员明确自身的职责及应承担的任务。