在电脑时代对手绘效果图课程教学改革的思考

电脑效果图以其真实的质感、精确的比例尺寸和惟妙惟肖的光影效果被大家所追捧，它给传统的设计及其设计教学方式注入了新的活力，但手绘表现的独特艺术魅力仍令人无法忘却，是电脑效果图无法替代的，它是绘画的一种表现形式，是以素描、色彩、速写为基础的。随着时代的变化，学生绘画基础的变化、教学方法的变化等一系列问题的出现，手绘效果图课程教学面临着一些无法回避的问题。     

手绘效果图课程教学的新思考

手绘效果图表现形式是日常效果图表现技法课程中常见的表现形式之一.随着现代化表现工具的广泛应用,传统的手绘表现技法教学以及课堂练习逐渐被大家所忽视,导致出现掌握运用好现代化表现软件就是掌握了全部的效果图表现.这种狭义的认识将直接影响着手绘效果图课程的有序教学和当代大学生的健康发展.     

浅析室内手绘效果图马克笔表现技法

马克笔表现室内手绘效果图,对于艺术院校的室内专业的学生和专业的室内设计师来说是一种很重要的表达语言,也是室内设计师才华的综合体现。本文从马克笔的特性及其基础运笔方法、室内手绘效果图表现的构思与构图、室内手绘效果图马克笔表现步骤三个方面来阐述室内手绘效果图马克笔表现技法。     

二维图形软件在工业设计运用中的探析

二维图形软件在工业设计学习中的辅助作用体现在多个方面,文章介绍了软件在产品造型设计初期的效果表现、弥补学生手绘能力不足、产品三维效果图后期处理等方面起到的一定作用。     

论高职园林手绘效果图表现技法

手绘效果图表现技法是专门针对艺术专业学生开设的一门职业核心技能课。主要目的是针对环境艺术设计专业奠定必要的造型表现基础。学习效果图手绘表现的基本理论知识与表现规律,练习并探索效果图手绘表现方法和技巧,为以后的环境艺术设计道路打下良好的基础。     

虚拟现实及其在园林中的应用

人们对园林景观的体验是动态的，体验时的视点也不是固定的。然而，园林绿地建设项目的表现一直以来以手绘和电脑效果图为主。这两种表现方式均是静止的，不能满足人们体验需求。随着计算机硬件和软件的迅速发展，虚拟现实技术已经能够被一般用户所掌握，应用前景也更加广阔。虚拟现实技术的表现效果是手绘和电脑效果图所远远不及的，更加全面、准确、直观和形象。虚拟现实技术使得人可以通过视觉、听觉，甚至嗅觉和触觉去感受园林景观，而这种园林景观只是在计算机中建立的。     

浅谈手绘表现

手绘是所有设计师在创作之初设计草图构思的表达方法,这里的＂设计师＂包含平面广告设计、室内外建筑设计等方面的设计师。在当今这个电脑效果图泛滥的时代,手绘作为一种传统的表现手段,一直沿用至今。手绘一直保持着自己独特的地位,并以其强烈的艺术感染力,向人们传达着设计师的设计思想、理念以及精髓。     

虚拟现实及其在园林中的应用

人们对园林景观的体验是动态的，体验时的视点也不是固定的。然而，园林绿地建设项目的表现一直以来以手绘和电脑效果图为主。这两种表现方式均是静止的，不能满足人们体验需求。随着计算机硬件和软件的迅速发展，虚拟现实技术已经能够被一般用户所掌握，应用前景也更加广阔。虚拟现实技术的表现效果是手绘和电脑效果图所远远不及的，更加全面、准确、直观和形象。虚拟现实技术使得人可以通过视觉，听觉，甚至嗅觉和触觉去感受园林景观，而这种园林景观只是在计算机中建立的。     

手绘效果图课程在陶瓷艺术设计专业中的教学研究

本文从陶瓷艺术设计专业教育课程设置入手,通过分析陶瓷手绘设计课程内容,提出手绘效果图课程是众多设计类专业的基础课程,熟练掌握该项技能对于艺术类学生具有实用价值。因此研究如何将适用于其它设计专业的手绘效果图课程进行改进与调整,使课程内容更贴合陶瓷艺术设计专业,探讨陶瓷手绘效果图课程的开设价值和意义是本文的基本内容。     

当代手绘效果图教学对古代谢赫“六法”的吸收继承发展和创新

本文在比较谢赫"六法"和手绘效果图含义的基础上,从绘制时间、绘制内容和所用材料方面分析了"六法"和手绘效果图的差异,分别从六法的应用方面探讨了手绘效果图技法对于"六法"的吸收和继承,提出了手绘效果图技法的研究理论仍可以基于"六法"不断发展。     

手绘室内效果图技法教学探析

手绘室内效果图作为一门重要的专业课程,在电脑设计被普及化的今天仍然有着独特的生存空间。该文结合实际教学经验,分别就手绘效果图表现技法的特点、学习的步骤和要求、学习的方法及绘制能力的提升进行阐述,强调教学中技能和艺术审美修养的共同进步,方能创作出形神兼备的手绘作品。     

