基于Arduino的物联网开放性基础实验设计

开放性实验在高校物联网实验平台中的应用,已经成为提高大学生创新实践能力的重要手段。基于Arduino平台,设计物联网基础实验课程,能够让学生快速理解物联网的层次结构,培养学生敏捷的开发能力。实验内容覆盖了物联网基础教学的多个领域,设计搭建了针对Arduino平台环境的开放性实验。针对高校学生的基本情况,设计了理论完善、操作性强的实验流程。     

嵌入式课程创新实验项目设计

结合嵌入式系统课程的特点,对基于物联网的智能家居系统项目进行分解,设计成为符合计算机类专业本科要求的综合性创新实验。介绍了基于物联网的智能家居系统项目的功能,详细阐述了创新实验项目的方案制定及实施,通过开展嵌入式创新实验,有利于培养学生的专业实践能力,提高学生职业能力,充分培养学生的团队协作能力和创新能力。     

无线传感网络工程实验中心规划建设初探

根据物联网应用技术情况及现状，提出建设无线传感网络工程实验中心的具体建设思路和内容．该中心是集物联网信息流程的信息采集、传输、处理于一体的综合实验平台，使学生可在实训平台的基础上完成基于物联网的基础实验到创新性应用系统的开发工作，提高学生的应用技术开发能力．     

基于ESP8226的物联网实验箱设计

采用ESP8226芯片设计一款物联网简易实验箱,并将实验箱应用到本科的物联网和电子专业实践教学中,让学生能够学习到电路设计、硬件驱动编程和上层APP编程,熟悉物联网系统开发.学生可以在这个物联网开发板上设计创新实验,制作物联网作品.     

新工科背景下创新型物联网实践教学模式的研究

新工科背景下,为培养适应物联网产业发展的实践型人才,提出以企业需求为导向,以培养学生实践能力为目标,以项目驱动为手段的新型实践教学模式。通过自主研发可重构的开源综合物联网实验平台,搭建物联网通用系统开发框架,建立覆盖交叉学科的层次性实验体系和项目级案例库,引导学生对物联网进行宏观认知,培养学生的系统观。结合实训、“互联网+”等竞赛机制的引入,指导学生自主项目研发,提高学生工程实践能力。     

基于网络管理的创新实践平台新模式

文章提出一种基于网络管理的创新实践平台新模式。平台利用互联网技术对整个创新实践训练系统进行管理。作为整个实践训练系统的一个组成部分,平台针对学生的创新实践能力培养设置创新思维课程和科技讲座,针对学生的创新实践的不同要求设置分时预约平台和专题研究平台。利用网络软件的不同功能模块将学生、实验研究项目和教师有机地结合在一起。利用学生的自我管理减轻了教师参与管理工作量。用案例的方式介绍了系统主要流程。     

基于物联网的智慧实验室系统的构建

物联网技术的发展正在改变大众的工作、学习和生活方式,也为高校的实践教学提供了新形式。该文研究了智慧实验室系统以开放式实验教学为目标,以基本实验管理流程为核心,包括实验课程预约、门禁控制与考勤管理、实验设备管理、学生上机管理、实验室综合监控等功能。系统构建采用服务器浏览器模式,突破了时间空间限制,实现了实验管理员、教师和学生之间互动的网络化开放管理平台。实践证明,基于物联网技术构建的智慧实验室系统能够充分发挥新技术的优势,为实践教学提供一种便捷高效的管理方式,极大减轻实验管理员的负担,提高教师的工作效率和效果。     

基于物联网智能家居系统的综合创新性实验设计

研究提出基于E-Box310I型物联网智能家居系统平台,具有综合创新性特点的实验内容,主要包括单个模块控制、多个物体应用和情景模式设计三部分。学生首先了解平台构成、学习相关硬件知识,再进行流程图设计、运用python语言编写程序,然后自主设计系统的个性化控制模式,最后可针对硬件模块进行进一步开发。该综合创新性实验的设计能够激发学生学习兴趣,发挥其主观能动性,为更好地开展实验教学提供了便捷的方法。     

一种基于物联网的高校实验室平台解决方案

随着越来越多的高校对于物联网人才培养的重视,高校物联网实验室平台的搭建对于开发物联网产品以及学习物联网的学生都有着积极的意义。提出了一种高校物联网实验室平台的设计,包括传感器和云平台之间的通讯协议设计,Web网站功能模块的设计,动画演示模块的融合。平台有效地实现了节点、云平台、Web网站三者之间的通信,具有时效性、直观性和易操控性,同时为学生提供了开放、易于管理和可扩展的学习环境,提高了学生对物联网的设计与理解能力。     

基于北斗的地质灾害监测实验平台

针对"学生创新课题开放实验"教学需要,开发并实现了由静态实验平台、动态实验平台和软件端三大部分构成的基于北斗的地质灾害监测实验平台.平台将北斗定位、嵌入式系统开发、软件开发和3D建模打印等多项技术进行融合,对培养学生软硬件系统集成和实际工程实践能力有重要的推动作用.利用该实验平台的学习,可以帮助学生深度了解北斗定位在地...     

