贯彻落实科学发展观,实现林业可持续发展

十七大报告提出了要把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面,科学发展观的理念无疑对我国林业可持续发展将起到重要的指导作用.本文结合科学发展观和林业可持续发展,针对我国林业的发展现状,提出了贯彻落实科学发展观,实现林业可持续发展的主要对策.     

"以人为本"思想的历史渊源和现实意义

文章探讨了"以人为本"思想发展的历史渊源,论证了以人为本是科学发展观的本质和核心思想,是科学发展观的基本价值取向.科学发展观中的以人为本包含着丰富的内涵.以人为本关注现实的人们的各种生活,把人的发展作为整个社会经济发展的目的和目标.     

论价值观与科学发展观

全心全意为人民服务是科学发展观形成和发展的价值观基础.中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,以实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益为尺度、标准和思想前提,科学总结和评价历史,准确把握经济社会发展现实,创立了科学发展观.科学发展观是全心全意为人民服务根本宗旨的具体体现.     

以科学发展观统领高校发展

论述科学发展观对高校战略发展目标、发展阶段及发展内容的重要指导意义,阐述科学发展观保证高校规模、质量、结构和效益统一协调发展的重要作用.讨论高校发展进程中需要处理的几个要素关系以及坚持科学发展观,提高高校领导执政能力的具体内容和要求.     

关于深入学习和领会科学发展观的几点思考

科学发展观是在迄今为止的人类发展实践基础上提出的发展理论.通过深入学习实践科学发展观,笔者认为在树立和落实科学发展观的过程中,必须始终坚持以经济建设为中心,必须正确处理经济增长与社会发展的关系,必须正确处理经济社会发展与人的全面发展的关系.     

科学发展观的哲学基础及现实意义

中共十六届三中全会提出了"以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观".这一科学发展观有着坚实的哲学基础和重大的现实意义.以人为本是科学发展观的核心,其哲学基础是历史唯物主义;全面、协调、可持续发展,是科学发展观的基本内容,是实现以人为本的保证,其哲学基础是唯物辩证法.发展是中国共产党执政兴国的第一要务,科学发展观则从根本上解决了为什么发展,怎样发展的问题,是我们全面建设小康社会,建构和谐社会,实现中华民族伟大振兴和现代化的指导思想和行动指南.     

全面贯彻落实科学发展观,推进新温州大学健康持续发展

科学发展观对高等教育的改革与发展具有重要的指导意义.全面贯彻落实科学发展观,要着眼于高等教育发展的趋势,从学校发展的实际出发,协调好六个方面关系,树立起五种意识.以科学发展观为指导,做好学校发展战略的制定和实施工作,是当前新温州大学一项重大而紧迫的任务.     

历史地辩证地理解和把握科学发展观

"发展起来"是科学发展观提出的前提条件.党的三代中央领导集体关于发展的思想,不是科学发展观.单讲"发展"、"以人为本"、"全面协调可持续"、"统筹兼顾",都不是从科学发展观意义上讲的.即使都强调全了,也不一定是科学发展观.科学发展是一个动态的相关因素相互协调的不断提升的过程.     

人的全面发展思想和科学发展观

人的全面发展实际是人的本质的实现和丰富.人的全面发展主要是人的生活、社会关系、劳动能力和个性等诸方面自由而充分的发展.科学发展观的终极目标是人的全面发展.以科学发展观为指导,促进人的全面发展.     

坚持科学发展观加快科教兴滁步伐

党的十六届三中全会提出了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展.强调按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求.科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是贯彻落实"三个代表"重要思想的具体体现,是全面建设小康社会和实施社会主义现代化的根本指针.我们一定要深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义,把思想高度统一到科学发展观上来,统一到中央的决策部署上来,自觉用科学发展观指导科技等各项工作,统揽经济社会发展全局,更好地完成新世纪新阶段肩负的历史任务.     

以科学发展观为指导发展具有首都特色的残疾人教育

科学发展观是指导残疾人教育事业发展的战略思想.该文运用马克思主义基本原理和辩证逻辑的思维方法,以科学发展观的发展理论为指导,对目前北京市残疾人教育的科学发展进行了论述.     

