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微观经济学双语教学实践探索 总被引:2,自引:0,他引:2
梁燕红 《科技情报开发与经济》2009,19(20):180-182
分析了对<微观经济学>课程实行双语教学的必要性,阐述了相关的教学实践及存在的问题,提出了提高微观经济学双语教学效果的若干建议. 相似文献
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颜欢 《广西师范学院学报(自然科学版)》2006,(Z1)
进入21世纪,随着中西方文化的日益交融,社会对国际化人才的需求越发迫切,对学校英语教学也提出了新的要求,在深化英语教学改革的今天,教育行业也掀起了双语教学之风,如何在进行双语教学的同时又保证教学质量,目前还处于摸索阶段.该文认为双语教学(一般为英语)的语言形式是非外语学科中进行教学的新型教学方式.该文阐述了双语教学的含义、地理双语教学的优势、及实施中应注意的问题,与同行切磋. 相似文献
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本探讨了在中学物理教学中实施双语教学的基本动因,提出了一个物理双语教学的设计方案,并通过实践指出了双语教学需要注意的方面和亟待改进的问题。 相似文献
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通过分析我国本科生专业及英语基础并结合高校双语教学现状,本文提出了双语教学和传统专业课程有机融合,建立循序渐进的新型双语教学体系,以及大力发展适合我国国情的英汉对照双语教材的双语教学新思路。 相似文献
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计算机专业课程比较适合开展双语教学.我们根据C语言双语教学实训经验总结,明确了计算机专业中双语教学的目标,通过双语教学,培养学生自觉使用英语学习计算机专业知识的兴趣和能力,提出了一种适合目标的双语教学模式,探讨了新模式下教学准备和课堂教学方法. 相似文献
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本文在我国国情的基础上对双语教学进行系列探讨。笔者认为,虽然暂时还有很多不成熟的条件,但是双语教学的实践在我国是一个必然趋势。本文提出在四个方面对双语教学进行改进,从而为双语教学的实践提供一个良好的环境。 相似文献
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目前高等院校的专业课双语教学的目标定位实际上是处在一个两难境况中.学生对专业知识的掌握与对英语水平的提高在很大程度上存在矛盾.一般本科院校应切合实际,将双语教学课程设置目标定位在较低层次的目标上.对国际贸易实务的教学目标也只能确定在简单渗透层次上,以期达到专业知识掌握为主,专业英语为辅的目的. 相似文献
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双语教学综述 总被引:11,自引:0,他引:11
张虹 《大庆师范学院学报》2004,24(3):107-110
通过对双语教学的起源、发展、定位、模式的阐述 ,使双语教学顺利有效的开展起来 相似文献