新工科背景下物联网综合实验平台设计

新工科背景下,新兴产业对物联网专业的实际应用性和综合交叉性的升级改造需求,以培养学生工程实践能力为目标,通过自主研发可重构的开源综合物联网实验平台,为学院物联网专业理论体系优化与实践教学改革提供有力支撑。同时,结合实践实训需求,以平台为依托,以项目为导向,探索建立满足教学要求的工程性综合案例库,全面提升学生实践能力。     

测控技术专业开放型创新实验平台的构建

文章介绍基于虚拟仪器技术,构建测控技术专业开放型创新实验平台。通过对基于虚拟仪器技术的软件实验平台以及硬件实验平台的构建,可以建立一套针对测控技术专业学生的开放型创新实验系统。通过模块化的设计以及良好的人机交互界面,使学生的动手实践能力、创新能力以及综合运用各学科知识的能力都得到锻炼和提高。     

农业物联网产业发展分析与政策建议

 中国农业物联网产业初步形成完整的物联网产业体系,各类农业专家系统、配方施肥系统、监测预警系统、质量追溯系统等农业专用软件平台、农业物联网解决方案咨询、软件服务等发展迅速,应用前景广阔。但存在地域和领域发展不均衡、技术支撑不足、产业市场体系不完善、市场化竞争不足的问题。结合中国农业物联网产业现状,从加强农业物联网关键技术研发与平台建设、完善产业发展资金扶持政策、培育农业物联网产业集群、创新农业物联网商业运作模式和服务推广等方面,提出了加快农业物联网产业发展的对策与建议。     

高校安防实验室设计

高校实验室是学生实验的教学基地和科学研究基地.介绍了安防实验室设计方案及实验开设.安防实验室中全面展示了现代安防系统常见的设备及系统,为学生提供了一个教学实践和科技创新的平台.     

中央空调实验平台的设计与实现

基于学科发展和创新人才培养的需要,本着教学、测试及科研开发相结合的原则,研究开发了可以进行多种实验和科学测试的中央空调实验创新平台。该平台由冷热源、空气处理设备、空调风系统、空调水系统以及自动控制及测试系统组成。该实验平台功能多,综合性和开放性较强,可满足实验教学的需要。实践结果表明,利用此平台,学生能够搭建和验证建筑环境与能源应用工程专业课的相关实验,巩固对专业课的理解和应用,实践动手能力和创新能力得到了提高。该实验平台还能为大学生创新训练计划、研究生培养和教师科研等提供研究平台。     

基于物联网的网络案例实验教学平台研究

物联网是最近几年计算机网络快速发展的产物,本文以物联网技术为基础,结合计算机网络实验教学改革的需求,构建了基于物联网的网络案例实验教学平台,分析了该平台的优势和特点,最后以智能交通灯为实验案例,介绍了基于该平台实验教学过程。     

高校开放式实验教学管理平台的构建

开放式实验教学是一种科学、创新的教学模式,以学生为中心,是培养学生创新意识及动手能力的有效途径.根据高校实验室教学的实际需求,设计了开放式实验教学平台的整体框架和功能模块,开发了一个基于Web的开放式实验教学综合管理平台.该系统实现了实验开放、在线教学、课件点播及实验教学教务管理等功能,提高了实验设备的利用率,并切实有效地提高了学生的实践与创新能力.     

面向物联网的嵌入式系统实验教学改革

针对当前物联网飞速发展的背景,文章探索了嵌入式系统实验教学体系的改革方案。同时结合嵌入式系统的发展,精简了课程理论内容,设计了面向物联网的层次化实验和实践环节。在循序渐进提高动手能力的同时,以前沿的物联网科研项目,激发学生的兴趣,充实实验环节,提高综合能力。实践证明,实验教学改革比较全面地做到了打基础、激兴趣、提效率、见成效。     

煤炭院校矿井通风综合实验平台的构建与实践

基于煤炭院校矿井通风类专业课程教学和创新人才培养的需要,设计、开发了一套矿井通风综合实验平台。介绍了该综合实验平台的主体框架、技术要求和基本功能,构建了具有实验项目多样化、实验装置可调化、实验系统集成化、测试手段精细化、实验模式多层次化和实验演示生动化等特点的煤矿通风综合实验平台。实践证明,综合实验平台的建设推动了理论教学与实验、实训教学的结合,增强了学生的创新能力和实践能力。     

基于ARM与FPGA的数字通信实验系统设计与实现

文中以通信信号处理、专用集成电路设计、嵌入式系统开发等为基础,设计并实现了基于ARM与现场可编程逻辑门阵列(Field Programmable Gate Array,FPGA)的数字通信综合实验系统,开发了大量通信类专用信号处理电路设计实验资源。以QPSK调制解调器设计实验为例,展示了该实验系统平台上的实验过程及思路。数字通信实验系统资源丰富,设计思路新颖,涵盖知识面广,实验内容灵活创新,增强了学生的创新意识,开拓了学生的专业视野,提高了学生的实践能力,使学生更全面地掌握面向实际应用的通信专业技术知识和项目开发流程。