新课程理念下如何实施创新教育

创新教育是新课程教学的重要特征,课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何在课堂教学中实施创新教育,培养学生创新意识、创新能力和创新精神,我谈谈自己的体会。     

音乐教学中的合作与创新

素质教育的深刻内涵是创新教育,小学音乐教育在培养学生创新意识和创新能力方面有着其他学科无法替代的作用。通过教育思想和教育方法上的创新;来培养学生的创新意识和创新能力,使我们培养的人才能够适应时代和社会发展需要。     

在数学解题中培养创新意识

素质教育是相对“应试教育”的一种新的教育理念,其宗旨是提高全民族素质,而创新教育是素质教育的核心。从小培养孩子的创造意识和创造能力是关键,要把创新教育寓于日常学习和生活中。本文探讨如何在数学解题中培养创新意识     

当前历史教学对青少年实行国耻教育的思考

爱国主义教育是历史教学的灵魂。青少年国耻教育实质上是爱国教育,国耻教育应着眼于增强青少年的改革开放意识、发展意识和稳定意识,在改进、创新教育方法上下功夫,才能真正发挥历史教育的功能。     

浅谈小学数学课堂教学中的“创新”

创新教育的前提是激发、培养学生创新意识,在数学教学活动中,如何激发学生的创新意识和培养创新能力。下面,结合自身多年的教学实践探索,谈谈如何在小学数学教学中激发学生的创新意识。     

初中化学教学中培养学生创新意识

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育是培养人、塑造人的伟大事业,积极地开发每个学生的最大潜能,首要是要培养他们的创新意识和创新能力。本文重点论述了创新意思培养的重要性,提出了以培养创新意识为中心,以身边化学为基础,以课堂教学为手段的一套培养学生创新意识的教学理念。     

基于科技创新意识培养的工科新生入学教育活动设计

新生入学教育阶段是创新意识培养的关键期,该文以旨在培养工科新生科技创新意识的入学教育活动设计为研究对象,重点探讨工科新生入学教育活动的设计原则与内容安排,从感知、体察等几个维度上为工科新生科技创新意识的培养创造条件,促使入学教育工作纳入创新人才培养体系。     

转变教育观念实施创新教育

素质教育的根本宗旨是提高全体国民素质,其灵魂则是创新教育．创新教育的实施要求教师必须转变教育观念,建构新时代的学生观、具有创新意识的教学观以及新课标下的师生观,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性．     

生物教学创新八法

21世纪的生物教育是创新教育。在生物教学中,培养学生创新意识、创新精神、创新能力,确保提高学生的综合素质。     

关于综合大学师范教育创新的几点认识

综合大学中师范教育创新是教育创新的重要组成部分。建立和完善适应教育发展需要的师范教育体系,必须在办学理念、培养目标、培养模式、课程设置上作出实质性的调整,以适应社会对教师人才的需求。在师范教育创新中,重点是培养有创新理念的教师,必须树立能力创新、意识创新、精神创新、知识创新四种意识,必须以特色求生存,这是综合大学师范教育不断创新发展的立足之本。     

浅谈初中化学课堂教学与创新教育

创新教育是素质教育的核心，是以培养人的创新意识，创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，在教学中通过激发学生学习兴趣，增强学生的创新意识；介绍化学学科发展史，激发学生的创新精神；重视实验探究，培养学生创新能力。     

动物繁殖学教学中创新教育的初探

创新教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,其前提是培养学生创新意识和创新思维.动物繁殖学既是一门重要的专业性学科,又是一门具有广阔前景和效益的应用性学科.在动物繁殖学教学中实施创新教育,必须加强培养学生的创新意识,创新思维,创新能力和创新精神.     

浅谈农村初中班级管理中的创新意识

创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心.江泽民同志指出"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务.当然,这就要求教师在教育教学及管理中要有创新的意识和能力.     

多渠道培养小学生创新意识

创新是时代的主题之一,在小学培养创新意识,不仅是实施素质教育的需要,也是我国未来教育发展战略的需要。小学语文教育是语文教育的基础阶段,肩负着培养创新人才的重要使命。该文重点探讨实施小学语文创新教育的途径,希望对改善小学语文创新教育观念有所裨益。     

浅谈绘画理论教学创新

美术文化教育所具有的趣味性、形象性、感染力、渗透力,对培养人的创新精神所具有的深刻而又具体的作用是难以取代的。所以在美术绘画理论上进行创新教育有着得天独厚的优势。美术绘画理论中的创新教育应是对学生进行创新精神意识、创新思维能力、创新实践能力、创新人格品质的培养。创新的意识是前提,创新的思维是核心,而实践能力是实现创新的必要手段,创新的人格品质是保障。     

论教师的创造性素质

创新教育的主旨是 :教师以创造性的劳动培养具有创新意识和创新能力的学生 ,提高教师的创造性素质是实施创新教育的关键所在。高尚的精神风貌、善于创新的意识和能力、不断提高教育科研的能力、优良的知识结构和宽容理解的品质是创造型教师所必备的基本素质。     

浅谈农村初中班级管理中的创新意识

创新教育也称创造教育，就是培养创造力的教育，已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。当然，这就要求教师在教育教学及管理中要有创新的意识和能力。     

浅谈学生实践能力和创新意识的培养

实验教学在高等职业教育中占有非常重要的地位,培养学生的实践能力和创新意识是我国高职教育的重要组成部分.高职实验教学要把实践能力和创新意识的培养纳入教学目标体系,通过深化实验教学内容、方法、手段、等,实现对学生实践能力和创新意识的培养.     

创新教育对中学数学教师的要求

创新教育是素质教育的重要组成部分。教育部新修订的《中学数学教学大纲》要求“形成数学创新意识。”近年来高考试题已经加强了对学生创新意识的考查,因此,对中学生创新意识和创新能力的培养应该成为中学数学教师的任务之一。 一、更新传统教育观念 传统的教育是以“师道尊严”为核心,以“传道、授业、解惑”为实践原则。“师道尊严”实际上是把教师神化,教师什     

浅谈农村小学创客课堂的发展

创客教育是近几年来在全球日益盛行的教育创新模式,是信息技术与教育融合产生的新教育模式,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,以"创造中学"为主要学习方式。面对新的教育方式,如何拉近东部与西部农村创客教育的和谐发展,如何激发农村孩子的创造力,我们应该通过努力让创客教育走进农村小学的课堂,丰富小学生的科技生活,增强小学生的创新意识和动手能力,在实际操作过程中,完美地将创新意识与动手能力结合。