高校体育专业双语教学存在的问题及对策

高校实行的双语教学是一场新的教学改革，本文基于目前我国高校体育双语教学改革的初步实践，分析了目前高校体育专业在推行双语教学的过程中面临的矛盾，并提出了具体的对策和建议。     

高校双语教学存在的问题及对策研究

双语教学是目前我国高校教学改革的重点和难点问题之一。本文从双语教学的内涵出发,分析了我国高校双语教学中存在的问题,并针对其存在的问题提出了改进措施。     

高等院校开展双语教学存在的问题与对策研究

双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的复合型人才的重要途径。近几年,双语教学在我国发展迅猛,但总的说来仍处于探索阶段,在教学计划、教材引用、师资力量、教学模式等方面还存在薄弱环节。高校开展双语教学应注意教材的选用、教师的选拔培养、授课对象的选择和教学模式的运用。     

我国高校双语教学面临的主要问题及其对策

双语教学不是纯粹的英语学习,而是帮助学习者学会使用英语的技巧,掌握学科内容。针对我国高校双语教学面临的诸多问题,提出在双语教学中应该摒弃落后的教学观念,促进英语与学科间教学的融合;加强师资队伍建设;引进原版教材与改编教材结合使用;构建科学的教学体系;健全管理制度,建立科学规范的评价机制等,从而进一步推动高校双语教学的开展。     

农林类院校双语教学中存在的问题与对策探讨

双语教学是培养高素质复合型人才的有效手段,也是高校教学改革的重要内容。本文对几年来的双语教学经验进行了总结,分析和探讨了农林类院校双语教学目前所存在的问题及应对策略,并结合双语教学实践提出了相关建议,为其它高校开展专业课双语教学提供了一定的参考。     

地方高校双语教学存在的问题及其反思

双语教学的研究已经开展了将近十年.但是对地方高校双语教学问题的研究尚待进一步深入.本文基于从教实践,从地方高校实际情况出发,以地方院校教师的视角,提出了一些需要引起关注的问题,并对这些问题做了反思.     

高校专业课汉英双语教学实施路径探析

本文着力探讨了在现实环境下高校专业课汉英双语教学实施的基本路径,旨在为高校立足于学校层面和专业课程实际,提倡个性化双语教学实践,探索具有地方高校特色的汉英双语教学模式提供有益的启示。     

关于高校专业课程双语教学的探讨

当前双语教学在实践中遇到了一些问题,本文从双语教学的学生情况和目的着手,讨论了如何更好地开展高校专业课程双语教学的问题,提出了一些新的建议,并对其他教师所提出的一些措施给予了新的解释。     

我国高校本科双语教学现状与解决对策

本文论述了我国高校本科双语教学的现状,分析了问题原因,进而提出解决对策,首先分析了开展双语教学的必要性;其次归纳了我国高校双语教学现状;最后提出不断推进我国双语教学积极发展的若干解决对策。     

分子生物学双语教学中存在的问题与对策

双语教学是高校教学改革的一项重要内容。本文论述了开展分子生物学双语教学的必要性,并结合双语教学存在的问题提出了相关对策。     

高校实施双语教学的调查与反思

对山西大学等5所高校教育学院实施双语教学的情况进行了调查,并对调查结果进行了分析。     

民族高校双语教学的探索

介绍了双语教学的基本模式,分析了双语教学存在的问题及民族高校的特点,提出了强化双语教学的措施。     

高等农业院校双语教学存在的问题及对策

叙述了高等农业院校开展双语教学的必要性,介绍了对双语教学概念的理解和主要教学模式,分析了目前我国高等农业院校双语教学的现状及存在的问题,提出了一些推进双语教学的建议。     

从有效专利看河北省高校技术创新能力

以有效专利作为衡量技术创新能力的指标,从有效专利数量、有效专利构成、有效专利维持年限等方面,对河北省10所高校的技术创新能力进行了分析研究.     

普通高校计算机专业课双语教学定位探索

普通高校计算机专业课程建设中的双语教学定位,应从三个角度进行分析首先明确在计算机专业开展双语教学是十分必要的;其次要正确处理双语教学中两种语言的作用与地位;最后要注重依托良好的教学环境,有选择、有步骤地开展双语教学。     

广告学专业双语教学中存在的问题及解决对策——以地方院校为例

广告学在中国属于新兴学科,其理论大多源于美国等西方国家,在学术及实践领域,国外的经验对我国广告业的发展有着重要的指导作用.因此,在广告学教学过程中,双语教学具有重要意义.高校在进行广告人才培养过程中,一般会开设双语教学课程,但由于师资水平、学生素养、课程设置、学习环境等方面的问题,导致双语教学无法达到期望的效果,而欠发达地区的地方院校更为明显.在调研和思考的基础上,发现广告学专业双语教学过程中存在4个方面的问题,提出解决相关问题的4条对策建议.     

地方普通高校双语教学中的问题与对策

双语教学是我国高校培养“专业 外语”复合型人才的重要手段,完成学科目标内容是它的主要属性,外语应用能力的提高是次要属性。目前,地方普通高校双语教学中,普遍存在着对双语教学认识不清、定位不准、师资不足、教材不对路、孤军奋战等问题。实施双语教学是一个系统工程,需要在课程规划、教材建设、师资培训、教学模式、教学管理等方面进行探讨和实践,保证双语教学的渐进性、系统性、实用性和有效性,全校一盘棋,构建完整的双语教学和管理体系。     

对高师院校实施双语教学的探讨

为适应经济全球化及21世纪人才培养的需要,高师院校实施双语教学势在必行.该文分析了高师院 校双语教学的现状及必要性,结合高师院校特点,对双语教学模式、师资力量培养、学生接受水平的培养以及教师 待遇和评价机制的建立等问题进行了探讨.     

高校导游专业双语教学的特点与模式探讨

双语（主要是英语）教学作为提高学生英语水平的重要辅助手段在我国高校推行的速度很快,也取得了较大成效,但在实际教学中仍然存在教师对所授学科特点把握不准、教学模式选取不当的现象,既影响了教学效果,又违背了双语教学的初衷,因此,每一位担负双语教学任务的教师都应该仔细剖析学科特点,摸索适合教与学的模式。本文从本科导游专业的双语教学经验出发,以理论和实际的双重要求总结学科特点,并提出双语教学的具体内容和方式方法,希望对双语教学的推进有所补益。