论邓小平文艺价值观

文艺是一种综合价值系统。邓小平同志站在马克思主义立场上，从当代中国社会国情出发，以人民大众利益为首位，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针和文艺的党性原则，提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”的宗旨，确立了文艺的“社会价值”优先、努力实现文艺个体价值与社会价值相统一的文艺价值观。这是社会主义文艺价值观的集中体现，是一种崇高伟大的价值观。     

论邓小平价值观的时代特色

分析了邓小平的价值观，认为其时代特色之一就是对毛泽东人民利益观的发展：对价值主体的升华；对价值标准的深化；对价值选择的丰富；对价值目标的发展。     

论邓小平的教育价值观

论述了邓小平在论及有关中国的教育改革和发展问题时所阐述的新的教育价值目标、新的教育价值取向和新的教育价值追求,指出这些理论对新时期中国教育事业的发展,发挥了极为重要的价值导向作用.     

论邓小平的社会主义经济价值观

邓小平理论中包含着丰富的关于社会主义经济价值的思想,即社会主义经济价值观。这一思想是在对社会主义经济价值客体、主体深刻理解的基础上,对社会主义经济价值目标和标准的正确选择和确立,从而形成了包括如何实现社会主义经济价值观使人民共同富裕起来等思想在内的理论体系。它对我国经济建设具有重要的指导意义。     

论邓小平同志的科技思想

小平同志是我国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者,也是新时期中国科技发展战略和方针政策的奠基人。关于科学技术,小平同志作了许多非常深刻、非常精辟的论述,构成了建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 一、小平同志科技思想的发展     

论邓小平同志的教育经济思想

马克思、列宁、毛泽东等革命导师的教育与经济关系的理论是邓小平教育经济思想的直接理论来源。邓小平同志把握时代的脉搏，根据中国的情况，从实践的发展需要出发，在教育与现代化、教育事业与国民经济发展、教育、科技与经济、国力的强弱与教育事业等关系问题上，丰富和发展了马克思主义的教育经济思想。科教兴国是邓小平教育经济思想的结晶     

论邓小平同志对统一战线的历史性贡献

邓小平同志在新的历史条件下,坚持、继承和发展了毛泽东的统一战线理论.他关于统一战线的本质、地位和作用的论述,关于统一战线性质、对象和范围的论述,关于多党合作的论述,关于统一战线为经济建设服务的论述,关于"一国两制",和平统一祖国的论述,关于知识分子是工人阶级一部分的论述,关于民族问题的论述都从理论和实践的结合上充实和丰富了我们党的统一战线理论,为科学社会主义的理论宝库增添了新内容.     

论青年邓小平的价值观形成与性格表征

性格在人的青年时期就已经基本形成了,性格的形成具有渐进的特点,也受到其生长环境的影响。从早年到青年,邓小平性格中逐渐具有了重视＂自律＂、强调＂理想＂和朴实无华的特征。对早期邓小平性格的研究,有助于我们更好地了解邓小平及其他所影响的时代。     

论邓小平同志的“台阶式”发展思想

邓小平同志在深刻总结我国经济建设历史经验的基础上,曾多次强调,要抓住时机,加快发展,力争经济隔几年上一个台阶,有一个飞跃。这就是邓小平的“台阶式”发展思想。这个思想,不仅内容极其丰富,而且独具中国的特色,它是对马克思主义经济理论的新发展、新贡献。     

论邓小平同志关于发展生产力的理论贡献

邓小平同志是当代伟大的马克思主义者和治国有方的党和国家领导人。在领导中国人民进行社会主义现代化建设的宏伟事业中,他以马克思主义的基本原理为指导,深刻开究了中国社会的实际,反复强调社会主义阶段的根本任务就是大力发展生产力,并创造性地提出了大量的独到见解,从而丰富和发展了马克思主义的生产力理论。     

邓小平的现代企业价值观

邓小平同志紧扣时代精神和市场经济发展的客观要求,提出了不少关于现代企业价值的真知灼见。其现代企业价值观主要有奉献价值观、质量价值观、人才价值观、竞争价值观、时效价值观和创新价值观等。     

邓小平的价值观及其现实意义

在当前我国传统经济体制的影响尚未完全消除，新的市场经济体制尚未最终确立的条件下，价值观念的变革仍处在新与旧、破与立相互交错和冲击的状态之中。要实现价值观的科学转换，确立“有利于改革开放和社会主义建设健康发展的”价值观，迫切需要我们根据社会核心课题和新时期的需求加以理性的引导。认真研究和总结邓小平同志的价值观思想内容，对于这一重要任务具有深远的现实意义。一、坚定的马克思主义价值信念和共产主义价值目标价值观作为人们在社会生话中对与之相联系的人和事的一种基本态度，是人们世界观的一个重要组成部分，其首要…     

