健康体育与学生社会适应能力的培养

社会适应性是体现现代人健康水平的一项重要内容．健康体育观不是单维的“增强体质观”，而是包活改善人的心理健康和培养人的社会适应能力的多维健康体育观．现实生活对学生的社会适应能力提出了严峻考验．而参与体育活动对增强学生体质，培养学生的人际交往能力、规范意识、合作、竞争意识、意志品质和挫折承受力等社会适应能力都具有特殊的作用。     

现代体育课程的发展与思考

随着社会的进步和教育事业的发展，体育课程已不能完全适应时代发展的要求．通过实验对比分析及现代体育课程特点分析，旨在找出在体育教学中适应现代体育课程教育的一些具体措施．     

浅谈中学体育教师素质的培养

体育是人类社会科学文化的结晶，在人类社会文化科学的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用。从体育是一种特定的社会现象来看，体育教学总是体现一定的社会要求．学校体育工作者必须更新传统的体育观念．树立现代体育教学意识观念，明确最终目的在于培养适应现代化的建设人才，为了实现这一目标，这就要求每位体育教师一定要加快自身素质提高的同时．     

试析中国近、现代社会文化变革与体育思想的变迁

体育思想反映了一定历史时期的社会对体育的需求和当时人们对体育的认识和理解，从社会文化变革的角度出发，来探讨中国近、现代体育思想的演变，可以使我们从历史教训中得到启示，提高我们对体育的理解和认识．     

试论大学生体育能力及其培养

0．前言： 大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要。迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的一个大趋势。     

浅析中国传统体育文化的时代价值

中国传统体育文化中人与自然、人与社会的和谐的思想，对于探索解决现代奥林匹克文化模式和世界竞技运动发展出现的种种弊端，特别是克服“无道德的竞争”的极端发展，有着不可忽视的价值．     

足球运动的社会文化意义

现代足球运动的意义已不仅限于体育与游戏的范畴，而越来越多的被予了社会意义，要在更高层次上理解它、认识它．挖掘它对社会、对人的价值，能使人们在运动实践中潜移默化地受到文化的启示和熏陶．     

体育的三维价值观与体育在现代人培养过程中的作用

体育除具有健身价值外，还具有心理和社会价值，体育的价值是三维的。我们要重视体育的结果，也要重视体育的过程，因为体育过程在现代人培养中起着十分重要甚至是不可代替的作用。     

生态体育观与传统养生文化的比较研究

文章运用文献资料研究方法，对中国传统养生文化和现代体育生态观进行了对比分析，认为传统养生文化蕴涵着生态体育几大构成要素，传统养生文化同现代体育生态观的融合是现代体育和谐与发展的要求，其目的是能够把体育生态理念推向社会，进而演变成人们的生存观念．     

以终身体育为指导思想提高大学体育的教学质量

体育运动对于一个人乃至整个国家的重要性日益增强，终身体育是体育运动的持续发展，是现代社会发展的需要。终身体育包含家庭体育、学校体育和社会体育，学校体育是终身体育的有机组成部分，大学体育是实施终身体育的重要环节。大学体育教育要以终身体育为指导思想，加强大学体育的教学管理，提高教学质量。     

对21世纪高等师范美术教育存在问题的思考

教育的根本目的是提高全民族的素质 ,培养同现代化要求相适应的公民。要使美术教育更好地发挥它的社会教育功能 ,适应时代发展的要求 ,首先必须改变旧的传统教育观念 ,改革旧的教育模式 ,提高教学质量 ;其次要以基础教育的全面改革为依托 ,在全社会营造一个良好的美术教育环境     

让数学阅读走进课堂

随着现代科技日益渗透到人们的生活,社会越来越数学化,仅具备语文阅读能力是不够的。文章阐述了在数学教学中,应重视数学阅读的教学,培养学生的阅读能力。     

篮球教学中的美育教育刍议

现代社会的发展大大加速了人们对美育的认识，大大加速了人对美育教育需要的研究，正是在这种大趋势的作用下，体育教学与美育的价值将获得高度评价，因为它能够最直接、最系统地关系到人的身体和心理的健康发展。笔者就篮球教学中运用美育教育提高教学效果粗浅认识。     

现代安全文化对传统文化传承初探

从现代安全文化的实质出发,着重从四个方面挖掘了现代安全文化对中国传统文化的传承,指出要弘扬传统文化,促使现代安全文化成为人们的行为准则,共同构建和谐社会.     

论体验旅游时代主题公园的营销策略——以云南民族村为例

随着社会经济的发展,人们的需求水平日益提高,传统的大众旅游已不能完全满足人们的旅游需求,人们追求的是旅游中的深刻体验.主题公园是一种移植性的现代休闲娱乐旅游目的地,改革营销策略,增强体验性对主题公园的发展至关重要.     

论人的素质与社会发展的同步性

论文从社会形态发展史出发，说明人的素质是一个动态的社会历史范畴。人是主体性与受动性的统一，作为社会主体，高素质人才将是知识经济社会发展的决定性因素之一；人的受动性决定了其自身素质必须与社会历史的发展相同步。这在当今时代不仅具有客观必要性，又具有现实紧迫性。     

加强公共图书馆信息资源建设促进构建学习型社会

构建学习型社会是21世纪信息时代的要求。面向社会开放的公共图书馆,要增加教育类、科普类、专业类期刊等文献的入藏,利用现代信息技术实现资源共享,为本地区的经济建设和科学研究提供文献信息保障,为提高全民科学文化素质和构建学习型社会服务。     

宪法理论基础简论

宪法理论基础是宪法理论和实践的基本理念。近代人民在革命斗争中，认识到国家权力最容易侵犯人的权利，因此人们用宪法严格限制国家权力。但随着社会的发展，社会需要国家干预，人的积极性权利也需要国家创造条件，国家权力迅速膨胀。传统严格限权模式不再适用社会需要，现代社会既需要授予国家权力，又需要控制国家权力。     

传统向现代转化中民本、民权、民生关系探视

在先秦政治思想中,民本与民生是同一问题的两个方面。在封建社会里,不仅民本被纳入封建秩序发生了变异,而且民生思想被边缘化了。近代以来,在西方政治思想的冲击下,民本逐渐与民权相贯通,民生也作为一个与民权相关联的命题而突出起来。社会主义现代化必须与传统命题创新结合起来,这样民本就转化为执政为民,民权转化为人民当家做主,民生转化为社会建设。     

试论体育教学对学生体育能力的培养

体育运动可以提高人的智力和体力水平，培养人的现代意识，加强人们的竞争观念，提高人的审美情趣和创造美的能力，最终有利于现代人格的培养。