卓越教育质量管理标准——欧洲教育质量管理奖

随着教育的改革和发展,教育质量的提高越来越被教育管理者所重视。本文从欧洲教育质量管理奖的核心价值观、指标体系和模型出发,分析欧洲教育质量管理奖的特点,旨在为我国建立教育质量管理奖提供启示。     

欧美国家教育质量管理奖对我国的启示

随着教育的改革和发展，教育质量的提高越来越被教育管理着所重视。通过介绍欧美国家教育质量管理奖，并分析比较其教育质量观与中国教育质量观的共同点和差异，旨在为我国建立国家教育质量管理奖提供启示。     

基层政府服务质量评估体系建立与实证分析——基于美国波多里奇国家质量奖模型

建设服务型政府己成为我国政府管理的核心价值理念,对基层政府服务质量的评估是确保服务型政府建立的关键。作为政府的服务也是服务业的一个组成部分,因此,根据西方国家工商管理理论评估服务行业服务质量的方法——波多里奇质量奖评奖标准引入到政府服务评估中来,建立政府服务质量评估模型并设计基层政府质量评估调查问卷,得出相应调查数据以便支持假设模型：运用克朗巴哈系数确定调查数据的信度后,再运用路径法进行分析并得出结论——所建模型假设成立。最后,运用因子分析方法得出最终政府服务质量评估权重,完成了整个质量评估体系的建立.     

中国农村教育面临的的严峻挑战与发展思路

根据我国教育的现状和发展过程中存在的问题，分析了教育对全民科技文化水平整体素质的影响，并提出了相应的发展对策。     

基于PSO-SVM的复建高速公路路基质量评价研究

根据高速公路路基评价标准以及路基的功能和结构特点,提出了一种粒子群算法优化的支持向量机(PSOSVM)路基质量评价模型。以某复建高速公路项目路基检测数据为例,利用MATLAB软件中的LIBSVM工具箱进行评价等级判定,研究结果表明:运用PSO-SVM模型反复试验选取参数,避免了传统评价模型的主观随意性,使评价结果更加科学准确,更好地反映复建工程中路基的质量安全状况,有利于采取有针对性的修复措施。     

我国城市化进程定量评价及影响因素分析

为深入研究城市化质量问题,从经济、社会、人口、生态四个方面构建了城市化评价指标体系,并根据所构建的城市化评价指标体系,从国家统计年鉴中选取43类指标来评价1995年到2010年我国城市化进程的发展水平,以因子分析法为基础,构建了城市进程发展指数,对我国城市化进程的持续性和影响因素进行了定量评价。研究显示:工业和第三产业是我国城市化的主要动力,同时,在医疗教育、能源利用方面仍有待提高。     

两种办学体制的竞争定位模型分析

我国的民办教育经过20余年的发展，已经成长为整个教育事业的重要组成部分。目前，民办教育虽然在规模、结构等方面与公办教育相比还处于劣势，但民办教育在国家政策的大力支持下，在办学体制、专业设置和就业方向等方面已发挥出一定的竞争优势。本文拟采用系统动力模型来分析两种办学体制之间的竞争格局及其发展趋势，从而找到一种民办教育与公办教育协调发展的定位规律。     

质量管理模型在教育管理领域中的实践应用

近年来,我国许多学校开始把质量管理的相关理论应用于教育管理中,并在质量管理工具的使用方面也达成一定的共识.然而,对于教育质量管理的模型却没有过多的讨论,更没有一个普遍认同的教育质量管理模型.本文根据朱兰质量管理理论,提出一种教育质量管理模型,其包括三个构成元素：质量设计（quality of design）,质量保证（quality of conformance）和质量绩效（quality of performance）,希望该模型对学校的教学、科研及管理运作的质量改进提供借鉴.     