邓小平人生价值观的出发点

实事求是是邓小平人生价值观的世界观和方法论的出发点。它规定着邓小平人生价值观的唯物主义和辩证法的基本特征．人民利益是邓小平人生价值观的价值主体的出发点。它规定着邓小平人生价值观的目的、取向、理想、目标和标准等具体的内容。这两个出发点相互渗透、融合为一,成为邓小平人生价值观的整体出发点,并使邓小平人生价值现具有极为重要的时代意义。     

试论邓小平同志的人才思想

邓小平同志的人才思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部份。在关于人才的地位问题上，小平同志提出知识分子是工人阶级的一部分，是劳动者；在关于人才的标准问题上，小平同志坚持红专结合，德才兼备；在关于人才培养和使用的问题上，小平同志强调要加强教育，要建立合理的人才使用机制，要为人才多做实事，解决其后顾之忧。参２。     

论邓小平同志对当代国际共运理论的新发展

当代资本主义发展的新情况使世界基本矛盾出现了许多新的特点，80年代末开始的苏东剧变，引起了世界政治经济格局的深刻变化，它使社会主义、共产主义运动暂时处于低潮，在这样的背景下，国际共产主义运动的一些传统理论观念不再完全适应，急切需要形成新的理论观念和战略方针。邓小平同志从纷繁复杂的世界演变中，透过现象看本质，抓住了当今时代的要点、主题或特征，对国际共运的传统理论观念进行深刻反思，提出了一系列崭新的理论观点。这必将对我国人民建设有中国特色的社会主义，对国际共产主义运动的前途发挥巨大的指导和鼓舞作用。纵…     

论邓小平同志对西部大开发的理论贡献

中国西部大开发战略的实施不是偶然之举,它是党的领导人尤其是邓小平同志高瞻远瞩,在二十世纪八十年代对中国未来发展所作的宏伟规划。邓小平同志关于先富后富共同富的重要论述和“两个大局”的战略构想,是对西部大开发的重要的理论探索,为西部大开发的实施提供了重要的理论依据。     

论邓小平同志的人民观——学习《邓小平文选》的一点体会

“一切为了人民”、“一切着眼于为人民谋福利”是小平同志人民观的核心内容。文章站在我国现代化建设能否顺利进行下去的高度,从党的性质和宗旨、小平同志的政治信念以及民族责任感三方面分析了他的人民观产生和形成原因。并从反映人民意愿和要求、尊重人民实践和首创精神以及坚特人民利益高于一切标准三方面论述了其人民观的具体表现。     

邓小平价值观在中国共产党价值观中的历史地位

邓小平的价值观内涵丰富,是对毛泽东价值观的批判继承。“三个代表”和荣辱观的提出是对邓小平价值观的发展和创新。     

论邓小平理论的根本——缅怀邓小平同志的理论贡献

邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论,之所以能说服群众,变为中国改革开放和现代化建设的强大物质力量,是因为邓小平理论确立了解放思想、实事求是和社会主义的根本任务是大力发展生产力这两个根本.一个以思想观念形态,一个以实践形态,共同奠定着邓小平理论的基础.     

试析邓小平的社会发展价值观

任何一个社会都要发展生产力,但发展生产力的目的不同;任何一个社会从总趋势看都在发展,但发展的速度有快有慢;社会发展总要有衡量的尺度,但在不同的层次,尺度也不同。不同的阶级有不同的发展观,不同的时代有不同的发展观,不同的发展观体现了不同的价值选择。邓小平同志在新的历史条件下,在深刻反思历史的基础上,总结中国和其它社会主义国家兴衰成败的经验教训,发出了“发展是硬道理”,要“抓住时机,发展自己,关键是发展经济”的强烈呼声;在立足实践的基础上,提出了判断改革开放是非得失的“三个有利于”的判断标准,表现了以民为本的发展目的;在发展的策略上,坚持了手段的灵活性和目标的坚定性的统一;在发展战略上,既强调重点突破,又坚持系统的协调发展;在发展的动力上,既看到多种因素对社会发展的推动作用,又紧紧抓住时代的主力;在发展的机遇上,强调客观条件与主观努力的统一、稍纵即逝的发展契机与实践主体有准备的奋力捕捉契机的统一。邓小平同志的社会发展观蕴涵丰富的哲学内涵,表明邓小平同志是一个彻底的唯物主义者,处处尊重规律、尊重历史,又深深地爱着自己的祖国和人民,体现了他博大的爱国爱民的情怀,以及尊重群众、热爱人民,时刻以人民利益作为考虑问题的出发点和落脚点的“以民为本”的发展价