师范院校图书馆信息素质教育探析

教育信息化时代,师范院校学生良好的信息素质是他们进行知识学习和成为高素质教师的决定性因素,对他们进行信息素质教育尤为重要.文章分析了目前师范院校图书馆信息素质教育存在的不利现状,对师范院校图书馆如何营建良好的信息素质教育大环境,以及如何有效构建适合师范院校学生的多层次、多形式的信息素质教育体系等进行了具体探索.     

加强学生馆员管理促进图书馆发展

学生馆员在完善图书馆各项工作方面起着积极的作用,让他们参与图书馆的各项管理工作,在实践中引导他们不断提高自身的情报能力和信息素质。学生馆员从读者中来,又服务于读者,图书馆有了这一特殊的人力资源,能够提高图书馆的服务质量,促进图书馆的发展。     

国外高校图书馆信息服务对我国的启示

本文以美国和澳大利亚的高校图书馆信息服务为研究对象,对他们在高校图书馆方面的结构内容进行比较分析,总结出它们的主要特征,同时为我国高校图书馆信息服务的完善和丰富,提出了合理化的建议。     

高校图书馆加强对学生进行专题教育的路径分析——以兴义民族师范学院图书馆为例

高校图书馆根据读者在校的不同时期,采取不同的方式,分阶段地对学生进行怎样利用图书馆的知识教育,充分发挥图书馆的教育职能和信息优势,培养他们利用馆藏资源的能力及学习主动性。     

浅谈高校图书馆对大学生信息素养的影响

在当今社会中大学生所具备的信息素养,直接影响到他们是否能对获取的信息进行有效的吸取、处理和再创造。高校图书馆在培养大学生信息素养方面具有独特的优势。本文阐述了信息素养的涵义,根据目前大学生的信息素养状况,提出了应加强培养信息素养的目标以及要充分利用图书馆的优势对大学生进行信息素养教育。     

面向现代远程教育服务的高校图书馆建设问题探讨

在经济飞速发展的今天，人们对信息的需求越来越大，对信息获取的要求也越来越高，对于一些自主学习的人群来说，传统的教育方式与教育信息获取模式以无法满足他们的全部需求，数字化图书馆便应该肩负起它的时代使命。自1996年国家图书馆提出了中国试验型数字式图书馆项目并成为国家重点科技项目以来，作为我国图书馆重要组成部分的高校图书馆，其数字化进程也随之开始。     

高校图书馆如何培养船舶类学生的信息素养

高校图书馆培养船舶类学生的信息素养,应根据船舶类学生的专业知识、英语学习、计算机应用等信息需求,培养他们作为信息激励因素的信息意识及具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。     

对普通高校图书馆读者入门教育培训的思考

为了尽快使普通高校新入学的读者进入角色,最大限度地使用图书馆的文献资源,图书馆应对他们进行图书馆基础、信息基础知识文献资源利用的基本技能和遵守规章制度、保持良好的行为规范的入门教育培训,文章对教育培训方法和内容提出了一些思考。     

对普通高校图书馆读者入门教育培训的思考

为了尽快使普通高校新入学的读者进入角色,最大限度地使用图书馆的文献资源,图书馆应对他们进行图书馆基础、信息基础知识文献资源利用的基本技能和遵守规章制度、保持良好的行为规范的入门教育培训,文章对教育培训方法和内容提出了一些思考.     

个性化服务——高校图书馆创新服务的真谛

在网络环境下高校师生员工的信息需求多种多样,信息获取的技能也存在差异,他们都希望得到图书馆针对其需求特点而为其提供的个性化服务.高校图书馆应树立个性化服务的理念、明确个性化服务的内容、运用个性化服务的方式、实行个性化服务的管理.     

