中学语文写作教学课观课评教体系建构

本文从教师写作教学理念、写作教学系列建构、建构写作资源、提高学生写作能力、读写结合、学生写作个性化等六个方面,建构起中学语文写作教学课观课评教的体系,以改变当下写作课观课评教中的混乱局面,真正发挥观课评教对教学的促进作用。     

抑制学生随意评教的方法研究

学生评教虽然可以有效地衡量高校教学质量,但是必须在保证评教体系的可信度的前提下,抑制掉学生评价的随意评教数据,才能提高测评数据的有效性,否则学生评教将毫无意义。在分析历史测评数据的基础上,重点研究了学生随意评教数据的特点及其抑制的方法。     

如何建立科学的学生评教体系

教学质量评价是实现教学质量管理、确保教学质量的重要手段.在建立学生评教体系时,科学设立评价指标和评价等级,做好评教组织实施工作并做到及时总结反馈.     

学生评教工作的改革与实践

随着高校学生评教工作重要性的不断提升,学生评教工作中所暴露出来的矛盾和不足也更加明显.完善学生评教工作应以发展性教学评价为理念,注重以人为本,从改善学生评教态度,完善学生评教管理工作入手,弥补学生评教工作中的不足,扩大师生交流的平台,增强评教结果的可信性.     

论大学生涯规划实施的理论基础

大学生涯规划是职业生涯规划的重要组成部分.马克思主义关于人的全面发展学说、职业生涯发展理论、目标教育理论、质量管理理论,为大学生涯规划实施提供了理论基础.本文分析了大学生涯规划与职业生涯规划的关系,并就大学生涯规划实施的理论基础进行了探讨.     

高校学生匿名评教系统的设计研究

该文介绍了基于高校教务管理系统的匿名评教系统的设计目标与设计方案,同时指出了匿名评教具有其积极性,也有其副作用,要科学对待.     

高等院校的学生评教分析

学生评教是高校教学质量监控系统中的重要环节,文章通过对浙江万里学院部分学生和教师调研的基础上,分析学生评教的有效性、评教过程中存在的异常现象和问题,提出了提升评教效果的相关措施。     

增强理论魅力 提升“基础”课实效性

本文阐述了增强理论魅力对提升基础课实效性的重要作用,指出了当前基础课在开展理论教育时存在的主要问题,探讨了增强理论魅力,提升基础课实效性的途径。     

高校评教系统的数据处理和分析

本文主要介绍在高校教学管理中评教的意义,评教系统的数据采集准备和数据处理的流程.揭示了在高校评教系统中存在的主要问题和作者对问题的分析、思考.这对高校评教系统的完善和教学质量的提高有一定的借鉴和启示作用.     

文山师专学生网上评教分析

学生评教是文山师专课程教学质量的重要评价方式之一,通过对学校2006—2007学年第二学期学生网上评教的数据汇总,对学生评教的结果进行统计分析,了解学校教师教学的基本情况,发现教师教学质量和学生网上评教存在的问题,提出改进意见,为学校教学质量的提高提供参考性建议。     

谈中专英语教学中的愉快教学法

文章从五个方面对兴趣在中专英语教学中的作用做了初步探讨,提出通过加强文化背景知识的导入,营造双向语言交流环境,加大课堂教学信息量,可以充分调动学生学习英语的积极性,以达到较好的学习效果.     

西藏中小学英语教学现状及对策研究

只有在宏观上对英语教学进行总体管理与调控,微观上对具体措施进行全面深入的研究与探索,才能使西藏的中小学英语教学步入正轨;才能为西藏经济社会跨越式发展培养更多合格的英语人才。文章在西藏英语教学现状进行调查研究的基础上,对目前英语教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策及建议。     

基于补偿模糊神经网络的高职院校教师教学评价模型的构建

利用补偿模糊神经网络构建高职院校教师的教学评价模型,借鉴<机械制图>教学过程中总结出的零件制作6个步骤,形成"六步法则",将其应用于模型构建的整个过程.数据验证结果表明,该模型评价精度较高,有利于合理地对教师教学能力的评价,并将有效地促进学校推行绩效考核机制,促进人才培养质量的提升.     

四川省中小学体操教学现状及对策

体操对处于成长高峰期的中小学生来说,具有其他体育课程不能替代的锻炼价值。本文通过调查和座谈等方法了解到,由于种种原因,在四川省各中小学体操教学开展得很不理想,并且还在逐年地减少,甚至在大部分农村学校体育课已经不涉及体操教学内容,分析其原因,并就此提出如何抓住国家推行素质教育的契机,全面恢复中小学体操教学,充分发挥体操运动的锻炼价值,重树体操教学在中小学体育教育中的重要地位的建议。     

中等职业学校语文课堂有效教学策略研究

职业教育课程改革的不断深入,引起了课堂教学的变革。变革的最终目的是实现教学的有效性。目前职校语文课堂教学仍然存在一些问题和弊端,教学的低效现象仍然存在,因此仍有必要对中等职业学校语文有效教学这一问题进行深入的思考和探索。     

浅谈中等专业学校大提琴教学原则

艺术类中专学生,专业技术好,但入学年龄偏小,文化基础差,在教学中,教师要把培养全面合格的学生作为教学目标,不单从专业上进行教学,还要从文化及思想方面对学生有一定的要求。     

中学语文教学对学生创新思维及创造力的培养

培养学生的创新精神和创造力是中学语教学的灵魂。本依据2000年修订的中学语教学大纲，从教学目标、教学过程、阅读教学、写作训练、课外活动、语检测、课堂教学模式、教学设备现代化等八个方面论述了中学语教学培养学生创新精神和创造力的问题。     

中等职业教育教学质量评价的模式研究

随着中等职业教育从外延向内涵发展,改革教学质量评价体系已不可回避。本文分别以学生、教师、学校、社会和用人单位为评价主体提出了5种教学质量评价模式,这些模式对中等职教改善教学质量的评价工作,提高教学质量有一定的参考作用。     

论代际正义的理论基础

代际正义思想自20世纪70年代产生以来,便在国际社会引起了广泛的关注,许多学者纷纷从不同的角度阐述了代际正义思想并为其寻找理论上的依据和支撑。在学者们所提供的诸多理论依据中,最具影响力的、被学者们广泛引用为代际正义理论基础的主要有功利论、道义论和契约论。这三种理论分别从不同的角度为代际正义的合理性提供了不可忽视的理论证明。当然,这些理论也不具有绝对的说服力,就像其他任何理论一样,它们也不可避免地面临着许多困难和窘境。