无效的合作学习：流于形式的课堂“装饰”

这是三年级科学课的一个教学片段—— 师：你听说过乌鸦喝水的故事吗？ 生：有一只乌鸦不好看，但特别聪明，智慧过人。一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看到一只大水罐，满心欢喜。它飞到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探进去也喝不到。怎么办呢？它使劲地用身体撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒这罐子。     

学老鹰的乌鸦

正午后,灿烂的阳光照耀着山区,乌鸦躲在树丛中打盹。突然,哗一声,乌鸦被惊醒了。它睁开眼睛,只见一只老鹰以优美的姿势从悬崖上俯冲而下,紧接着老鹰逮住一只黄鼠狼,有了一顿美味的午餐。乌鸦非常羡慕,心想:我如果也能这样抓一只黄鼠狼或者兔子就好了。乌鸦决定学习老鹰的本领。不久,它看见一只狗跟着一名农夫来到山下的田里,便学着老鹰的样子先飞向半空,     

秃鹫三兄弟

<正>秃鹫三兄弟长得不好看,还爱吃腐烂的肉,经常遭到讥讽。秃鹫老大出门,碰到了乌鸦。乌鸦说:"真丑,你是哪儿来的怪物呀?"秃鹫老大一听就火了,和乌鸦吵起来。秃鹫老二出门,碰到了猫头鹰。猫头鹰说:"你住在这里,我们都要担心自己的安全。你赶紧搬走吧!"秃鹫老二听后勃然大怒,与猫头鹰打起来。秃鹫老三出门,碰到了喜鹊。喜鹊说:"你怎么看起来呆头呆脑的?要长相没长相,要本     

华北平原地区猛禽观察

人们通常把那些尖喙利爪、勇猛善飞、主要以小型脊椎动物为食的鸟类称为猛禽.在鸟类分类学上,猛禽包括两大类:一类是隼形目鸟类,像我们常说的老鹰、金雕、白头鹞、红隼等都属于这一类群,人们常把它们笼统地称为"鹰";另一类是鸮形目鸟类,它们大都长有一张由许多绒羽组成的面盘,加上一对大眼睛,外貌似猫,故又俗称"猫头鹰".在华北地区常见的猫头鹰有长耳鸮、短耳     

“算法”由学生来发掘——教学口算减法的启示

这节课的重点是口算退位减法。课前我已经做好了准备：万一学生发现不了比较好的口算方法，就要求他们用以前学过的竖式来计算，既熟悉、正确性又高。可是，教学过程中学生瞬时的智慧真是让我大开眼界。     

建构科学方法与化学学习的桥梁——“简单分类法及其应用”的教学思考

“简单分类法及其应用”是一节相对独立的关于科学方法的教学内容．目前一些教师对其教学目标的认识以及实现上存在较多问题。例如，有的教师认为这节课的内容简单，学生在初中已经掌握了单质、氧化物、酸、碱、盐的类别，对于碳酸钠，学生也能知道其既属于钠盐又属于碳酸盐．因此忽视了分类方法的学习．而把这节课上成了初中知识的复习课：     

《爸爸树·树精和鸡精》

<正>陈小树的爸爸陈大树是一位植物学家。他研究大树入了迷,一下子变成了一棵大树。枝繁叶茂的爸爸树引来了乌鸦、喜鹊、啄木鸟……许多鸟儿在它身上搭窝。这儿也成为一处独特的风景,记者来了,画家来了,后来连市长也来了。陈小树的妈妈季菲菲在鸟儿的帮助下,每天都来看爸爸树。没过多久,又发生了奇怪的事情:季菲菲变成了鸡精,爸爸树也在一夜之间失踪了……     

儿童创作画《小蝌蚪找妈妈》教学札记

今天的天空格外的蓝，这给充满自信的我又增添了几分激情。这节小学一年级的美术课是《小蝌蚪找妈妈》。根据教学目标，我设计的基本教学环节是：先让学生通过欣赏课件出示的动画片，然后通过教师范画并讲解小蝌蚪和青蛙妈妈等“主要人物”的基本画法，使学生尝试创作出一幅小蝌蚪找妈妈的情景图。     

狐狸还肉

狐狸骗去了乌鸦的肉，乌鸦正在沮丧，谁知狐狸衔着肉又回到了树下。狐狸把肉放在一块石头上，仰望着树上的乌鸦，说：“乌鸦太太，其实我是跟您闹着玩的，您千万别生气。我现在把肉还给您，但是我上不了树，只能放在树下，劳烦您自己下来取，好吗？”乌鸦听后，转怒为喜，笑着说：“狐狸大哥，这样吧，我们一人一半。”     

郑州城区鸦科Corvidae 混群鸟冬季大集群栖宿与环境

鸦科Corvidae混群鸟大嘴乌鸦Corvusmacrorhynchus、秃鼻乌鸦C.frugilegus、白颈鸦C.torquatus、寒鸦C.monedula、达乌里寒鸦C.moneduladauuricus先后于郑州城区冬季大集群栖宿,大集群种类与数量逐年增加,多达10520只余.6年(1998.11～2004.1)6次往返(每年11月来,翌年3月去)季节性迁徙,3次迁移冬季大集群栖宿地,2004.1.29,鞭炮噪声催促,被迫远飞漂游,显示了鸦科混群鸟冬季栖宿大集群、大领域、高警觉、善荡游特征及其对绿色环境、声环境等的选择与适应的复杂行为.     

