对定西市普通中学体操教学现状的调查与分析

本文运用问卷调查法和座谈法，对定西市中学体操教学现状进行了调查与分析。结果表明：目前定西市中学对体操教学重视程度不够，场地、器材、设施和体育经费投资严重不足，体操教学内容得不到保证。本文针对当前的现状和体操教学的前景，提出了重视和加强体操教学的意见和建议，旨在引起相关部门和学校的重视。     

对培养体育教育专业学生基本体操教学能力的研究

基本体操是普通高等学校体育教育本科专业必修课程的教学内容之一,在培养体育师资方面起着重要的作用。通过运用问卷调查对大庆师范学院0H6、07级体育教育专业本科生104人进行调查,分析通过基本体操教学哪些能力得到了培养及能力培养的具体方法。通过以上调查分析提出加强基本体操能力培养的一些建设,旨为高师体操教师提供一点参考。     

浅谈体操教学中的隐蔽课程

体操根据其项目的特殊性，在教学上怎样激发学生学习的积极性，提高体操教学目标的实现，是体操教师共同探讨的问题。本文从隐蔽课程的概念入手，分析体操教学中隐蔽课程的作用，并提出加强体操教学中隐蔽课程建设的几点建议。     

体育教育专业体操专修课教学现状与对策

体育教育专业体操专修课是体操普修课的提高，是培养体操专业教师的重要途径，但长期以来，体操专修课一直存在着教学大纲内容不统一，教材混乱，教学形式和教学方法陈旧、师资结构不合理等一系列问题，通过对体操专修课的现状进行调查与分析，并在此基础上提出相应的建议和对策，对于今后体操专修课教学与训练有着重要的指导意义。     

江苏省中学基本体操教学现状的调查与分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,全面调查分析了江苏省中学基本体操的教学现状。研究结果显示：在体操类项目中,教师认为基本体操最重要;在基本体操教学中,教师最注重进行队列队形和徒手体操教学,但学生对这两个项目兴趣不大、需求最低。     

安徽高等体育教育专业体操入学水平调查与对策研究

运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法,对体育教育专业新生体操入学水平进行调查研究,以期更好的了解中等学校体操开展情况和学生体操基础水平状况,力求在体操教学内容的选择上更具有针对性、基础性和有效性,加强对体操教学组织形式和教法的学习研究,为切实提高体操教学水平做出努力.     

呼和浩特市中小学体操教学现状及影响因素的调查研究

对呼和浩特市中小学体操教学的现状进行了调查,结果表明．中小学均没有严格执行教育部颁布的体操教学大纲,教学内容随意性较大;体操教师年龄结构及男女教师比例比较合理,但专项师资偏少;体操教学器材陈旧、短缺,无法满足教学需要;教学模式死板,教学方法和练习内容不能引起学生的兴趣．从教育学和社会学的角度分析了影响中小学体操教学的主要因素,并就提高中小学体操教学水平提出一些思考和建议。     

影响农村小学体操教学的因素分析

采用问卷调查法、文献资料法,对目前农村小学体操教材的实施情况及体操教学中体操教学中存在的问题、影响体操教学开展的因素进行了调查分析与研究。研究结果发现:胜任体操教学的教师明显不足;小学现有的体操器材设施严重缺乏,无法满足体操教学的需要;小学体操教材出现的竞技体操内容难度大、危险性大,健美操、韵律舞蹈内容缺乏且陈旧,目前的体操教学仅限于较容易的、相对安全的简单动作。     

山东省高师体育教育专业体操教师基本情况调查与分析

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对山东省16所设有高师体育教育专业的高校体操教师的基本情况进行了调查。了解到山东省高师体操教师的年龄和性别结构不尽合理,学历偏低,职称结构相对合理等现状,提出了各高校在有计划引进高学历、高技能年青体操教师的同时,应加强在校中青年体操教师的再培训,注重提高其学历层次,努力构建合理的体操师资梯队等可行性措施。     

新疆师范大学体育专业学生体操课心理状况的调查分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法。对新疆师范大学体育专业生进行了心理状况的调查与分析。结果显示：1）新疆师范大学体育专业生初次上体操课时，男生和女生出现害怕和紧张的心理反应比例较高，身体素质和协调性差的比例较低；2）体操教学中影响新疆师范大学体育专业生心理因素占比例较高的是“动作难度大紧张”；“不信任”的心理因素比例偏低；3）体操课教学对培养体育专业生预期效果显示：“增强心理稳定性”和“提高自控能力”比例偏高。该调查分析，主要是通过体操课教学，改善学生对体操课学习中心里紧张、害怕等不良心理因素，提高和增强体育专业学生自我心理素质及其自我健康、社会适应等意识能力，改进体操教学教法的合理性与科学性，为发挥体操教学功能，提高教学质量提供一些参考。     

