无机及分析化学实验教学改革的研究

化学实验是化学教学的重要环节,为适应新形势下人才培养的需要,必须对无机及分析化学实验教学进行改革。本文就无机及分析化学实验课存在的问题,阐述了创新教育下实验教学改革的必要性,结合教学实践提出了构建无机及分析化学实验教学新理念。     

节约型无机及分析化学实验教学改革的思路

在保证学生进行实验并掌握实验技能的前提下,减少不必要的资源消耗和浪费,把节约型无机及分析化学实验教学作为实验教学改革的目标。就无机及分析化学实验教学,如何适应建立节约型社会的需要,提出了节约型无机及分析化学实验教学改革的三点思路。     

无机及分析化学实验教学改革与实践

针对无机及分析化学实验课程中存在的问题,从整合实验内容,增加综合性,设计研究性实验比例,促进实验教学绿色化:通过更新教学理念,强化学生主体地位,充分发挥其主观能动性;革新教学方法,精心设计讲授方式,培养学生良好实验习惯等方面探讨了无机及分析化学实验教学的改革与实践.     

无机及分析化学实验教学改革的探索

介绍了无机及分析化学实验教学改革的做法与体会。通过制定实施无机及分析化学实验成绩考核办法、实验指导教师和实验技术人员的工作规范等措施，增强了学生对实验课的积极性及动手能力，提高了实验教学质量。     

新建本科院校无机及分析化学实验教学改革与实践

本文针对目前新建本科院校无机及分析化学实验教学中存在的问题,加强无机及分析化学实验教学改革,以创新和应用为主导,改革教学内容,优化课程结构,加强课程建设,对化学实验进行创新和发展研究,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高创新能力和实践能力。     

无机及分析化学实验教学改革与学生能力培养

从无机及分析化学实验课程的教学改革、实验教学内容、实验教学方法等方面,探索了如何在实验教学过程中培养学生的综合能力.     

无机及分析化学实验中绿色化学教育的探讨

根据无机及分析化学实验教学的特点,探讨在无机及分析化学实验中进行绿色化学教育的方法。让学生树立起绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识、环保意识．     

开放式基础化学实验的探索与实践

开放式实验教学是一种以实验过程的开放性与学生参与的自主性为特点的实验教学模式,本文以《无机及分析化学实验》及《硅酸盐岩石的系统化学全分析》实验课为主,从开放式实验教学的特点、意义、操作办法、实际操作效果和经验与体会等方面阐述开放式基础化学实验的探索与实践。     

提高无机及分析化学实验教学质量的探讨

无机及分析化学实验课是农学专业的一门重要专业基础课,具有较强的实践性,对学生专业技能的形成起着重要的作用。文章从提高学生学习的积极性、优化实验内容、加强实验预习、实验教学方法多元化、加强实验指导、规范实验报告、建立合理的学生实验成绩评价体系等方面进行讨论,探讨如何提高无机及分析化学实验教学质量。     

无机及分析化学实验教学改革探索

针对无机化学实验和分析化学实验课的特点和实际教学情况,将它们合并后独立设课,对实验内容通盘考虑、优化组合,提出了一个具有本校特色的无机及分析化学实验教学新体系。     

浅议无机及分析化学实验教学改革

本文分析了无机及分析化学实验教学改革的必要性,对其改革进行有益的实践探索。     

无机-分析化学实验教学中引导学生思维方式快速转换研究

结合本院的无机及分析化学实验教学状况及实践经验,阐述如何完善理论教学与实验教学的统一,强化将无机化学和分析化学实验融为一体的课程设置模式。在无机化学实验的教学中,结合多媒体技术,注重培养学生"量"的概念,融合定性与定量,实现无机与分析的无缝衔接,快速引导学生从无机到分析思维方式的转换。     

无机与分析化学实验课程教学改革探索

无机与分析化学实验课程与各专业课相互渗透,起着承上启下的重要作用。教学效果直接影响学生基本操作技能好习惯的培养和形成。针对目前实验教学中存在的诸多弊端,对无机与分析化学实验教学进行了一些改革探索。通过改革教学内容,建立层次化教学体系,创建多元化教学模式,开放实验教学平台,按照绿色化理念调整实验内容,把实验串联起来,开展循环实验,采用科学考核方法等改革措施,使学生更好地掌握无机与分析化学实验课程的精髓,达到提高实验教学质量的目的,为国家培养更多符合社会需要的应用型人才。     

在无机及分析化学实验教学中引入社会化考级的改革与实践

该文介绍把化学实验教学与社会需求相结合，全面整合无机及分析化学实验教学和化学检验工培训教材内容，着力构建技能性、应用性、研究性相结合的化学实验教学新体系，三年实践表明这项改革取得了显著成效。     

开放型无机综合实验的教学探索与思考

实验教学是化学教学中的重要环节,在大一开设无机及分析化学实验的基础上,为有兴趣和学有余力的大二学生开设了开放型无机综合化学实验课。通过这种以学生为主、教师为辅的开放型设计性实验,不仅实现了兴趣与实验的结合,提高了学生的基本操作技能、创新意识、团队精神及综合实践能力,而且使学生对文献查阅、实验方案设计、实验报告的撰写等科研流程有了初步的认识,培养了学生对科研工作的兴趣。     

独立学院化工专业无机与分析化学实验教学研究

根据独立学院人才培养特色,以培养"专业型、应用型、复合型"人才为目标,建立具有鲜明特色的无机与分析化学实验教学体系,继续深化基础实验教学改革。以实验特有的应用性和创造性为特点,进一步培养学生的科学研究和综合实践能力。     

普通工科院校无机及分析化学实验教学改革研究

就目前普通高等工科院校本科专业无机及分析化学实验教学现状及面临的问题进行了分析，通过优化课程实验项目、改革实验教学方法和完善考核制度等方面对该门课程教学进行了系列改革，激发了学生的学习兴趣，提高了实验教学效果．     

三阶段实验教学模式在分析化学实验教学改革中的初探

文章就分析化学实验教学中存在的问题和缺陷,结合该校地方应用型人才培养的办学定位,初步探索分析化学实验三阶段实验教学模式在该校分析化学实验课程中的运用,通过实验考核方式的改革多方位提高学生实践创新能力,更好地实现分析化学实验教学目标。     

《无机材料工学实验》开放式教学实践

为增强学生实践和创新能力，分析了《无机材料工学实验》教学中存在的问题，围绕实验教学观念、教学内容精简及分层次设计、多样化的教学方法及多元化的考核方式等方面，探讨了《无机材料工学实验》教学中加入开放式教学元素的一点体会。     

强化分析化学实验考核规范分析化学实验教学

分析化学实验是一门应用性很强的基础课,多年来的分析化学实验教学实践表明,加强分析化学实验考核标准化,能使分析化学实验教学更加规范有序,能更有效地提高学生综合能力.