基于理工类工业设计手绘表现技法的教学改革

在目前的网络信息时代,基于理工类工业设计学生学习手绘的现实情况给手绘表现技法带来了严峻的挑战。教学中应该看到理工类工业设计学生学习手绘表现技法的重要性,手绘表现技法是工业设计专业从业人员的基本能力和设计素养的体现。探讨了理工类工业设计手绘表现技法教育背景与现状,提出在教学实践中探寻理工类工业设计手绘表现技法课程改革的思考。     

论产品设计表现技法的发展趋势

产品设计表现技法是工业设计专业的一门专业基础课程，该课程的目标是让学生掌握产品设计快速表现及精细效果图绘制的能力。设计表现就是设计师在设计过程中运用各种方法与手段来表达设计构想及传达设计信息，是整个设计过程的重要环节。传统的设计表现强调效果的逼真，手绘的技法。而今，随着科技的迅猛发展，产品设计表现技法也越来越多地借助计算机技术，设计表现更是跳出了表现的框框，越来越突出对设计思维的体现．更注重借助表现技法去表达创意。     

效果图的设计表现——手绘与计算机绘图之比较

在计算机高度普及和应用的今天,计算机效果图符合市场的要求,顺应时代发展的趋势,大量应用于设计的市场来进行交流,从而使设计师在某种程度上忽略了手绘效果图的存在。然而经历了几年蓬勃的发展,我们开始冷静地看待设计的效果图,从中发现,两者各有优劣,不应该忽略其一,而是应该相互结合起来。     

数字化技术应用于效果图训练课程探索与研究

效果图训练课程作为工业设计专业必修基础课程,其传统以培训学生手绘能力为主的教学模式在如今数字化技术普遍应用于设计领域的大环境背景下已显得过于保守与单一,该文就数字化技术应用于效果图训练课程中作出相应的理论分析与探索.     

室内设计中3Ds MAX效果图技法的表现

VRay是3Ds MAX软件制作效果图过程中尤为重要的表现工具,掌握VRay的使用技巧可以对设计表现起到非常重要的作用.优秀的效果图可以高质量地体现出设计师的设计理念,拙劣的效果图会影响设计师的设计理念.使用软件制作效果是一名室内设计师必须掌握的一门技术.掌握了表现技法不单是在效果图上体现出设计师的设计理念和能力,也能在审美素质和美学修养上得到提高.本文通过对室内设计行业发展的现状分析,提出具有实用性技法的讲解.从实践操作来论证技法对效果图表现的重要性.     

探索材质参数的变化对物体的影响

3ds max在建筑学的应用已经相当普遍,建筑室内效果图都是采用3ds max进行设计的。正是由于3ds max的出现许多案例的设计效果表现得更为逼真,效果图是室内建筑设计中非常重要的环节,真实、细致的表现在一定程度上可以起到推波助澜的作用。日常生活各种不同的物体的质感在3ds max中是通过材质来表现的。本文分析材质参数的变化对物体的影响。     

对环境设计手绘创思应用型课堂教学的研究

环境设计手绘创思在课堂实践当中还处于探索应用阶段,教学实践需要继续完善和发展。针对环境设计手绘创思教学现状进行分析,表现在环境设计手绘创思思维单项性、盲点忽视性、教学固定化、思维定式化、题材程式化这5个方面。这5个方面明显制约了手绘创思应用型课堂的发展。针对这些制约存在的问题,对环境设计手绘创思应用型课堂进行研究。研究内容包括环境设计手绘创思教学多样化、盲点连带性、思维扩展性、思维立体化、题材无风格化这5个部分,最后环境设计教学中,手绘创思应用的问题,教会学生在应用型课堂中主动发现问题、善于分析问题与积极解决问题。     

浅析工业设计手绘能力的培养

本文是作者多年工业设计专业手绘表现课程教学的实践总结,通过作者自身设计实践的领悟和对手绘表现课程教学内容、教学效果的研究和分析,揭示了目前工业设计专业手绘表现课程的现状以及存在的问题。希望通过本文的探讨,能引起工业设计教育界对于工业设计手绘教学的重新认识。     

手绘表现在环境设计中的艺术价值

在环境表现的诸多手段和形式中,手绘的艺术特点和优势决定了其在表达设计中的地位和作用。手绘表现技巧和方法带有纯然的艺术气质,在设计理性与艺术自由之间对艺术美进行表现成为设计师追求的永恒而高尚的目标。设计师的表现技能和艺术风格是在实践中不断地积累和在思学磨练中成熟起来的,而对技巧妙义的理解和方法的掌握是表现技法走向艺术成熟的基础。手绘表现的形象能达到形神兼备的效果,这是艺术赋予环境形象以精神和生命的最高境界,也是艺术品质和价值的体现。