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加入世贸组织后,我国现有的科技、商贸人才在语言和国际化方面还存在一定差距.为此,国家教育行政部门在全国高校中开始实施了示范性双语教学的实验工作,将英语的应用能力作为人才素质和教育质量的重要衡量指标,以提高目前高校学生的英语应用能力,满足我国经济国际化在人才方面的需求. 相似文献
2.
21世纪，是经济全球化的时代。为了适应教育国际化和人才培养综合化的要求，许多院校纷纷调整了课程体系，优化了课程结构和教学环节，以便与国际接轨。土力学作为土木工程、岩土工程等众多专业的基础课程，积极探索该课程的双语教学工作，势在必行。 相似文献
3.
正ISEC项目,全称国际本科学术互认课程项目,采用国际通用课程体系,植入国际通识教育理念,融合前沿专业知识,采用双语或全英文授课方式.项目培养强调以国际通识教育、团队合作创新等方面为重点,旨在培养具有本土文化扎实,拥有轨迹语言沟通能力和跨文化交往能力,拥有创新性思维能力的复合型人才.截至目前,吉林师范大学共有2个专业的学生加入到ISEC项目的培养体系,分别是管理学院的财务管理专业和经济学院的金融专业.经过1年多的工作和学习,无论是 相似文献