艺术考察与调研——浅谈高校公修音乐教育的现状及对策

作为普通高校教育重要组成部分的公修音乐教育,随着素质教育的深入推进,对其地位和作用的认识也在逐渐提高。我国高校公修音乐教育现状不容乐观,本文从音乐的作用、公修音乐教育的现状及具体措施、改革方法三个方面进行分析,并希望对提高普通高校音乐教育的教学质量有所裨益。     

普通高校音乐教育现存问题及对策研究

我国普通高校音乐教育相关文件的贯彻实施,使得我国普通高校音乐教育水平有了很大提高,向着更规范、更标准的方向发展,同时也暴露出很多问题,一定程度上影响着普通高校音乐教育的发展。本文对我国普通高校音乐教育现存的问题加以分析并提出相应对策。     

普通高校音乐教育现状分析

近几年,普通高校音乐教育在教育界已引起越来越多的关注.由于音乐教育对大学生有特殊的作用,故在普通高校艺术教育中占据主导地位.但是由于历史等多方面的原因,目前普通高校音乐教育存在问题较多,多数教育工作者对音乐教育认识仍停留在表面,缺乏全面理性的深入分析.作者通过对普通高校音乐教育的现状进行调查,深入分析研究,发现了一些阻碍我国普通高校音乐教育发展的原因,以期在今后的研究中寻找解决问题的方法与可能的途径.     

普通高校音乐教育存在的问题及对策探究

随着教育改革的不断深入,我国普通高等院校逐渐由专业教育向综合性的素质教育转变,实施素质教育,与社会接轨是在新的历史条件下国家对教育提出的新要求。音乐教育对提高大学生文化素质有着特殊的作用,对培养复合型人才有着重要意义。笔者通过调查分析,发现普通高校音乐教育存在一些问题：行政管理层对音乐教育的重视仍停留在表面;资金投入不足,教学设备缺乏;缺乏高素质的师资队伍等等。根据这些问题,笔者提出了一些对策。     

对普通高等院校音乐教育的几点认识

普通高校的音乐教育邑国民音乐教育的一个组成部分,在当今大力提倡素质教育的时代,音乐教育显得尤为重要。那么我们该如何正确认识普通高校的音乐教育呢? 一、普通高等院校的音乐教育目的 我们知道,音乐才能主要包括音高才能、节奏才能、音乐审美表现——解释才能三方面。也可以说作为音乐专业人员,无外乎要具备这三方面的条件。就普通高校学生的培养而言,也应以音乐才能的三个方面为依据,同时还要和美育相结合。     

关于普通高校音教发展的构想

音乐教育作为美育的重要组成部分,已越来越引起人们的关注。文章围绕高校的音乐教育应培养全方位人才,本着尽快完善我国普通高校的音乐教育体系,使其更具科学性,更具影响力,就普通高校的音乐教学目标、音乐课程设置、教材、教学手段、师资队伍建设等方面提出一些有效观点。     

浅论普通高校音乐的数字化教学

随着时代的发展,高校音乐教育面临着时代给予的巨大机遇和挑战,传统的音乐欣赏模式已不能满足学生的视听要求,普通高校的音乐教学应该进入以计算机、MIDI设备为中心的多媒体音乐教室,要充分发挥计算机、网络、MIDI的技术优势,合理利用Inter上现有的音乐教育资源,丰富课堂内容,开展音乐教育.而实现普通高校音乐教学数字化革命的首要任务是教师教学理念和教学模式的更新.本文就未来音乐教育发展趋势作了前瞻性的展望和预测,浅论了普通高校音乐的数字化教学的阻力和对策.     

普通高校非音乐专业学生音乐艺术教育问题探析

音乐教育是美育教育的重要组成部分,也是素质教育中的重要教学内容之一。当前我国正好处在高等教育大发展的时期,面向广大非音乐专业的学生开设音乐公共课程,使他们也能够接受音乐美育教育,这一举措则越来越受到各普通高校的重视。但是目前各个普通高校音乐艺术教育现状不容乐观,还没有形成统一规范的教学体系,教学呈现出各自为政的混乱局面,而这部分学生群体的音乐艺术教育直接影响着大学生们整体素质的提高。如何大力发展公共音乐艺术教育,应该是每个从事高等音乐教育工作者深思的问题,本文对目前普通高校非音乐专业学生的音乐教育现状及存在的问题进行分析,并给出了一些建议和解决措施,试图能够对普通高校的音乐公共教育的完善有所启示。     

对普通高校非音乐专业《音乐鉴赏》课教学的思考

普通高校非音乐专业学生音乐教育的现状、教育目标等有别于普通高校的音乐专业.要对普通高校非音乐专业学生进行有效的音乐鉴赏教育,培养学生对音乐的感受力及认知力,逐步树立正确的审美观,进而促进学生综合素质的提高,需要科学地选择教学内容,以激发学生学习兴趣;需要加强多元音乐文化教育,以提高学生的审美能力;需要运用恰当的教学方法,以创设灵活的教学模式;需要创设开放的网络平台,以拓宽课外教学途径.     

