培养“双师型”教师 提高实践教学能力

建筑学是一门实践性很强的学科,艺术院校的建筑学专业跟普通工科院校又有所不同。本文结合艺术院校的特点,从师资队伍的培养、课外实习基地的建立、课程改革与校内实践教学等方面分析了在建筑学专业实践教学过程中的一些举措,以期望对实践教学有所帮助。     

独立学院《工程经济学》改革方案研究

工程管理专业是工程技术与经济管理相互结合的复合性学科。随着经济的发展以及工程建设体系科学化的要求,我国于1998年设立该学科。工程经济学是工程管理专业的主要课程之一,本文主要围绕独立学院工程管理专业的需求,在理论教学方法以及教学内容上提出了相应的建议,在实践教学方面进行的财报报表编制课程设计,既注重了理论知识的学习又加强了实践应用能力,提升教学效果。     

中职房屋建筑学实践性教学环节探析

实践性教学是中等职业教育房屋建筑学教学的有机组成部分,是培养、提高学生综合能力与素质的重要环节。充分认识实践教学的重要意义,找出传统教学中的不足,结合新课改理念进行实践性教学环节的设计,对提高中职房屋建筑学课程的教学质量,建立新的人才培养模式,培养高素质的适应行业发展需要的工程技术人才具有重大意义。     

从建筑构造谈房屋建筑学课程的教学改革

目前的房屋建筑学教育中,建筑构造部分由于学生专业基础薄弱,而课程本身又需掌握大量复杂琐碎的节点详图和构遣原理,导致学生的学习能动性和效果较低。因此文中结合自身教学的传统积弊,从构造与设计整合、建筑构造内容革新、教学实践组织、教学教育手段等方面介绍了房屋建筑学构造内容改革的思路、具体尝试以及成果和不足。     

蓬勃发展的交通与车辆工程学院

交通与车辆工程学院前身是1976年成立的山东省第一个汽车拖拉机修理专业和1978年成立的山东省第一个汽车拖拉机设计与制造专业，经过30多年的发展，现拥有两个山东省重点学科——车辆工程学科和交通信息工程及控制学科，一个山东省重点实验室——结构分析与动力学实验室，一个山东省特色专业——车辆工程；一个省级教学改革试点专业、校级品牌专业——交通运输工程；两个省级工程技术研究中心——山东省车辆工程技术研究中心、山东省道路智能控制与安全运输工程技术研究中心；七个硕士点——车辆工程、载运工具运用工程、交通运输规划管理、…     

基于计算机建模仿真的运输企业管理课程实践教学改革

交通运输工程学科是一个多学科交叉的复合型专业,在人才培养上需要结合工科特点进行系统化的实践教学训练.本文根据运输企业管理课程的实践教学特点,对实践教学内容进行了研究与分析,探索了该课程的教改实施方案.     

艺术院校专业基础课程教学探讨

艺术院校设立建筑学专业,适应了社会对建筑设计人员多元化的需要。但沿用工科院校建筑学专业的教学模式不适应自身发展的要求。针对艺术院校建筑学专业的特点和原有建筑材料课程教学模式存在的主要问题,讨论了课程的重新定位及在教学目标、教材、教学方法等方面的改革尝试,最后评析了改革后该课程教学的应用实效。     

地方高校土木专业《房屋建筑学》课程教学研究

<房屋建筑学>是土木工程专业中一门重要的专业基础课,地方高校土木专业学生对该课程缺乏兴趣,达不到教学目标要求.为了提高该课程的教学质量,从教学方法,课程系统化等方面思考,提出运用现代教学方法,结合实际,整合教学内容,加强课程联系等改革建议供参考.     

浅谈房屋基建档案的现状及作用

房屋基建档案是在房屋项目建设和基本建设管理过程中形成的文件性材料，包括房屋基建管理文件，房屋基建工程目文件资料及蓝图、房屋基建工程底图三部分。房屋基本建设工程档案既是房屋基本建设及工程技术工作的历史记录，又是工程竣工交付使用的必备条件，也是在房屋投入使用后进检查、维护、管理、使用、改造、扩建的依据和凭证。本文论述了房屋基建档案的现状及作用，途径以度提高房屋基建档案管理的措施。     

人因工程课程教学研究

根据人因工程学科的自身特点及其与工业工程专业的关系，分析、总结了人因工程课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出人因工程课程的教学必须考虑工业工程专业的需要，以培养学生能力为主线，以应用为目的，精心组织教学内容，合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法，以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

