《史记》比较句及其汉语史价值研究

《史记》比较句有极比句、差比句、平比句、较比句四大类。每大类又可以分为若干小类,如极比句又可分为肯定极比句(包括"最"字极比句、"至"字极比句、"极"字极比句、"第一""冠"字极比句)、否定极比句(如"莫/无"字极比句)和反问极比句(如"孰"字极比句);差比句又可以分为肯定差比句和否定差比句;平比句又有表示比照、比拟、比喻、等同等小类;较比句又分为泛比句和疑比句两类。《史记》极比句的比较基准因语境自明往往不出现;差比句的比较主体、比较词、比较基准和结论项基本俱现;平比句的比较词兼有结论项的功能;较比句的比较主体、比较词、比较基准相当于泛比句(假设复句)的前一分句或疑比句的问话部分,而结论项则相当于泛比句(假设复句)的后一分句或疑比句的答话部分。《史记》比较句的汉语史价值表现为,极比句的结论项可由名词或名词性短语充当,差比句结论项可以由数词、量词或数量短语充当,泛比句的"比"是平比句的"比"向差比句的"比"过度的桥梁。     

HowtoImprovetheStudents＇ReadingAbilities

ＨｏｗｔｏＩｍｐｒｏｖｅｔｈｅＳｔｕｄｅｎｔｓ＇ＲｅａｄｉｎｇＡｂｉｌｉｔｉｅｓＷａｎｇＭｉｎｆｅｉ（ＳｈａｏｇｕａｎＴｅａｃｈｅｒ＇ｓｃｏｌｅｇｅ）ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｔｅｌｓｕｓａｂｏｕｔｓｅｖｅｒａｌｋｉｎｄｓｏｆｓｔｒｕｃｔ...     

浅析古代汉语里的被动句

被动句是古代汉语语法中的一种特殊句式。依据有无形式标记,古代汉语里的被动句可分为形式被动句和意念被动句两大类,而形式被动句又分为若干小类。文章通过对古代汉语被动句概念的界定,类型的探析,可以深化我们对古代汉语被动句的认识,进一步提高我们识别古代汉语被动句的能力。     

北流白话的比较句

北流白话的比较句可以分为平比句、胜过句、不及句和极比句四类。本文以句式的语义为纲,概括描写了各类句子的语法结构形式及用法。     

日语使役表现的分类及意义分析

日语的使役表现所表达的最基本的意思,一般认为是＂让某人做某事＂。但是根据不同的角度,有多种不同的分类方法。本文将从使役句的谓语动词、使役对象所接的格助词以及使役句的表现意识三方面,对使役表现进行分类。根据使役句谓语动词进行分类,可以分为自动词使役句和他动词使役句。根据使役对象所接的格助词进行分类,可以分为＂を＂格使役句和＂に＂格使役句。根据使役句的表达意识来分,可以分为强制使役句和许可使役句。本文将把这三种分类方法融合在一起,具体对他动词使役句和自动词使役句进行阐述。     

英语“it”分裂句的原型模型论视角

英语＂it＂分裂句是一常见的语言现象。原型模型理论为英语＂it＂分裂句的研究提供了一个新的视角,为英语＂it＂分裂句的生成、原型句和模型＂it＂分裂句之间的关系以及各模型＂it＂分裂句之间的关系提供了很强的逻辑解释。根据原型模型理论,原型句与模型＂it＂分裂句之间构成共轭相生关系,各模型＂it＂分裂句之间也构成共轭相生关系,同时,这些模型＂it＂分裂句反映了模拟主体在不同时间的认知特点。     

现代汉语被动句的界定及其分类

被动句作为一种特殊的句式,历来受到人们的重视。通过对被动句进行界定,确定了其范围,依据被动句是否有标记词进行了分类,同时依据标志词的语法性质对被动句进行划分,指出被动句首先可分为标志型被动句和无标志被动句,标志型被动句子可分为介标型被动句及动标型被动句两类,无标志被动句又称意念被动句,在现代汉语中占大多数。     

Revisiting Al-Ni-Zr bulk metallic glasses using the ＇cluster-resonance＇ model

Six series of alloys,namely,Ni3Zr6Alx,Ni3Zr7Alx,Ni4Zr9Alx,Ni3Zr8Alx,Ni3Zr9Alx and Ni3Zr10Alx (x=1,1.5,2,3) were designed in this work and the bulk metallic glass (BMG) formation of these compositions was investigated by copper mold suction casting. A centimeter-scale BMG sample was obtained for the Ni4Zr9Al2 (Al13.3Ni26.7Zr60 in atomic percent) composition. The thermal glass parameters for this BMG were determined to be ΔTx = 68 K,Trg = 0.579,and γm = 0.689. Using the ’cluster-resonance’ model for glass formation an optimal BMG composition was determined using the cluster formula [Ni3Zr9](Al2Ni1).     