普通高校开设合唱类课程之必要性及实践探索

本文对于普通高校开设合唱类音乐审美课程的必要性进行分析、论述，并通过课堂教学的实践探索，试图为我国普通高校公共音乐教育实践类课程教学提供可行建议。     

音乐与素质教育

面对信息科学化、社会网络化的世界 ,普通高校加大全面实施素质教育的力度刻不容缓 ,音乐教育的拓展势在必行     

幼儿音乐教育与美育培养

幼儿音乐教育是幼儿教育的重要组成部分,对于提高孩子美育素养有着十分重要的作用。该文从分析幼儿音乐教育对美育的积极作用开始,分别从当前音乐教育中存在的主要问题以及如何提高音乐教育质量两个方面进行了论述。     

普通高校公共音乐教育发展不平衡现状调查及对策

从1988年国家教委制定和下发《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》,到《全国学校艺术教育发展规划(2001—2010)》的颁布,普通高校公共音乐教育在各级部门的重视下,自发展以来收到了一系列显著的成效。但不容忽视的是:从形式上看,公共音乐教育得到了普及,但“质量”存在很多问题。公共音乐教育发展不平衡的现状,从很大程度上影响到其理论和实践进程。在此背景下,本课题回收有效学生调查问卷1016份,有效教师调查问卷34份。在调查基础上,结合对部分高校的实地公共音乐教育考察的调研,分析出影响普通高校公共音乐教育发展不平衡的原因主要有:…     

普通高校开展民族音乐教育研究

针对我国目前普通高校音乐教育的现状,指出加强高校民族音乐教育的重要性和紧迫性,同时又提出了在普通高等校加强民族音乐教育,弘扬民族音乐文化的一些具体办法.其中包括教师在工作中应继续完善自身的知识结构,不断提高业务水平;在教学中应结合普通高校的特点,从培养学生兴趣着手;精心挖掘音乐作品的内涵,侧重提高大学生音乐审美能力的同时,又要突出思想性;把爱国主义教育寓于民族音乐教育之中.     

音乐教育中"素质"的落实

全面推进素质教育,提高学生素质是每个教育工作者的职责。音乐教育作为美育的重要途径和手段,对素质教育的贯彻,有着重要的作用。首先,论述音乐教育在素质教育中的作用,其次,论述如何在音乐教育中落实素质教育的要求,发挥音乐教育的作用,分两个方面,其一是不断更新教育观念,其二是在教学实践中,紧紧抓住音乐教育的核心目标。     

试论高校开展音乐教育的意义

本文分析了当前音乐教育现状,指出音乐能开发智力提高学生审美能力,对提高学生整体素质有重要作用,进而强调高校开展音乐教育的重要性。     

音乐教师技能培养策略探析

随着教育市场进一步开放,音乐教师教育专业学生的就业形势日益严峻,社会对音乐教师素质的要求也日渐提高。分析普通高校教师教育专业音乐教师技能培养在理论层面和实际操作方面存在的问题,同时从音乐教师教育人才培养观念、课程的构建原则、实践教学的有效实施等多方面探索音乐教师技能培养策略,是当前音乐教育理论研究发展的迫切需要。     

普通高校音乐教学评价理念探研

普通高校音乐教育经过了几十年的改革,已经进入了全面发展的历史时期,与之相适应的音乐教学评价也正经历着变革的探索与实践。     

对普通高校足球选修课学生足球意识的培养

针对普通高校足球教学现状,详细探讨了大学生在足球意识方面存在的问题,提出了对足球意识的培养对策,对提高普通高校足球选修课的教学质量有着积极的作用。     

浅议音乐教育在学生素质教育中的作用

音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容,它不仅有助于学生心智的开发和审美功能的提高,更重要的是它潜移默化地对人的心理产生影响,有着其他学科不可替代的重要作用。音乐教育是实施素质教育的重要内容和途径之一,同时,音乐教育又以其特珠功能对素质教育起着积极的促进作用,它对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的作用。