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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
(一) 伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动,提高了师生员工阶级斗争和两条路线斗争觉悟,增强了执行毛主席革命路线的自觉性。大家深刻认识到:进行教育革命一定要坚决贯彻党的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针和毛主席《五·七指示》、“七·二一”指示,实行开门办学,把教育置于广大工农兵群众的管理和监督之下,造成教育阵地上无产阶级力量的优势,使教育为巩固无产阶级专政服务。实行不实行开门办学,不是一个具体方法问题,而是一个路线问题、方向问题。在提高对开门办学的认识  相似文献   

2.
经过无产阶级文化革命批林批孔运动,无产价级教育革命出现了朝气蓬勃的景象,为了使教育更好地为无产阶级政治服务,与生产芳动相结合,我们组成了有工农兵学员、教师参加的“巡回监测”科研小组。实行开门办学,厂校挂钩,和胜利油田钻井指挥部一起进行对  相似文献   

3.
经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动的锻炼,我校理科师生的精神面貌焕然一新。遵照毛主席“教育要革命”的教导,持续批判修正主义教育路线,坚持“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,在开门办学和开门搞科研的过程中,坚定地走与工农相结合的道路,主动向农村作调查,根据贫下中农的迫切需要,结合学科的特点,积极从教学、科研和生产等方面为农业学大寨运动多作贡献。  相似文献   

4.
一、前言 在这次毕业实践中,我们遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,走出校门,开门办学,坚持以阶级斗争为纲,批判“洋奴哲学”、“爬行主义”,同抚顺真空设备厂的工人、干部、工程技术人员一起,在不到一年的时间里,自行  相似文献   

5.
遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,自1958年以来,我系革命师生深入三大革命实践,先后提出了最小树和最短路问题。无产阶级文化大革命以来,在毛主席教育革命路线的指引下,又进一步深入广大农村,在农村有线广播线路选择工作中推广了这两个数学方法,并且在曲阜县吴村公社等单位的有线广播线路规划中获得了一些应用。1974年10月我系一年级工农兵学员去曲阜县时庄公社开门办学,又应用  相似文献   

6.
在深入学习无产阶级专政理论,积极开展对《水浒》评论的大好形势下,物理系金属物理专业广大师生和校金工厂工人同志,在校党委和系党总支、党支部的领导下,积极贯彻落实“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,实行开门办学,厂校结合,校办工厂,充分发挥群众的革命积极性和革命首创精神,克服重重困难,经过三个月的日夜奋战,在迎接国庆二十六周年的大喜日子里,胜利完成了热处  相似文献   

7.
为了贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,搞好教育革命,开门办学,我们与西安热工研究所协作,结合生产实际,用有限元素法对汽轮机各部件的温度场进行计算,进而求出各部件的差胀。本文仅就温度场计算部分,分为如下四个问题加以叙述。  相似文献   

8.
在毛主席无产阶级教育路线指引下,在批林批孔运动的推动下,我们遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大方针,在厂、校党委的领导和大力支持下,组成三结合的课题小组,克服重重阻力,对着奇谈怪论干,在短短的时间内,终于自行设计和制造成功一条齿轮车坯自动线。这是开门办学的又一丰硕成果,是工农兵大学生以实际行动对右倾翻案风的有力回击。归根到底是毛主席教育革命  相似文献   

9.
武汉钢铁学院轧钢专业师生遵照伟大领袖毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,实行开门办学,厂校挂勾,在柳钢无缝钢管车间与工人师傅、技术人员结合,向四个现代化进军,对穿孔机、轧管机生产过程进行了自动化改造,在厂校党委领导下,实现了生产工艺的程序控制自动化操作。为了进一步改进,将现有资料加以整理,以便有关同志讨论研究。  相似文献   

10.
药用植物多倍体诱导与鉴定研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
概述了多倍体发生的原理、药用植物多倍体的优越性、人工诱导多倍体产生的技术途径、秋水仙素诱导多倍体产生的技术原理与特点、鉴定方法及嵌合体的分离纯化技术,并提出了约用植物多倍体育种过程中亟需解决的问题.  相似文献   

11.
教育界右倾翻案风的鼓吹者,散布种种奇谈怪论,攻击开门办学,反对教育革命,胡说开门办学是什么“不讲学文化,不讲学理论”,降低了教学质量,“拖了四个现代化的后腿”等等。随着教育革命大辩论的深入发展,使我们越来越清楚地看到,教育界出现的奇谈怪论不是孤立的、偶然的。教育界的右倾翻案风是在党内最大的不肯改悔的走资派邓小平  相似文献   

12.
果树多倍体育种的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
果树多倍体育种是利用对自然变异、人工诱变、有性杂交培育、胚乳培养和原生质体融合培育获得多倍体.多倍体的鉴定以形态特征、解剖结构、生理生化特性和染色体数目为主.果树多倍体育种中应以合适的倍性作为育种目标,重视多倍体种质资源的创新与应用,重视对多倍体嵌合类型的分离纯化以及利用现代技术提高育种效率等.  相似文献   