谈高校图书馆为大学生就业服务的几个问题

高校图书馆为大学毕业生就业服务是现代化图书馆服务功能的扩展和延伸，文章论述了高校图书馆如何引导大学生树立正确的择业观，帮助他们调适择业时的不良心理，指导他们搜集、利用就业信息资料的方法和途径，提出了搞好毕业生就业服务的几点做法和措施。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

随着信息化时代的到来，信息素养是当代大学生必备的基本素质之一，高校图书馆应当充分认识到开展大学生信息素养教育的重要性，准确把握当前大学生信息素养的现状，充分利用高校图书馆在高校学生信息素养教育中得天独厚的优势，开展形式多样的信息素养教育，从而提升大学生的信息意识、信息能力、信息道德，使他们养成良好的学习习惯，注重培养大学生的信息素养，是适应信息时代社会发展的需要。     

浅议公共图书馆服务如何走近弱势群体

为了更好地服务弱势群体,公共图书馆应秉承"以人为本"的服务理念,在充分了解弱势群体信息需求的基础上,通过主动邀请他们走进图书馆以及联合社会力量将图书馆服务延伸出去等方式,真正走近弱势群体,为其提供多元化服务,把图书馆打造成为弱势群体的精神文化家园。     

浅谈高校图书馆大学生信息素养教育

大学生们没有充分利用高校图书馆丰富的、宝贵的文献资源,其关键原因是他们的信息素养不高。本文从为什么要对大学生进行信息素养教育和怎样对大学生进行信息素养教育进行了讨论。     

试论我国图书馆立法中的几个知识产权保护问题

图书馆立法是图书馆事业发展中重要的政府责任问题,也是图书馆制度建设与图书馆权利实现的根本保障。在当前数字图书馆快速发展以及图书馆业务不断拓展形势下,为资源共享的实现提供了有效途径,以保护资源共享为目的的数字图书馆,与保护创作者权利,提高他们的积极性,从而丰富了社会的总体信息资源与资源共享的知识产权制度之间的平衡关系。     

对普通高校图书馆读者入门教育培训的思考

为了尽快使普通高校新入学的读者进入角色，最大限度地使用图书馆的文献资源，图书馆应对他们进行图书馆基础、信息基础知识文献资源利用的基本技能和遵守规章制度、保持良好的行为规范的入门教育培训，文章对教育培训方法和内容提出了一些思考。     

高校图书馆优势与大学生信息素养教育

随着信息化时代的到来，信息素养是当代大学生必备的基本素质之一，高校图书馆应当充分认识到开展大学生信息素养教育的重要性，准确把握当前大学生信息素养的现状，充分利用高校图书馆在高校学生信息素养教育中的优势，开展形式多样的信息素养教育。通过开展文献信息检索课、在线信息教育等多种形式来加强对大学生信息素养的教育，培养他们的信息意识、信息道德、信息的分析和利用能力，培养大学生的信息素养，是适应信息时代社会发展的需要。     

素质教育与高校图书馆的使命

目前高等教育在素质教育上存在着片面追求智育的种种误区，而高校图书馆在此大环境下对素质教育也存在认识与实践上的很大不足，所以革新图书馆教育观念，开展图书馆素质教育职能是其神圣使命。结合图书馆的特点与优势。应该重视规划连续的图书馆教育体系，改善图书馆的政策，重视整体性教育所需的献资源建设，建立读读书档案，加强图书馆化中心阵地的建设，加强读在全面发展，知识信息，创新观念方面的认识，并促进他们在自学能力、信息能力、科研创新能力的提高。     

学校图书馆：另一种的教育

现在的学校教育还是比较注重知识的传授而缺失对学生智慧的启迪。图书馆作为学校课堂教学的延伸和补充，是内涵丰富、知识多样的第二课堂。图书馆拥有丰富的书刊、杂志、硬软件信息设施，特别是网络信息形成资源共享，具有信息的无限性和新鲜性，可以在丰富学生的知识，启迪和开发他们的智慧方面起到举足轻重的作用。     

基于文献研究的图书馆学学者调研

以中国知网(CNKI)核心期刊论文、超星读秀中文学术搜索及百度百科为文献研究范围,通过对图书馆学的文献进行检索与分析,选出部分图书馆学学者为调研对象,对他们所承担的职务、学术兼职、近几年核心论文发表情况等信息进行了调研,指出图书馆学学者在图书馆事业发展中起到了中流砥柱的作用,是图书馆学界的核心力量。