"产学结合"培养模式在旅行社管理专业(高职)教育中的应用

"产学结合"培养模式是培养高等技术专门人才的基本途径.改革旅游从业人员的培养模式,提高旅行社人员素质,是重庆市旅游业发展的关键.本文根据教育部有关文件精神,结合近年来从事高等职业教育的实践,从分析重庆市旅行社发展现状及国际技术人才培养模式入手,探讨重庆市旅行社人才的产学结合培养途径.     

关于高职院校产学结合发展模式的探讨

高等职业教育应培养适应生产建设，管理服务第一线需要的高等技术应用型专门人才，目前较多高职院校在这方面比较薄弱，不能满足学生实践能力与技术能力的要求。这就制约了我国高职教育健康、快速的发展。本文就目前我国高职院校产学结合存在的问题以及解决措施进行了探讨。     

高职院校产学结合人才培养模式的实践与思考

本文通过我院高职教育几年的产学结合培养高素质技能型专门人才的实践,提出了高职院校产学结合的基本途径和切入点．介绍了我院成功进行产学结合的一些做法,具有推广价值。     

产学结合发展高职教育的思考

高等职业院校的发展应与社会主义市场经济体制相适应，与生产劳动和社会实践紧密结合。产学结合是高职院校发展和企业发展的共同需要。产学结合的核心是校企互动。产学结合有效地解决了学生对行业主流技术的掌握和专业核心能力的提高，并提高了高职毕业生的岗位适应性和社会认可度。     

产学结合人才培养模式的探讨

1998年我校将供水供热与空调技术专业申报原国家教委试点专业,并通过原国家教委专家组验收,制订试点专业课程计划即借鉴了DACUM方法,采用了产学结合的模式。本文主要根据试点专业课程开发过程,对产学结合人才培养模式中的目标、课程计划和教学计划特点进行了探讨。     

产学结合高工专人才培养模式探讨

本文论述了面向21世纪高工专教育的产学结合人才培养模式的必要性与重要性:21世纪知识经济时代与现代化建设需要产学结合高工专人才培养模式。通过作者进行教学改革的实践论证了课程体系与教学内容改革是实现产学结合人才模式的关键;教学方法、教学手段的改革是推行产学结合人才培养模式运行的保证。     

产学结合与高职考试管理模式创新

考试管理是以考试活动为对象的专门性管理活动,它是由理念、人、技术等综合因素组成的一种非静态过程。高职院校课程考试管理应正确发挥考试的教育功能,把学生的智能与情感发展作为重点来关注,引导学生积极向上,促使学生个人获得发展。     

探索工程监理专业产学结合人才培养模式

产学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。结合校企实际情况,加强校企合作,改革创新人才培养模式,从而进一步探索新时期高职院校工程监理专业产学结合的人才培养模式。     

产学结合模式的探索与实践

本文以学院实际情况为例，从学院和企业战略伙伴关系的角度，提出了产学结合的几种模式，并对校企合作的模式进行了深入而切合实际的探讨。     

产学结合促进贵州印刷业发展

高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,更加强调培养适应社会需求具有综合素质的创新人才,使学生成为既有坚实的理论基础,又有工作岗位必要的实践经验和实际动手能力的人才。因而,高等职业教育应坚持以行业为依托,以服务企业为宗旨,以市场需求为导向,积极探索新的办学模式,学校与企业"零距离",学生能力与岗位要求"零距离",以适应经济社会发展需求。     

高职教育旅行社管理专业教学改革探讨

我国旅行社行业发展迅猛,对旅行社管理人才的迫切需求推动了我国旅行社管理高等职业教育的发展。本文通过对我国旅行社管理专业高职教育的教学现状做调查分析,深入探究其存在的问题,并提出关于旅行社管理高等职业教育教学的相关改革对策,对调节旅行社管理专业人才的市场供需关系,推动我国旅行社管理高职教育起到一定的积极作用。     

我国旅行社旅游服务质量的问题及解决对策

旅行社是典型的服务行业,其间的竞争从根本上讲就是服务质量之间的竞争。因此研究旅行社的服务质量问题。从而找出问题的解决对策,可使我国旅行社健康有序地发展。     

论高等职业教育中的角色转换

高等职业教育在我国蓬勃发展,如何适应高职教育、办好高职教育,学校、教师和学生等多方面的角色转换是关键。角色转换是系统工程,必须从管理规范、机构设置等多方面入手,才能做好角色转换。     

深化高职教育改革拓展高职发展思路

介绍了高职教育发展过程中面临的压力和挑战,指出应以就业为导向深化高职教育改革,提出了一些行之有效的高职教育发展思路。     

软件产业发展与高职教育

软件作为信息产业的核心和灵魂,在国民经济的各个领域发挥着越来越重要的作用,伴随软件产业的高速发展,也暴露出我国紧缺软件人才的问题.高职院校担负着为软件产业培养输送应用型、技能型软件人才的重任,为适应软件产业发展需求,高职院校应立足本地,切合实际,对人才培养模式进行创新.     

教育教学质量是高职发展的生命线

阐明了高职教育教学质量的内涵,分析了高职教育教学质量的重要性,并在此基础上提出了提高高职教育教学质量的措施。     

论农业经济增长方式的转变与发展农村职教

农业增长方式的转变使原本落后的农村职教面临着新的挑战。针对目前农村职业技术教育存在的问题,分析农业经济增长方式转变对农村职教的影响,进而提出新形势下发展农村职教的对策。     

浅谈高职学院图书馆馆员继续教育的模式和内容

随着知识经济的到来，读者对高职学院提出了更高的要求。要使在职的馆员更好的开展工作，就有必要对他们进行高层次的培训。本文就高职学院图书馆馆员的继续教育的模式和内容提出一些建议。     

论高职教育课程标准的构建

课程标准是课程设计的系统性表述,是课程教学的纲领性文件,因此,课程标准的构建是高职院校专业建设的重要方面之一。该文介绍了高职课程标准的基本概念和主要特点,重点论述了高职课程标准构建应遵循的主要原则和基本途径。     

高职院校图书馆构筑策略研究

根据高职教育的现状及发展态势,针对高职院校图书馆的特征,从6个方面提出了构筑高职院校图书馆的策略。