13.
无产阶级文化大革命以来,我校理科各系,在毛主席革命路线指引下,批判资产阶级,批判修正主义,积极开展教育革命,取得了显著成果,形势一派大好。实践证明,坚持走毛主席《五·七指示》的道路,实行开门办学,是彻底改造旧理科,破除“三脱离”,把教育同三大革命实践紧密结合起来,培养无产阶级革命事业接班人的正确道路。而教育界的那种奇谈怪论却把开门办学歪曲成“不讲学文化”、“实践——实践——  相似文献   

14.
几年来,在校党委和系总支的领导下,我同三年级两个班的工农兵学员,到长安、咸_阳、蒲城等几个氮肥厂,实行开门办学和毕业实践。在走与工农相结合的道路中,使我思想上受到了再教育,业务上得到了再提高。  相似文献   

15.
遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,在这次毕业实践中,我们和兰州模具厂的工人师傅一起学习毛主席关于理论问题的重要指示,一起批林批孔,并在一起试制成功了数字程序控制线切割机。通过四个月的实践锻炼,使我们进一步尝到了开门办学的甜头,更加坚定了走与工农相结合的道路的决心。这次下厂,我们注意了理论和实际的结合,参加了控制台的备料、焊接、单板调试和总装调试的全过程,培养提高了我们分析问  相似文献   

16.
开门办学是党的教育方针在办学方向上的具体体现,是落实毛主席《五·七指示》的有效措施,是创办社会主义新型大学,造就无产阶级一代新人的广阔道路。 我们以往的开门办学,由于受“闭门读书”的旧思想和旧习惯势力的影响和束缚,不是瞻前顾后开不了门,就是穿新鞋走老路门虽开而路不宽。批林批孔运动开展以来,我校教育革命在猛烈反击“叵潮”风之后,出现了一个新局面,开门办学,正沿着  相似文献   

17.
针对同源多倍体诱导与细胞学鉴定实验中,存在实验材料霉烂,同源多倍体诱导率低,细胞学鉴定时染色体着色浅,制片时染色体不分散等问题,该文在豌豆实验中探索出一套染色体诱导、解离、染色、制片等最佳诱导浓度和诱导时间的完整组合,能有效提高豌豆同源多倍体实验的准备与教学工作效率。  相似文献   

18.
遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,我系一、二年级的全体工农兵学员和百分之九十以上的教师,今年三月初开始,陆续前往鱼化寨教学基地开门办学。我们在当地党组织领导下,从当地生产实际出发,提出结合实现亩产棉花150斤,粮食1500斤,孵化小鸡15000只的生产任务组织教学,使教学为农业生产服务,在服务中改造专业,推动教育革命深入发展。  相似文献   

19.
【目的】对美洲黑杨种质资源库保存的种质材料进行倍性评估,并对候选多倍体进行倍性鉴定。【方法】利用9对用于多倍体鉴定的SSR引物检测448份美洲黑杨种质材料,根据每个引物扩增位点的等位基因数目对种质材料的倍性进行评估,基于初步鉴定结果筛选出候选多倍体材料。在此基础上,使用流式细胞仪(FCM)对候选多倍体种质材料的倍性进行鉴定。【结果】分子标记基因型分型统计结果显示,9个SSR位点共扩增出129条多态性条带,每个位点的等位基因数为5(Ploidp-10)~25(Ploidp-07)个,平均每个位点的等位基因数为14.33个。9个SSR位点的多态性信息含量(PIC)变动范围为0.46~0.93,平均PIC值为0.76。在检测的448份美洲黑杨种质材料中,440份美洲黑杨种质材料在9个引物位点上扩增出的等位基因数不多于2个;有8份种质材料在2个引物位点上扩增出了3个不同的等位基因,其中编号为1346、16-42、17-49、18-25的4份种质材料在Ploidp-02引物位点扩增出了3个等位基因,而编号为5-43、5-45、15-14、19-37的另外4份种质材料在Ploidp-04引物位点上也扩增出了3个等位基因。分子检测结果表明:该8份种质材料在对应的染色体区域发生了遗传物质增加现象,为候选三倍体种质材料。用FCM对8份三倍体候选种质材料进行倍性鉴定发现,编号为1346的种质材料为三倍体,其余7份种质材料疑似为发生局部染色片段增加的候选非整倍体。【结论】9对SSR分子标记均具有较高的多态性信息含量,可用于美洲黑杨种质资源多倍体初步筛选,结合FCM检测,可在大量样品中快速筛选出多倍体种质材料。  相似文献   

20.
在批林批孔的大好形势下,四川五通桥盐厂对于制盐工艺进行重大革新,取得了可喜的成绩。为促进此项工艺的发展,该厂要求我校协助测定有关的物理化学性质。粘度和密度的测定是工作的一部分。 为了更好地执行毛主席的无产阶级教育革命路线,贯彻“教育为无产阶级政治服务”的原则,努力实现‘开门办学’和‘以战斗任务组织教学’,于1974年10月份在物理化学实验课中完成了此项工作。  相似文献   

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