中亚狼和乌鸦信仰习俗及神话传说比较研究——以阿尔泰语系乌孙和蒙古等诸族事例为中心

公元前3世纪，分布于中亚地区的阿尔泰语系乌孙族和后世的蒙古族中传承着狼和乌鸦双重信仰习俗和与之相对应的神话传说。该信仰习俗和神话传说的盛行现象，是狼和乌鸦在自然界里的“搭当”关系在古人头脑中的反映所致。此外，乌孙和蒙古的上述信仰习俗和神话传说与古代罗马相关信仰习俗和神话传说颇具共通性，这缘于远古时期欧亚大陆民族集团之间的文化交流。     

猫头鹰搬家

正1.一只猫头鹰从很远的地方迁进一个林子里,筑起了窝,住了下来。2.第二天一早,猫头鹰就去拜访新邻居。大家都很热情,拿最好吃的东西招待猫头鹰,猫头鹰很高兴。3.回家的路上,猫头鹰想:"还是这个林子的邻居热情好客,以往住的地方邻居们看见我,就像躲避瘟疫一样,睬也不睬我,好像和我交往会带来什么灾难似的。"     

走进童心教作文

这是我上的一节作文教学公开课。 上课伊始，我手握一束花儿对学生说：“这节课，我们做有关花儿的作文。看着老师手中的这束花，你想说什么？请一边仔细观察，一边把自己想说的话默默地说一说。”     

从天而降的乌龟

柯南之所以确定救伤者的游客不是凶手，是因为柯南发现，事发的地方经常会出现老鹰。因而，柯南确信这只从天而降的乌龟．是被老鹰抓住，从空中扔下来，砸伤了光头旅客。罪魁祸首正是老鹰。     

试析“什么是好的教学”--以一堂小学数学课为例

通过对特级教师俞正强的一节小学数学课的教学分析，指出：好的教学关键在于要能够以知识再生产的方式，使学生个体掌握人类历史文明成果的精华，进而实现自身发展。而在这一过程中，通过教师语言传授仍是最主要、最基本的教学方式。     

电子技术实践性教学的研究

实践性教学环节是全部教学过程中的重要一环，本文从实验教学改革出发，提出了加强这一环节的具体措施。     

有趣的动物节和植物节

世界上一些国家和地区都有自己的动物节和植物节,现将这些有趣的动物节和植物节分录如下: 鸟节在尼泊尔,乌鸦经常成群结队地落在屋顶上,肆元忌惮地强夺小孩手中的食物。尼泊尔人把每年秋季历时3天的盛大“灯节”的第一天作为乌鸦节,并在这一天举行庆祝活动。节日这天,家家都要在吃早饭前,用树叶制成碟子,装上炒米、饼干等食物,供乌鸦食用。美国在每年的11月都要举行一次别开生面的“水鸟节”活动。孩子们在路边、屋角放上一把谷穗,以供水鸟啄食。姑娘们为了避免一些冒失的水鸟在晚间撞玻璃而死亡,特意在明亮的玻璃窗上贴上花边。     

中性点运行方式教学中的难点突破

教学难点是一堂课的知识瓶颈，是教学逻辑的关键节点，同时又因为教材叙述论证方式或者牵扯知识过多过深或者书中知识一带而过，以技校同学现有水平无法理解。这就需要教师精心组织教学，充分利用以往所学较为浅显的知识，顺理威章地绕过障碍，引导学生推导出难点处的结论。教师对教学难点的确定要充分考虑教学逻辑，找出环环相扣的逻辑起点。该文对电力运行课中性点运行方式一节的难点确定和难点突破进行探讨。     

《中国行政区划》的教学方法

了解行政区划是学习中国地理的基础，大量的省级行政区的名称和分布是学生学习的难点，怎样通过寓教于乐的方式激活学生的多种感官，让他们在短时间内掌握大量的地理信息是这节内容的教学目标。为此，我精心设计了“比找——比看——比记——比拼——比赛”的教学过程：     

英语课堂教学反馈的方法

反馈是教学活动中重要的一部分，既是一个教学活动的结束，也是一命新过程的开始。影响教学结果的诸多因素在反馈的过程中得到调整、改正和加强，并在以后的教学过程中体现出来，这就积极地促进了教与学的良好循环，收到的教学效果是不言而喻的。笔者从事英语教学多年，常常和身边同行就这一话题进行探讨，发现在教学过程中教师有效利用好了教学反馈这一环节，学生普遍反映学得好，[第一段]