试卷质量的评价标准

学科结业成绩考核是学校教学过程中的一个重要环节，试卷质量是成绩考核成功的重要因素。本文就试卷难度、试卷信度误差提出了量化的评价准则，从数量化方面给出了评价试卷质量的标准。     

题库管理软件的实现

介绍了一个题库管理软件系统，该系统能够完成组织题库、抽取试题生成试卷、打印试卷、管理存档试卷等工作。     

高考数学复习软件的开发研究

对试题管理及试卷智能生成方法进行探讨，在此基础上设计高考数学复习软件，分析系统数据结构、系统组成以及系统功能和特点，还讨论了试卷智能生成、试卷及试卷信息检索、图文混显等主要功能模块的设计方法和特点．     

高校试卷管理体系的构建

试卷作为教学评估中不可缺少的核心材料，既是衡量和评价学生学习成绩和水平的重要依据，也是教学质量检查和评估的重要资料，显然，构建高校试卷管理体系尤其重要。因此，只有正确理解试卷管理的重要性，才能发挥试卷的教学研究作用。     

试卷质量的可拓评判

给出了一种新的试卷质量的评判方法——可拓评判方法．根据考试性质和目的的不同，可对试卷评判方法中的特征变量和加权系数进行调整，可满足各类考试的适应性要求．利用可拓评判方法对2002年成人高等学校专升本招生全国统一考试的试卷进行定量分析，并对试卷的整体质量进行综合评价，结果表明：本试卷应为优良试卷，试卷难度适中，信度较高，区分度较好，对考生适应性较强．     

一节即兴课

第二次摸底考试结束了，分析试卷是必须的过程，但已在题海中试卷中挣扎了半年的学生对试卷分析已颇感麻木，疲倦地听我分析着，懒散地在试卷上圈点着。[第一段]     

浅谈如何评析试卷

评析试卷我以前常用的方法是：读分数一发试卷一讲题（把每一题的解题方法和技巧通讲一遍），花费很多精力和时间。收回试卷，仔细翻阅，触目惊心，错的依然错，有的没订正，有的订正错。看来我评析试卷无效。怎么办？我决定重新发下试卷，换种方式评析，却收到意想不到的效果。     

对我校“画法几何学”试题库的定量评价

利用长期积累的大量教学和试卷材料对“画法几何学”题库的应用情况进行系统分析，从试题的难度与区分度、试卷的信度与效度以及试卷分数分布情况三个方面作出定量评价。结果认为，该试题库具有良好的应用效果。文中还对试卷分析和试题库应用提出了自己的观点。     

空白答卷

在一次高中综合科的期中试卷批阅中，批到一份空白答卷。这份试卷上有考生姓名、班级、学号，但就是一题都没做，无论是客观题，还是主观题。只见试卷上方写到：“化学试卷被收，作弊的形象早已‘树立’。于此，0分是不会写，100分是作弊，吾宁不写!”看过这段话，确实让我大吃一惊，这才提醒了我，刚才改过的几份试卷难怪那么相似，再翻一翻看，哎呀!一个考场客观题答案究竟完全一致。这时让我完全领会了这位同学的意思：化学考试已作为作弊处理了。     

浅谈95年高考语文试卷及其导向

浅谈９５年高考语文试卷及其导向林立中１９９５年全国高考语文试卷是一份既有利于为高校选拔有学习潜能的较为优秀的新生，又有利于培养中学生语文的能力、提高中学语文教学质量的成功的试卷。这份试卷从整体设计上来看，完全符合《考试说明》的要求。它采用了分卷考试的...     

公路工程合理质量管理研究

针对国内公路工程项目的“质量剩余”和“质量短缺”现状,提出了公路工程项目合理质量的概念,分析影响合理质量形成的因素及质量成本的5种组合模式,利用田中法确定合理质量的区域,依据公路工程质量的形成过程特点,利用QFD（质量功能展开技术）分别从项目质量策划阶段开始到项目实体质量形成的各个阶段进行层层展开,在项目质量的形成过程中始终把握住质量控制要点和关键指标,控制合理质量链的形成,达到顺利实现合理质量目标的目的．研究结果为公路工程项目减少“质量剩余”和“质量短缺”现象提供了一条有效的新思路．     

浅议公安院校教师素质及培养途径

振兴公安教育关键在教师 ,各公安院校应把提高教师综合素质摆到优先发展的重要地位。公安教师综合素质除了政治素质之外 ,还包括业务素质、心理素质、军事素质。提高教师的综合素质 ,是提高教学质量、培养合格人民卫士的重要环节。     

基于信息制造系统的信息产品质量测算方法

通过对信息制造系统进行详细分析和研究 ,提出了度量数据质量、计算中间数据质量和最终信息产品质量的方法 .针对处理模块的质量函数 ,提出了确定信息产品质量的算法 .该算法也可用于分析原始数据质量及处理有效性对信息产品质量的影响     

青少年科技素质教育评估的应然追求

青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断,以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义,并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上,提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。     

馆员素质与图书馆可持续发展

馆员素质是关系到一个图书馆全面、协调、可持续发展的重大战略问题。要建设好现代化的图书馆就必须树立“以人为本”的科学发展观,即实现人的全面发展,全面提高馆员的思想政治素质、职业道德素质、专业知识素质、理论研究素质、信息管理素质、健康的心理素质等。     

基于GIS农田质量自动分等定级算法及其实现——以北京市房山区为例

客观给定农田质量分级指标,是实现农田质量等级划定智能化的技术难题之一.以北京市房山区为例,首先建立农田质量参照系;基于GIS,叠加土地利用现状图、土壤图和地形图,生成农田质量评价单元和数据库;采用模糊非对称贴近度算法,计算各评价单元农田质量评分;提出了农田质量分级的模糊稀疏度与模糊贴近度比较算法模型,根据农田质量评分数值的密度分布,自动提取农田质量等级界定指标,划分农田质量等级     

基于权变理论的质量管理体系设计

分析了中国制造业企业的质量管理现状,结合权变理论,提出了质量管理体系的基本设计框架。通过具体阐述框架内容以及质量文化与质量管理体系的重要关系,说明如何设计和调整质量管理体系,以获得合理的质量管理模式和积极的质量文化。     

电能质量数据质量对综合评估结果的影响分析

电能质量的综合评估建立在大量电能质量监测数据的基础上,监测数据的质量将直接影响综合评估结果。针对目前电能质量综合评估过程中未考虑数据质量的问题,首先,全面分析了当前电能质量监测系统中原始数据存在的典型数据质量问题,并根据电能质量数据特点提出相应的数据修复方法;其次,对不同数据质量问题可能对综合评估结果造成影响的过程进行理论分析,特别是对缺失数据进行量化评估的问题,引入符号数据处理方法实现完整计算;最后以南方电网某地区电能质量监测数据为实例对数据质量对电能质量综合评估的影响进行计算分析。结果表明:数据质量的好坏程度会对评估结果产生程度不一的影响。     

现代体育教育中身体素质与心理素质关系的探讨

身体素质和心理素质是一个辩证统一的关系,身体素质是心理素质的基础,身体素质的发展又依赖于良好的心理素质.这一辩证统一的关系在现代体育教育中具体表现为:身体素质和心理素质一体化教育是当代体育教育发展的大方向;身体素质的表现形式为心理素质的发展提供释放的空间;健康的心理素质有助于身体素质的提升;体育运动使身体素质和心理素质的联系更加紧密.     

浅谈办公室工作者的素质

办公室工作者应具备的政治素质、思想素质、知识素质、职业道德素质和能力素质有其基本内涵，我们在工作中应努力提高自身的基本素质。