4,4＇-二硝基-6,6＇-二甲基-2,2＇-联吡啶- N,N＇-氧化物的合成

从时间分辨荧光免疫分析双功能螯合剂合成出发,设计了固相时间分辨荧光免疫分析螯合剂中间体4,4＇-二硝基-6,6＇-二甲基-2,2＇-联吡啶-N,N＇-氧化物的合成路线.以2-氨基-6-甲基吡啶为原料,经过重氮化溴化、乌尔曼偶联、氧化、硝化四步合成了该化合物,通过熔点、红外光谱、元素分析、^1H NMR对其进行了表征.证明了该结构的正确性和合成方法的可靠性.     

六甲话的句法特点

通过对六甲话中具有显著特点的词、句与普通话进行比较,以探讨六甲话的特殊语序,并以双宾句、处置句、被动句、比较句、疑问句为典型例证,分析了六甲话的句式特点。     

Women＇s Image of Nurturers in Anderson＇s Stories

Women＇s image of nurturers is successfully portrayed in Sherwood Anderson＇s stories.Anderson places hopes on women for two reasons：Women retain nurturing impulses which benefit men,and with their tenderness,understanding and love they can comfort the frustrated,defeated men;Women are less defeated by modern life and with their wisdom and ability to deal with the realities of life,they may help men out of their impotence and frustration.This paper gives a detailed analysis of the female characters＇image of nurturers in these stories.     

句序之于语篇建构的重要性

句序对于语篇建构具有重要作用，句序是其他衔接手段得以落实的前提，这体现在两个方面：一、句序安排直接影响到意思表达；二、句序安排直接关涉到句际衔接。     

汉语篇章小句关联结构的表示与识别

将篇章结构表示为小句关联结构,与修辞结构等层次化篇章结构模式相比,可以有效地刻画非连续和跨层级的小句之间的直接语义关联。首先,提出篇章小句关联结构的形式表示、判断准则和形式限制,并进行人工标注。然后,对汉语篇章小句关联结构进行自动识别。在自建汉语篇章小句关联结构语料库上,基于分类模型,设计连接词和词汇等分类特征,得到的最佳识别准确率达92.70%。实验结果表明,语料整体取样比独立取样取得的去环效果好;词汇、小句距离及句域等分类特征对识别的贡献较大;远距离和跨大句是小句关联识别的难点,但相邻小句和同一大句内的小句对的不相关识别难度更大。     

从“致使性”特征看动词的类型及其语义句

着眼于动词的显性功能和潜在功能,从“致使性”特征入手,分析动词的驱动图式和致使关系链,对汉语动词的认知结构进行描述,并进行认知语义分类,得出五类动词:致使动词、关涉动词、自动动词、自变动词和状态动词。然后,讨论了与之相应的动词语义句———致使句、关涉句、自动句、自变句和状态句,从而对汉语动词及其语义句做出重新分类,以助于人们对动词及其语义句的理解和认知。     

英汉语被动意义表达方式的对比及翻译

被动句是英汉语中常见的语言结构。对比英汉两种语言中的被动句在具体运用上的差异,英语多使用结构被动句,而且被动语态使用的范围比汉语要广;而汉语多使用以词汇手段表示的被动句和意义被动句,其句式丰富多样。并以实例阐述了英汉翻译中被动句的翻译策略。     

融合小句对齐知识的汉英神经机器翻译

针对当前神经机器翻译在捕捉复杂句内小句间的语义和结构关系方面存在不足,导致复杂句长文本翻译的篇章连贯性不佳的问题,提出一种融合小句对齐知识的汉英神经机器翻译方法.首先提出手工和自动相结合的标注方案,构建大规模小句对齐的汉英平行语料库,为模型训练提供丰富的小句级别的汉英双语对齐知识;然后设计一种基于小句对齐学习的神经机器...     

大学英语段落主题句写作教学探析

主题句的写作也一直被认为是大学英语写作教学的一个重要环节。大多数学生的英语作文段落常常缺乏明确的主题句。大学英语教学应该强化对英语段落主题句写作重要性的认识,同时提出主题句写作教学应该培养学生的＂主题句段首＂意识,明确主题句的内容构成和形式完整性,考虑主题的可写性,加强对主题句写作过程的认识和指导,以促进学生英语写作水平的提高。     

汉语句义结构模型及其验证

为解决计算机理解和表达汉语句义的问题,以现代汉语语义学理论为基础,探索和创建了一种计算机可计算、可扩展的汉语句义结构模型,该模型从句义层次上描述构成句子的词、子句、分句在句义中承担的句义任务,句子描述对象的时空特征、谓词的时态以及不同句义成分之间的组合关系等,形成了一种抽象句义的结构化表达形式;同时,提出了一种基于反向提问的句义结构模型验证方法,用疑问词替换语义格迭代构成问句,再对问句进行评价.实验结果表明,对简单句义、复杂句义和多重句义的反向提问正确率达到92.07%,充分说明句义结构模型的合理性.      

韩国语连动句的语义类型及其在汉语中的对应

本论文在韩国语连动句语义的基础之上,对韩国语连动句进行了语义分类,然后和汉语中的连动句进行对比分析,找出韩国语连动句的语义类型和汉语中相对应的部分。此论文对于习得韩汉两种语言的学习者在连动句方面有一定的帮助。