基于BIM的复合型人才培养模式改革研究

高校BIM教学体系改革是解决BIM复合型人才匮乏的一个有效途径。通过分析当前三类BIM人才培养模式的特点及存在的问题,以工程管理专业为例,从BIM基础课程的设置、BIM课程与专业课程的融合、BIM和工程技术结合的专项训练及BIM的工程应用等四个方面,较为详细地论述了高校BIM教学体系的改革内容,进而探讨了基于BIM复合型人才的培养模式。分析表明:提出的改革方案能有效地把BIM课程教学和BIM工程应用结合在一起,对培养同时具备BIM应用能力和工程技术能力的复合型人才具有一定的实用性。     

关于工程管理专业财务管理课程教学改革的思考

从目前工程管理专业财务管理课程教学中存在的问题入手,通过分析财务管理课程特点、工程管理专业教学目标及教学实际,提出了改革工程管理专业财务管理课程教学的思路,以提高教学效果.     

以培养卓越工程师为目标的纺织科学与工程专业改革的研究与实践

该文主要以纺织科学与工程专业的高等教育教学为对象，以该专业的传统优势、办学条件，学科特色与优势，学科发展趋势以及社会对人才的需求情况，从办学模式．人才培养模式，培养方案（课程设置、教学计划，教学内容等），质量管理和考核评价机制改革等于一体的综合改革实践，培养出被社会所认可的，具有竞争优势，特别是能适应社会经济发展需要的综合型纺织科学与工程专业的卓越工程创新人才。     

新农村建设背景下房屋建筑学课堂教学改革的研究

在新农村建设背景下,社会对土木工程专业应用型人才提出了新的要求。为了适应新农村建设的需要,当前房屋建筑学课程也有必要进行课程改革。首先,这是房屋建筑学课程实践性特点的需要;其次,这是新农村建设的必然要求;最后,这也是培养土木工程专业应用型人才的要求。房屋建筑学课堂教学改革的具体路径,主要包括以下几个方面:首先教学内容与时俱进,融入新农村建设的具体内容;其次,采用案例教学法,引入新农村建设的案例;最后,丰富教学手段,采用启发式教学和现场教学等多种教学手段。     

浅析开设楼宇智能化工程技术专业的必要性

楼宇智能化工程技术专业主要介绍现代楼宇智能化技术的专业基础知识和基础应用技术，采用项目课程进行教学，其特点是以培养技术职业能力为主线的课程体系，彻底改变以“知识”为基础设计课程的传统理念，真正以“能力”为基础来设计课程。按照工作的相关性，而不是知识的相关性来划分专业方向，并确定课程设置。     

材控专业学科基础课程建设的几点思考

材控(材料成型及控制工程)专业学科属于机械、材料和计算机交叉渗透的综合性工程技术学科,学科基础课程建设尤为重要。本文就师资队伍建设、教学观念更新、教学手段和方法的改革,还有考试评价制度改革等方面对材控专业学科基础课程建设提出几点思考。目的是更好地建设本科材控专业,提高本科教学质量。     

“工业企业管理”课在工科专业教学中的地位

“工业企业管理”课被列入工科专业教学计划中,是学生必修的专业课之一,是专业整体的组成部分。本文针对教学过程中存在着对该课程的某些片面认识而引起的偏废现象,从专业整体出发,论述了工业企业中管理工作的必要性、重要性、迫切性,管理与工程技术工作、工程技术人员的关系,以及开设管理课的必要性与作用,分析了学生中对本门课程缺乏全面认识的主要原因,提出了为达到予期教学效果,教学双方应该共同努力的方向与措施。     

工程管理专业“工程结构”课程的教学探索

工程结构是工程管理专业的一门专业基础课，内容多，学时少，对于工程管理专业学生来说，要全面地掌握其设计理论和计算方法，存在着较大的难度。文章结合教学实践，总结出工程结构课程的特点，围绕着提高教学质量，培养学生的学习兴趣和灵活运用知识的能力这条主线，对工程结构课程体系在教学手段、教学方法上进行了一系列的改革和实践，以帮助学生找到适合自己的学习方法，从而提高工程结构课程的教学水平。     

学期考核评价在生物制药设备教学中的应用

《生物制药设备》是一门理论性、实践性较强的工程技术学科，是从事生物制药相关工作的专业技术人员必修的重要课程。本文结合教学实践，在《生物制药设备》的教学过程中引入学期考核评价，给出具体实施方案和内容，对学生综合能力的评价更科学全面，使学生对知识的掌掘更透彻，教学效果更好。     

房屋建筑学课程教学改革的探索与实践

房屋建筑学是土建类专业的一门重要基础专业课,本文结合教学实际,对该课程的教学改革进行了一定的探索与实践,有效地提高了教学质量。