形与神——中国医学的“魂”论

分析中国古代特别是中国传统医学中关于“神”即人“魂”的学说．作者论证，中国人所认为的人“魂”与欧洲的传统有很大的不同，是以物质性作为其特征的，或者说“魂”并不是一个非物质的东西．     

激发兴趣 促进学困生发展

歌德认为：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”杨振宁博士明确指出：“成功的真正秘密是兴趣。”可见，兴趣是智力开发、思维发展的原动力，能使人达到入迷的境地，是引人走向成功的阶梯。“兴趣是最好的老师”，也是强大的动力，浓厚的学习兴趣能激励学生装乐于学习，提高教学效果。捷克著名教育学家夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”所以在课堂教学中，     

小学语文发现法阅读教学新探——以《山沟里的孩子》为例

在课改深入发展的今天，学会学习、学会合作、学会创新、学会生存，是广大教育工作者及教师思考、研究的重要课题之一。生本教育理论认为：“教师的导，应当把精力放在设计‘先做后学’、‘先会后学’的过程上。”“当教师把一个任务交给学生，就是对他极大的信任，这本身就会带来开拓感和成就感。”皮亚杰理论也认为：儿童自我发现的东西才能积极地被同化，从而产生深刻的理解。布鲁纳也指出：“认知是一个过程，而不是一个结果”。     

如何培养幼儿良好行为习惯

欧洲一位物理学家荣获诺贝尔将后,有记者问：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己东西分一半给小朋友;不是自己的东西不能拿;东西要放整齐;做错事要表示歉意……”。作为—位杰出的科学家肯定具有天才的素质,但在他看来所有的素质都根植于人的幼儿时期,培养幼儿的优良行为习惯,这才是最根本的东西。     

大脑银行的女行长

美国哈佛大学有一个奇怪的银行，它里面保存的不是金钱，也不是珠宝、而是对全世界的研究人员来说价值连城的东西——人类的大脑。为了探询这家“银行”的秘密，本刊记者采访了身穿白大褂的女“行长”。     

浅谈班主任工作中的心理教育

俗话说：“师者，传道授业解惑也。”但在很多人眼里，老师最重要的任务是给学生传授知识，其它东西是次要的，我认为此观点有些偏颇。 虽然从教时间不长，但我个人认为对学生的思想、情感和心理的教育远远重于知识教育。“教师是人类灵魂的工程师。”     

对陶行知“做人”教育的思考

在全面实施素质教育的今天，大部分的教育专家及一线教育工作者均认为，要提高学校道德教育的实效，最核心的问题还是在于解决“做人”的教育问题。我国传统教育是十分重视做人教育的。陶行知先生早就说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”，强调教人“做人”的观点。     

你能猜出我几岁吗

有些人的年龄是不愿说的秘密，而动物的年龄则是猜不出的秘密。面对一只从小到大都皱纹满面的猩猩，你要怎么确定它究竟是风华正茂，还是已经到了该进“养老院”的年纪呢？你也许还不知道吧，动物们虽然没有“出生证明”，但它们却随身携带着展示自己年龄的特殊“显示器”。     

今宵酒醒何处

酒是谁发明的?古希腊人认为酒是酒神狄奥尼苏斯带到人间来的;古埃及人认为酒是由死神的庇护神奥西里斯发明的;中国人认为酒是古代华夏聪明人发明的,《战国策》说:“帝女令仪狄作酒而美”。 酒这东西,是甜、是苦、是辣、是酸?这滋味谁说得清     

诗歌翻译-译意还是译味

诗歌是中华文明5000年的精髓之一，是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌翻译一直是很重要且探讨不断的一个领域。美国诗人罗伯特＆#183;弗罗斯特认为“诗乃翻译中失去的东西”，而许渊冲先生就针对诗歌翻译提出了“三美”理论，并坚持以诗体译诗体。此处弗罗斯特所指的“失去的东西”当然指的是“味”，因此该文试着基于以前学者的相关研究来探讨在诗歌翻译中，我们在“意”和“味”中，应如何权衡取舍。     

微博·资讯

@新演科技一向神秘的苹果在与三星打官司的过程中，一些“不能说的秘密”被迫披露了。比如．iPhone的原型机曾采用直角边设计。，当三星的律师团问到苹果如何确定iPhone最终设计的时候，苹果资深设计师说：“它是我们设计中最了不起的部分，当我们看到这个东西之后，我们知道就是它了。”     

