探索初中体育教学中发展学生个性的方法

体育教学中发展学生的个性问题,是体育理论界的一个重要课题。初中体育在体育教学领域发挥着承上启下的作用,对于学生的全面发展至关重要。本文从学生个性的内涵出发,分析了初中体育教学中培养学生个性的原则,个性发展与全面发展的辩证关系,并提出新课程改革背景下发展学生个性的方法,希望为广大体育教育工作者提供理论借鉴。     

论在体育教学中加强学生个性发展

采用文献资料和逻辑分析法探求学生个性发展与体育教学的关系。研究在体育教学中加强学生个性发展的可能性和途径,并在此基础上,加强教师组织教学的能力,采用多种教学手段来以发挥体育教学在学生个性发展中的促进作用,发展学生个性,使其成为实现学生个性良好发展的主要途径之一。     

体育教学应培养学生自我意识和个性发展

了解当前体育教学对学生个性发展的影响,提出要根据学生个性发展需要进行体育改革,重视学生的情感体验和自我感受,在体育教学中增进学生的心理健康,培养学生的自我意识和个性发展,创造愉悦身心的锻炼环境.     

体育教学改革对学生个性发展的影响研究

在体育教学过程中如何发挥教育功能,促进学生个性发展,是体育教学改革中的重要课题.文章从理论上分析了体育教学与学生个性发展之间的关系,提出了体育教学改革中必须考虑的有关个性关系问题,提供了一些体育教学改革的建议.     

在体育教学中如何发展学生的个性

随着现代化教育事业的发展、科学的进步，人的个性发展在教育界广为重视。目前学校教育的每个学科都在研究发展学生个性问题，体育教学也不例外，发展学生的个性已成为体育教学追求探索的重要目标之一，重视学生个性的发展，是新课程《体育与健康》的基本理念。所以教师在体育教学中恰当的方法来发展学生的个性。     

高校体育教学中发展学生个性的策略分析

高校体育教学对培养和发展学生的个性有着重要的作用,本文从发展学生个性的必要性结合现在的素质教育目标,对高校体育教学中如何发展学生个性的策略进行分析.     

高职院校体育教学应注重学生个性的发展

发展学生个性是体育教学任务之一，在素质教育和快乐体育教学的今天，个性发展更为重要。笔者就发展学生个性的重要性以及如何在课堂教学中培养学生的个性提出了相应的建议。     

体育教学与学生的个性培养

体育教学与学生个性培养密切相关,围绕健康的个性,从心理特征和个性倾向性两方面入手,在能力、气质、性格、兴趣、需要、动机、信念等几个方面探讨体育教学与个性培养的关系,旨在体育教学中创造良好的个性发展空间,达到发展学生健康个性的目的.     

体育教学中学生个性培养和发展的途径与方法

体育教学是学校教育的重要组成部分,学校教育要有利于学生个性的形成和发展。全面培养和发展个性是21世纪学校体育教育的重要目标之一。从而,结合体育教学的特点,通过对体育教学中学生个性培养和发展的现实意义、途径与方法阐述及探讨,以利于学生个性全面、和谐的形成与发展;以适应2l世纪现代化建设事业之需要;以便全面提高体育质量和学生的综合素质。     

浅谈体育教学中如何注重学生个性的发展

随着新的课程标准的实施,学生为主体地位的确立,学生个性的培养和发展成已成为体育教学中的重中之重,学生将根据自己的兴趣爱好进行选项学习,从而突显自己的个性发展。个性心理特征是指个体经常稳定地表现出来的心理特征,它包括性格、气质和能力等。发展学生的个性,对学生适应社会发展的需要,发挥创造性的革新、竞争精神,以及较好地完成体育教学任务,促进学生德、智、体、美、劳全面发展等都有着积极的意义。根据体育学科的特点,在体育教学中应以激发学生对体育的主动性、培养体育兴趣和意识、发展自我锻炼的能力为主,同时兼顾调节的学生气质、性格,帮助学生树立正确的理想和世界观。现就在体育教学中如何注重培养发展学生的个性进行浅谈。     

体育教学应培养学生自我意识和个性发展

了解当前体育教学对学生个性发展的影响，提出要根据学生个性发展需要进行体育改革，重视学生的情感体验和自我感受，在体育教学中增进学生的心理健康，培养学生的自我意识和个性发展，创造愉悦身心的锻炼环境。     

体育教学中引入"快乐体育"思想刍议

快乐体育思想是从终身体育与个性和谐发展需要,把快乐体育思想溶入到体育教学中,核心是追求促进学生个性的和谐发展,强调建立和谐的师生关系是体育教学的关键,快乐体育思想的哲学基础是马克思主义学说,在教学中强调学生的主体作用,充分发挥学生个体的创造性.     

对在高职体育教学中如何发展学生个性的探讨

体育活动作为现代人们乐于接受的健身手段和社会活动，是促进个性发展的良好途径。针对现代社会对个体个性需求的迫切性，论述了体育教学对学生个性发展的重要性，并探讨了如何在高职体育教学中培养和发展学生个性。     

体育教学中发展学生个性的作用及途径

体育教学中发展学生的个性是现代社会的需要,是当前教育改革的指导思想,是全面完成体育教学任务的重要保证。本文介绍发展学生个性的一些途径和要求。     

浅谈高校体育教学中学生个性发展

针对很多大学生喜欢体育但不喜欢体育课这一现象,提出了高校体育教学中重视学生个性发展的重要性;在教学过程中,要善于识别和承认学生的个性,根据个性差异,认真钻研教材,设计新颖的组织教法,培养学生运动兴趣,发挥学生的主动性,这样才能使学生的个性得到正确的发展。     

体育教学与学生个性发展

本文论述了发展学生个性的迫切性及体育教学对发展学生个性所具有的突出作用,并提出了发展学生个性的有效方法。     

分析体育运动对学生个性的影响

体育对学生个性发展方向的影响成为体育教学研究和探索的热点之一。本文通过分析体育对学生个性发展方向的影响,揭示这种影响的具体内容,为培养身心健康的优秀学生提供参考。     

论体育教学对学生个性人格发展的影响

随着现代体育教学改革的不断深入,体育对学生个体人格已经成为体育教学追求和探索的内容之一。本文通过研究分析体育教学对学生个性发展方向的影响,揭示这种影响的具体内容,为培养身心和个性健康的优秀学生提供参考。     

发挥体育学科优势培养发展学生个性

文章根据新课标要求,阐述了体育教学对培养发展学生个性的作用,强调突出学生在体育课堂中的主体作用,提出更新教育观念,拓宽教学思路,利用教材的特性,改进课堂教学组织,适当开放课堂,采取有效的教学办法,设置情景,加强教学交往,发展和培养学生的个性.     

新世纪高校体育教学中应注重学生的个性发展

长期以来，我国的体育教学基本上是注重传授知识、技能和“划一性教育”，忽视了学生个性差异，压抑了学生在体育课中的个性发展，这与时代的需求不相符合。我们应遵循学科的基本规范对学生实施教育，也应尊重学生的个性及其发展要求，在体育教学中培养和发展学生的个性。