连云港市小学3～6年级体操教学现状调查与分析

体操是体育课程教材中重要的教学内容.本文对连云港市小学3～6年级的体操教学情况展开调查,调查采用文献资料研究方法、问卷调查方法、数理统计法、比较法等对影响连云港3～6年级小学体操教学开展的因素进行研究,进而提出相应的对策.研究结果表明:本地区小学体操开展受多方面因素影响,包括:是否有专业的体操教师、体操设施是否缺乏、容易发生安全事故等等.针对体操开展中出现的问题,提出相应的对策:要注意教师的体操教学能力的培养、增强学生的身体素质和对体操的兴趣,加大对体操场地器材的经费投入.同时还应推广普及徒手吁、跳绳、橡皮筋、健美操等内容,要尽量避免安全事故的发生,控制动作难度.     

制约体操普修课教学质量的因素调查——以南京体育学院为例

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对制约南京体院体操普修课教学质量的因素进行了调查,发现轻器械体操的数量和质量不能满足体操教学的需要;体操教师以中青年教师为主,目前还没有教授,没有博士,只有4名硕士,职称层次和学历层次还不够高;体操课内容多,动作难度大,目前学时略显不足;缺少培养学生体操教学能力的重要手段,学生的体操教学能力一般。     

高校体操教师职后教育研究与分析

运用文献资料、问卷调查、访谈等方法对高校体操教师的职后教育进行研究，分析了高校体操教师职后教育的有无、时间、内容、形式、效果等因素，并提出了相应的对策，旨在为高校体操教师的职后教育提供参考。研究表明，高校体操教师的职后教育存在较大的问题，高校要加大体操教师职后教育的力度，以提高体操教学的质量。     

高校体操教师对体操项目态度的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对山东省高校体育与健康课体操教师对体操项目态度的调查研究，发现体操教师在体操项目培养大学生终身体育意识作用方面持肯定态度，对体操项目喜爱程度不高，比较倾向于健美操和体育舞蹈，分析原因，并提出了相应建议，期望能对高校体育与健康课改革提供参考．     

体操教学普及的意义

随着新课标的实施，体操教学却正在被渐渐忽视，有的学校甚至删除了体操教学内容，这种情况令人担忧。为此，有必要对现在的体操教学进行分析，加强对体操教学重要性的认识，让体操教学发挥其应有的作用，重新焕发新的生命力。     

体育院系体操课中培养学生创新能力的研究

通过文献资料法、调查访谈法，揭示体操教学中影啊学生创新能力培养的不利因素。对体操课教学中培育学生的心理创新能力；开发学生的思维创新能力和培养学生的行为创新能力进行了论述。     

高校体育与健康课体操教学方法的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对高校体育与健康课体操教学方法的调查研究,发现大学生喜欢的教学方法与体操教师采用的传统讲授法与考核达标法相冲突,多媒体在体操教学中使用较少.     

河南省中小学体操教学现状调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对河南省220所中小学体操教学现状进行调查，分析目前河南省中小学体操教学的现状，以期有助于体操学科的完善和发展，构建出与社会发展相适应的中小学学校体操内容体系，为学校体操的可持续发展提供理论依据和实践指导。     

长沙市小学体操课程教学现状调查

为了解长沙市小学体操课程教学现状,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法对影响教学开展情况的因素进行调查分析.结果表明:体操课程开设情况不乐观,教学内容单一,体操专项教师缺乏,场地和器材严重不足,家长和学生的认知存在偏差,教学存在安全风险.针对存在的问题提出相应建议,为长沙市小学体操课程教学的开展提供参考和借鉴.     

对影响高职院校体操教学发展因素的调查分析

运用问卷调查、数理统计、文献资料、逻辑分析等方法对重庆市部分高职院校的体操教学进行调查研究.结果表明:高职院校都开设了公共体操课或选修课,普遍存在"教师不愿教、学生不愿学"的情况,主要原因是教学安全风险大、场地器材不足、有的教师思想保守、学生对体操的认知不足等.