如何搞好文科大学物理选修课的教学

文科大学物理是高校实施文化素质教育的一门重要课程,教学实践证明,开设文科大学物理选修课具有十分重要的意义,本文结合教学的实际情况对如何构建文科大学物理课程体系、如何搞好文科大学物理选修课的教学做了一些初步探讨。     

应用型本科院校大学物理教学改革的探索

应用型人才的培养是当前高等教育的必然趋势,全国各地高校在课程体系和教学方法上应做出相应的改革。通过研究针对应用型本科院校大学物理理论知识与专业理论教学脱节、大学物理教学质量不高、大学物理教学实践不足等方面来探索大学物理教学改革。     

大学物理实验教学改革的探索与思考

通过对大学物理实验教学现状的分析和结合教学实践经验,对大学物理实验的教学从物理实验课程体系、教学内容、教学方法、手段和管理模式方面提出教改思路和措施。以供教育工作者尤其是高校实验教学人员参考。     

大学物理实验课程现状与改革思考

首先阐述我国高校教育中大学物理实验课程的教学现状,然后结合我校大学物理实验课程近几年来教改情况,从实验室建设,课程体系改革,实验教学方式改革和实验成绩考核方面提出一些改革思考。     

大学物理实验教学改革探讨

本文主要阐述了大学物理实验教学的现状和存在的问题，提出了基于课程体系和教学方法的大学物理实验教学改革方案，并对改革方案的实施要求进行了探讨。     

民办高校物理实验室的教学管理现状探析

大学物理实验课是工科大学生必修的一门重要的基础实验课程,物理实验室是高校实施大学物理实验教学的重要场所。结合大学物理实验教学的特点,以及地方民办高校黄河科技学院在大学物理实验室建设、管理中的特殊现状,分析了民办高校基础物理实验室教学与管理中存在的问题。提出了民办高校大学物理实验教学、大学物理实验室管理的一些改革措施,以此提高大学物理实验教学的效率,激发学生的实验兴趣,强化实践动手能力。     

地方院校大学物理双语教学课程建设与改革探讨

随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,双语教学成为高校教学改革的热点。本文讨论了大学物理双语教学在整个双语教学中的重要意义和可行性,结合笔者近几年的双语教学实践,对大学物理双语教学课程体系、高素质师资队伍和网络平台等方面的建设和改革进行了探讨。     

独立学院大学物理实验教学改革的探讨

根据独立学院学生的具体特点,就我院大学物理实验教学改革提出了一系列举措,以形成新的大学物理实验课程体系,提高大学物理实验的教学效果。     

高师院校大学物理演示实验教学改革初探——以拉萨师范高等专科学校为例

演示实验教学是大学物理课程实施中的重要辅助形式,本文结合拉萨师范高等专科学校实验教学的实际,积极探索大学物理演示实验行之有效的教学方法和教学模式,希望能有助于提高演示实验教学水平,有力地促进民族地区高校大学物理教学质量。     

《大学物理实验》课程特点与改革思路

本文介绍《大学物理实验》的课程特点，进而提出高校面向21世纪教学内容和课程体系改革形势下，理科非物理专业基础物理实验课改革的几点意见。     

基于创新能力培养的大学物理课题式教学模式的探索

课题式教学模式是一种培养学生科研能力和创新能力的教学模式,适合高校教学,能更好地培养出符合社会发展需要的高素质人才。本文针对传统的大学物理教学模式,探索了大学物理课题式教学模式的设计和实施流程,并分析了其实施效果,认为它提高了大学物理课堂教学质量,实现了真正意义的素质教育。这与当今时代很契合,值得推广。     

应用型人才培养模式下大学物理课程体系研究

阐述了应用型人才培养模式下大学物理的地位与作用,指出大学物理教学面临的挑战及存在的主要问题,就调整课程体系、改革课程内容等方面提出了大学物理教学改革的具体措施。     

大学物理课程现代化的探索与实践--课程体系、教材内容和考试方法现代化

物理学是自然科学、技术科学的理论基础，是一切工程技术的重要支柱，是创新思想的源泉与基础。文章就当前大学物理教学的困境，对大学物理课程现代化中，课程体系、教材内容和考试方法现代化改革提出建议。     

大学物理实验新体系的构建与实践

简要介绍近几年大学物理实验体系的改革创新情况.突出课程体系层次化,教学内容模块化;开出特色实验项目;全面推进大学物理实验精品课程建设.     

贯彻大学物理课程教学基本要求的研究

从教学观念,教学内容,教学方法（教学模式）和考试考核方式4个方面入手,通过贯彻执行大学物理课程教学基本要求,进行大学物理课程教学改革的探索研究,初步建立起一个更加适合理科非物理类专业大学物理教学的全新课程体系。     

核磁共振中基于分子间多量子相干理论扩散行为的模拟

由于高校办学规模的扩大,高校学生的基本素质也在不断拉大,我们对大学物理课程统一内容、统一进度、统一管理的教学模式进行了改革,在部分专业实行了分级教学。本文针对我校开设的大学物理课程分级教学过程中大学生物理学习方面存在的个别差异问题,提出了大学物理课程分级教学的内容与实施方法以及应注意的问题。     

农林院校物理创新实验课程探索

农林院校大学物理实验课程体系落后,由传统型实验向创新型实验课程改革是当前迫在眉睫的问题.作者结合自身对课程体系和内容进行了探索。     

大学物理实验新体系的构建与实践

简要介绍近几年大学物理实验体系的改革创新情况．突出课程体系层次化，教学内容模块化；开出特色实验项目；全面推进大学物理实验精品课程建设．     

关于民办高校大学物理实验教学改革的探讨

根据当前社会对人才培养的要求,分析了我国民办高校大学物理实验教学的现状及存在问题,提出了大学物理实验教学在实验教材的建设、课程体系的建立、教学管理模式的构建、教学方法与考核方法等方面进行改革的几点建议.     

创业教育课程体系构建的探索

创业教育是我国高等教育改革的必然趋势,而高等教育的改革必须通过高校课程结构来实现,因此,研究高校创业教育课程体系构建有着重要的现实意义。在创业教育实施过程中,由于对创业教育的课程体系构建不合理,严重影响了创业教育的实际效果。本文从创业教育课程体系构建现状分析着手,探索了创业教育课程体系构建的思路及措施。