大学生创新创业训练计划项目课程思政建设探讨

思政教育在学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。大学生创新创业训练计划项目为思政教育提供了社会实践的舞台。该文从大学生创新创业训练计划项目和课程思政概念入手,探讨了两者如何相辅相成,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,将学科和学术资源转化为育人资源,实现知识传授和价值引领有机统一。     

大学生科技创新中心建设浅谈

创新思维是大学生培养的重点。船舶与海洋工程科技创新中心为学生创新提供了一个良好的平台,激发着学生敢于创新、勇于创新和勤于创新,在培养创新性人才方面起着举足轻重的作用。展望未来,大学生科技创新中心—＂船舶设计科技创新中心＂,将进一步完善管理机制来进一步激发学生的创新思维,为培养创新型人才做出更大的贡献。     

基于大学生创新训练计划的创新实验室建设

培养创新型人才是大学的本体功能和伟大使命。当前各个大学都在积极探索有利于培养学生创新意识和创新能力的教学及实践改革模式。在简要介绍近几年方兴未艾的大学生创新训练计划及其重要意义的基础之上,我系立足于大学生创新计划的创新实验室建设状况。基于优化资源配置,搭建技术交流平台和完善制度建设的工作思路,借以创建生动活波的大学生创新实践氛围和丰富多彩的科学研究气息,促进学生创新能力培养,实现创新实验室科学、健康和可持续发展。     

工程训练中心建设与教学管理改革探讨

通过分析工程训练中心的历史演变、工程训练中心的基本职能、工程训练中心建设的指导思想和基本原则、现代工程训练中心建设，提出了适应现代工程训练的教学管理模式。     

现代工程训练中心的建设与发展探讨

高校工程训练中心应具备对学生进行基本劳动实践、教学实验实践、项目研究实践、工程培训实践、企业管理实践为一体的条件和要求。工程训练中心在人才培养中肩负着重要使命,应当把它建设成为创新型的现代工程训练中心。     

民族类高校工程训练中心建设的探讨

在创新驱动发展战略、一带一路、中国制造2025、新工科、双一流、工程教育专业认证、互联网+、人工智能等新战略、新概念、新标准、新科学以及新技术涌现的时代背景下,社会对人才的需求变得多元化。建设一流的工程训练中心是民族类高校加快和推进国家战略实施、培养多元化工程应用人才的重要支撑和有效方法。以北方民族大学为切入点,探讨了民族类高校工程训练中心的建设理念,提出了建设方案,为民族类高校打造符合自身办学定位和优势特色、服务当地经济发展及产业转型升级、培养应用型人才的现代工程训练中心提供参考。     

大学生实践创新训练计划与大学生综合创新能力培养的探讨

加强大学生创新和实践能力的培养是高校教育改革的重要内容之一,是建立创新型国家、发展创新型社会的需要。本文针对大学生实践创新训练计划涉及到的相关问题展开讨论,结合管理大学生创新训练计划项目的经验,对大学生综合创新能力的培养进行了探讨。     

大学生创新训练项目开放实验室的建设和探讨

当前国家级大学生创新训练项目的实施过程中,存在着学生使用实验室的时间不足和合适学生本阶段所使用的科研设备和仪器资源不足的问题。该文提出了建设大学生创新训练项目的开放实验室。该实验室以时间开放、对象开放、设备开放为特征。实践证明,开放实验室能有效提高学生参与科研的积极性,推动大学生创新训练项目的开展。     

建设可持续发展的工程训练中心

目前我国需要的是大量综合型人才，为了适应国家对高等教育发展的需求，工程训练中心作为培养大学生的一个重要实践基地必须做出适当的调整。     

独立学院计算机专业大学生创新基地建设探讨

本文总结了中国矿业大学徐海学院计算机专业在创新基地建设方面的经验,阐述了创新基地对于计算机专业的学生进行创新教育的重要意义,并具体给出了独立学院计算机专业大学生创新基地的建立、运作、管理和考核方式。     

大学生创新训练中的数据管理探索

科研范式的转变体现了数据管理的重要性,并且强调嵌入过程的数据管理理念。该文针对大学生创新训练为背景的科研项目中往往忽视对于数据的过程性管理等问题,以四川大学为例,对大学生创新训练实践进行分析,根据大学创新训练在数据管理方面存在的问题,从学校与学生两个层面,就数据管理方面存在的问题提出建议。     