主题乐园游乐服务质量指标及满意度评价研究

我国相当数量的主题乐园生命周期短，对游客重游吸引力低，这与难以找准评估影响主题乐园游乐质量的主要因素，有针对性的改进，吸引顾客重游有很大关系。寻求影响游乐质量的主要因素并用一种合适的模式对其进行评价对主题乐园的理论发展和实际运营都有很好的价值。为此，我们借鉴国内外文献找到评价主题乐园服务质量的指标及评价模式，并以成都国色天乡乐园对国内的主题乐园进行了实证检验。并对实证结果进行了讨论，得出了一些有意义的结论。     

西藏自治区各教育层次协调发展实证研究

本文以西藏自治区各教育层次发展为研究主题。在使用统计方法分析了西藏自治区各教育层次发展背景的基础上，提出了西藏自治区各教育层次发展的适当日标，进而针对这些目标设计了各教育层次协调发展的重点战略及建设工程。文章研究的结果对西藏自治区各教育层次的协调发展有积极的参考作用。     

基于控制图的教学质量评价方法

本文提出了一种利用统计控制图对教学质量进行评估的方法.首先建立了一个教师教学质量评估结果与学生期望等级的回归模型.其次,利用教师教学质量评估分数（区段平均数）的两倍标准差控制图与回归模型的残差控制图来辨别成绩的好坏.但需注意,个体成绩在两个图中都处于控制限以外的情况无法用期望等级来解释.     

摩托车声品质评价的神经网络方法

针对声品质评价过程中线性回归模型评价结果的不足,采用BP神经网络对人的主观评价结果进行预测.采集摩托车在不同发动机转速下驾驶员耳旁的声信号样本,采用分组成对比较法进行主观评价试验,选取了响度、尖锐度、粗糙度作为神经网络模型输入参数,结合主观评价结果对模型进行训练与检验,并与线性回归模型输出结果进行比较.结果表明,选取驾驶员双耳响度、尖锐度、粗糙度作为模型输入能够较为准确地反映人耳对摩托车噪声的主观感觉.     

再论十字路口上的现代教育制度

The modern educational institution is approaching a new cross-roads,the most new sign of which is creation of GATS in the process of the Uruguay Round (1987-1994).That GATS included educational service means that education industry,marketing and trade has been a general trend at present on the world. However,most people from both Chinese and world's educational circles don't get ready enough.That is best opportunity for Chinese education to make a leaping over development.     

基于改进灰色聚类法的空气质量综合评价

通过构造指数型的白化函数和熵权法对灰色聚类法加以改进。此法充分利用已知的有限信息;避免了主观因素对环境质量综合评价的影响;使评价结果更符合实际、更准确。结合阜新市功能区空气质量评价的实例,介绍了此法的具体应用,并与经典灰色聚类法的结果相比较,除了个别功能区的评价等级有差异外,总体来看评价结果差异很小。对比值得出的结论是评价等级均为良,验证了改进方法的可行性和有效性。     

基于层次分析法与模糊综合评判法的考核评价方法研究

干部考核评价工作是选准、用好干部的关键环节。针对军队干部考核评价中存在的问题,通过采用层次分析法科学确定考评因素权重,结合民主评议和量化考核两项指标,引入模糊综合评判方法建立了德、能、勤、绩、考、管等全方面的考核评估模型对干部进行评价,使定性描述定量化,真实、客观、全面的对干部素质作出综合评价,不仅保证考评工作的公平、公正与合理,也为选拔任用优秀干部提供了有效的方法。     

模糊综合评判法在城市交叉口综合质量评价中的应用

为了全面评价城市交叉口综合质量,选择了交叉口混合交通运行状态评价指标,并通过指标隶属度函数研究建立了相应的模糊综合评判模型.结合实例对其综合运行质量进行了评价分析和聚类排序,从而为评估城市交通拥堵、制定相应的交通管理和控制策略提供了一种有效的定量分析方法.     

对教师教学质量的综合评价

高校的一项重要内容之一就是对教师的教学质量进行评判,如何公正公平对教师教学质量进行评判成为一项重要问题。以往对教师的综合评判多为定性分析,带有一定的主观性和片面性,不够全面准确,将模糊数学中的多层次模糊综合决策应用于教师教学质量评估,给出了具体步骤,这种方法具有一定的科学性和合理性。