王飞跃：创新——科技与文化的有效融合

对科技与人文的交融，中科院自动化研究所研究员王飞跃认为，无论是科研还是教育上，目前我们似乎太强调“硬”的和直接有用的东西，忽视“软”的和间接有用的东西，结果太功利，反而降低工作的效率，特别是创新能力，当然这都是相对而言。正如郝柏林院士所说的，计算机不是从事计算的人发明的，所以有时太功利反而无功而返，太直接反而迷途不归。就整个社会而言，在发展就是硬道理之外，还要考虑一些发展的“软道理”，比如人文。没有“软”道理的支持，“硬”道理会难以长久地硬下去。一个社会要和谐全面可持续发展，一定要“软硬”适度。     

书海导航

《营航游戏》 美国营销专家埃里克·舒尔茨的这本书，将新世纪的营销活动分析得淋漓尽致。他认为，盯着别人的品牌、公司和产品运用的营销手段，又吸取那些切实有效的做法，并将其融入自己的商业实践中而获得成功的企业和品牌大量存在。 书中说，“可口可乐”的“大爆炸”理论，被称为提升销售业绩的“出类拔萃的秘密”，即巨大：大量投入，高度无限，让你的广告在空中尽情翱翔；大胆：不择手段地制造趣味；新颖：想人之未想；欢笑：让人发笑，每个人都期望惊喜。 这无疑是一个注重营销游戏的时代。 推荐版本：华夏出版社《企业量化管理实施…     

以善为本,加强学生的做人教育

采取什么样的手段教育学生“成人”、“成材”,是教育工作者长期十分困惑的问题,本文通过对“好人”的标准、核心的分析,认为教育学生“做人”要是“以善为本”。作为教育工作者、家长,要教育学生把向善、行善当作做人的根本。     

谈新课标下数学学习兴趣的培养

兴趣是人们力求认知、探索某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学认为，人对某种事物或活动产生了兴趣，就会表现为肯定的情感体验，使人得到情感上的满足，使人积极主动的、心情愉快的接触、认知、研究，使人全神贯注，甚至将痛苦也置之度外。布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对学习材料的兴趣。”诺贝尔获得者丁肇中教授因为对物理学科的浓厚兴趣．可以几天几夜呆在实验室里．守在一起旁，急切希望发现所探索的东西。孔子也说过：“知之者不如好知者”，     

杀人犯异于常人

科学家认为，人类的攻击性并不仅仅源于政治倾向与宗教狂热。例如，杀人欲望的根子有时就非常深，处在生物和基因水平。那些杀人不眨眼的人与大多数的人的不同之处是，他们的机体内存在某些反常的东西。专家根据最新研究成果，给罪犯们开出了“诊断书”。     

尊重我们的“隐秘世界”

每个人心中都有不愿告诉他人的秘密。做孩子的我们也不例外。处在青春期的少男少女，总爱在自己的抽屉上把锁，似乎有什么秘密。其实这是一种正常的心理特征，它体现了一种独立意识和自尊意识。宣告了他（她）已成长为一个拥有个人行为秘密的成人，不再像童年时期那样，心里有什么话都愿意向父母“敞开心扉”。这个“隐秘世界”是孩子自由个性的集中体现，包括父母在内的其他人再不可随意进入自己内心世界的“警戒线”。毫无疑问，保护孩子的“隐秘世界”是对孩子的尊重，父母也会因此赢得孩子的敬重和爱戴。笔者根据自己的经验把对待孩子隐…     

关于“八七会议”会址的争议

“八七会议”是在极其秘密的情况下召开的。关于“八七”会址,在20世纪50年代曾流传有是在江西九江的说法;周恩来后证实“八七会议”不是在九江开的,而是在武汉开的;陆定一也曾两次赴汉实地寻找,指认开会的地方就是汉口鄱阳街139号2楼;1972年,邓小平曾写材料,回忆说会议是在汉口德租界一个俄国人家里开的;1979年,郑超麟去汉口鄱阳街踏勘“八七”会址,认为“八七”会址是“汉口的鄱阳街123号”。最终被确定的会址是汉口的鄱阳街139号。     

论认识的双重决定结构

一在马克思主义经典著作中,包含着一个十分重要、但需要进一步明确和探讨的问题,这就是认识的双重决定结构思想。马克思写道:“我的看法是,观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这里已经蕴含着认识双重决定结构的意思:观念的东西一方面是“物质的东西”“移入人的头脑”产生的某种“等价物”,另方面又是被人脑改造过的。恩格斯在《自然辩证法》中写道:“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身;人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展     

关于科学技术保密的内容和范围

<正> 《中华人民共和国保守国家秘密法》规定,“国家秘密是关系国家的安全和利益。依照法定程序确定,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项”。也包括“科学技术中的秘密事项”。这就明确规定,科技秘密是国家秘密的重要内容和组成部分。科技秘密的范围,国家科委《科学技术保密条例》明确规定:“(一)国家批准的发明;(二),可能成为发明的阶段性成果;(三),国外虽有但系保密的其他重要科学技术