大学生创新创业训练对策研究

为了搞好大学生创新创业训练,我们做出合理的对策,作为工作指导.为使对策建立在科学的基础之上,我们先分析了训练的前提条件,即“三学”问题：学境、学校和学生.经过论证,认为学境、学校状况是基本上令人满意的,是矛盾的主要方面;其次要方面,在学境上是应试教育尚有一定市场,在学校上是有些教师不能胜任指导工作,而学生状况则主要是对训练不知和不会,从而成为矛盾的主要方面.因此要对症下药,具体矛盾具体解决：对学境,转变教育思想观念,改革人才培养模式;对学校,加强教师队伍建设,采用正确工作方法;对学生,解决不知和不会问题.     

建设工程训练中心强化大学生动手和创新能力

高等工科院校工程训练中心的建设是加强学生动手能力和创新能力最有效的措施,是培养适应21世纪大批具有实践能力和创新意识的高素质人才的发展趋向。此文结合河海大学工程训练中心的建设及其训练教学方法,进一步诠释了工程训练对强化大学生动手和创新能力的重要性。     

大学生跑步综合素质训练探讨

大学生其身体形态、生理机能、心理素质等各方面都太不稳定,正处在发展阶段,因此大学生跑步综合素质训练非常重要,必须按照他们自身的生长发育规律进行训练,应全面发展,充分挖掘和动员大学生潜在的产生能量的能力,使其能量得到最有效的利用,在激烈的竞争中始终保持长时间的高速跑进,到达胜利的彼岸.为今后走向社会,适应自然以及生存发展打下好的基础.     

大学生创新教育探讨

在指出阻碍创新教育的基础上,提出更为科学的家长对孩子教育任务与教育方式,提议高校开展第三课堂创新教育,科学地实施创新教育。从家长教育任务、学校管理机构职责、老师与学生责任等几方面给出实施大学生创新教育的几点建议,为大学生创新教育健康发展与中国教育改革提供参考。     

竞技健美操运动员的专项训练内容探讨

竞技性健美操是一项难、美、高强度的竞技体育运动项目,专项训练内容繁多,本文针对竞技健美操运动员的专项训练内容进行探讨分析,归纳主要的训练内容与方法,为提高竞技健美操运动员的竞技水平提供理论依据。     

高校工程训练中心师资队伍建设新探

随着当前和今后一个时期我国人才发展战略目标的确立,培养具有创新能力的创新型工程人才,成为建设创新型国家的必然条件之一,高校工程训练中心作为培养创新型工程人才的主力军,紧随社会发展需要,在教学改革中,把师资队伍建设作为首要任务,通过改进教师聘任格局,合理配置实训教师资源,强化教师工程实践能力、专业能力、教学研究能力,构建了卓有成效的高校工程训练中心师资队伍建设方案。     

大学生创新思维训练课程设计与总结

大学生创新思维训练课程是南京机电职业技术学院蓝岛创客空间开发的创客教育专门课程的重要部分,旨在通过思维训练的方式打开学生的脑洞,锻炼学生的创新能力,该课程采用参与式的课堂组织形式开展,主要通过案例分析、头脑风暴、小组讨论、游戏竞赛的方式,让学生去积极参与到课堂中,以达到训练其创新、创造能力。     

拓宽钳工训练内容 培养创新意识与能力

钳工训练是工科类学生工程训练的重要环节，如何使学生既学习到钳工的基础知识和基本操作技能，又培养了学生创新意识与创新能力，是新形势下工程训练中的重要问题。     

试论大学生诚信教育内容与方法的创新

诚信是中华民族的传统美德,是社会主义道德体系的核心范畴,同时也是人际交往的通行证。而当前的诚信教育存在教育内容缺乏吸引力、教育方法单调、诚信管理机制尚没建立等问题,从而影响了诚信教育的实效性,因而必须进行创新。大学生诚信教育创新在内容方面必须坚持与时俱进、对症下药的原则,同时也要关注个体价值,优化结构。在方法上,应该拓展课堂教学主阵地、创建校园文化新载体、搭建实践活动桥梁、构造网络媒介平台、建设信用管理监督制度。