浅谈科学发展观与科技创新的相关性

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;科学发展观是科技创新的指导方针、科技发展观的理论基础.树立和落实科学发展观,提高我国的综合国力和国际竞争力,必须依靠科技进步与创新.     

围绕“三个发展”落实科学发展观 积极转变民营经济发展方式

在山西省开展学习实践科学发展观活动中,中共山西省委根据山西的经济社会发展实际.总结发展经验和教训,提出了要在解放思想中推动全省经济社会转型发展、安全发展、和谐发展的发展目标."三个发展"既坚持了科学发展观的基本要求,又是对省情特点和发展规律认识的进一步深化;既是山西学习实践科学发展观活动的主题和载体,又是未来一段时期山西推动科学发展的重要途径和战略重点.     

确立科学发展观推进科技资源共享

"十八大"报告指出,"科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器."随着我国科技事业的发展和创新能力的提高,科技资源使用效率低下与重复浪费已成为我国科技事业发展的瓶颈.如何通过树立和落实科学发展观来指导科技资源的优化配置与共享,已是当务之急. 科学发展观的创新性 科学发展观更新了发展理念,完善了发展思路,具有极大的创新性,对我国各项事业发展都具有指导意义,而各项事业的快速发展也正是全面落实科学发展观的本质要求.用科学发展的眼光来分析我国科技资源共享中存在的问题,总结其中有效的做法,可以找出实现科技资源共享的新思路、新方法.     

科学发展观与高校校园文化建设

科学发展观的核心和本质是以人为本,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容,高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展,所以,高校校园文化建设,必须以科学发展观为指导.本文阐述了科学发展观在高校校园文化建设方面的体现形式和指导意义.     

以实践的视角理解和把握科学发展观的历史地位

党的十八大把科学发展观作为党必须长期坚持的指导思想,这是对科学发展观指导地位的新定位.本文主要以科学发展观与实践关系的视角从四个维度分析了科学发展观的历史地位:实践产生了科学发展观；实践检验了科学发展观；实践落实了科学发展观；实践发展了科学发展观.     

深入学习实践科学发展观全力推进高水平教学型大学建设

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,对于推进高等教育事业发展具有重大而深远的指导意义.本文认为学习实践科学发展观,对于攀枝花学院创建高水平教学型大学具有深远意义.在此基础上,提出了深入学习实践科学发展观,全力推进高水平教学型大学建设的对策建议.     

提升科技服务能力 助力区域创新发展

开展深入学习实践科学发展观活动,是加强干部理论修养和提高科学发展能力的一次重要机遇,太原生产力促进中心全体职工尤其是党员领导干部通过深入学习实践科学发展观,切实增强了学习实践科学发展观活动的自觉性、主动性和积极性,切实把思想和行动统一到学习实践科学发展观活动中,以科学发展观为指导,立足"三个发展",积极构建充满活力的科技创新支撑体系,提升科技服务能力,确保学习实践科学发展观活动取得突出成效.     

浅谈畜牧业发展的若干问题

在畜牧业当中运用科学发展观,使得农业资源科学地配置,使得粮食和其他农副产品得到有效转化,进而带动种植业和相关产业发展,促进农业结构调整,实现农产品增值.按照科学发展观要求,客观分析当前畜牧业发展现状、发展特点和发展优势.     

关于高校深入落实科学发展观的战略思考

高校深入落实科学发展观是新的时代要求.高校深入落实科学发展观,需要在解放思想中转变观念,更新思路,真抓实干,破解难题,实现科学发展、和谐发展、率先发展.其中,高校深入落实科学发展观的前提条件是解放思想、开拓创新,其本质核心是树立以人为本的教育理念,根本要求是内涵发展,内涵发展要注重提高质量、突出特色、统筹兼顾、主动服务.而和谐发展则是高校深入落实科学发展观的基本保障,创造和谐的学术环境是和谐发展的关键.