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植物学野外实习的模式探索 总被引:6,自引:0,他引:6
探讨植物学野外实习模式,改革野外实习内容和形式,引导学生主动获得植物学知识的能力,培养学生学习植物学基本研究方法.野外实习结合科研活动,提高学生科学研究意识与科学素质,提高学生的创造能力,提高植物学野外实习教学质量. 相似文献
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植物学野外实习改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
王微 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2009,28(1)
结合野外实习经验,探讨植物学野外实习模式的改革,强调学生主动获得植物学知识能力的培养;倡导野外实习和各项科研活动结合,从而有效巩固实习成效并提高学生的科学研究素质和创造能力. 相似文献
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植物学野外实习教学改革实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
植物学野外实习是《植物学》教学的一个重要组成部分,是生物专业必不可少的实践性环节之一。如何改革植物学野外实习是生物专业共同关注并亟待解决的问题。经过五年的理论探索和教学实践,改革野外实习内容和形式,引导学生主动探索自然界,主动获得植物学知识的能力。野外实习结合科研活动,提高学生科研素质和创新能力,也为提高植物学野外实习教学质量提供参考。 相似文献
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植物学野外实习模式的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
姚发兴 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2011,31(1):102-104
野外实习是植物学教学的重要环节。通过对庐山植物学野外实习过程中教学方法和内容的改革,充分利用当地丰富的教学资源,在培养学生的实践能力和提高综合素质等方面进行了初步探讨。 相似文献
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黎桂芳 《萍乡高等专科学校学报》2007,(3):95-97
植物学野外实习是《植物学》教学的一个重要组成部分。如何改革植物学野外实习也是生物专业共同关注并亟待解决的问题。经过多年的野外实习,在省教育厅的资助下又进行了系统的研究,并提出了植物学野外研究性实习的新模式,以对相关学校相关专业野外实习有一定的借鉴作用。 相似文献
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新时期植物学野外实习的困惑与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
野外实习是植物学教学的重要实践环节,实习的方法、手段和内容已经形成了固定模式,但随着形势的发展,新的问题被提出,如国家、地方对实习地的法律保护,实习经费的不足,山林的承包和封山育林政策,学生的吃苦耐劳及团队精神欠缺等,都对实习工作形成了制约。为适应新形势,保证实习工作的质量,提出了充分利用当地野生植物资源,适当减少集中实习的学时,多途径筹措实习经费,加强植物保护方面的法律知识学习,增强学生自然保护和尊重他人劳动的意识,严明纪律、严格管理等举措,并建议修订已有的野外实习工作规范。 相似文献
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本文针对生物专业传统野外实习所存在的弊端,提出了选择良好的实习基础,改革野外实习的内容与教学、考核方式等植物学野外实习教学活动的新模式. 相似文献
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创新能力培养是高职教学中的重要工作,其中课程是创新能力培养的载体,一体化课程是高职课改的方向。因此在一体化课程构建与实施过程中,有必要在课程目标、内容组织、资源建设、教学实施、考核评价等方面激发学生的创新意识、培养学生的创新能力。 相似文献
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曾小飚 《广西右江民族师专学报》2009,(6):65-67
植物学野外实习是高等院校生物类专业植物学教学计划中的重要组成部分。选择好合适的实习基地是植物学野外实习取得成功的前提和基础。选择野外实习基地应遵循地形地貌复杂、植物种类丰富、区系复杂、群落类型多样、生活设施便利等五个原则。 相似文献
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植物学实验教学改革及其对学生创新能力的培养 总被引:21,自引:0,他引:21
对植物学实验体系进行了改革.压缩验证性实验,加强综合性、设计性和研究性实验,旨在培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
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创新教育是素质教育的灵魂.21世纪是一个创新的世纪,在这一知识经济时代国民的素质高低,创新能力的高低,将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中心地位的关键因素.而本文从激发兴趣,营造民主氛围,实施开放式教学三个方面论述了在计算机实习教学中,培养学生的创新能力.提出了在计算机绘图实习教学中,教师应改变传统的观念和角色,运用学生的心理和现代化教育技术,激发学生的创新能力. 相似文献
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二十一世纪是信息时代,也是知识经济时代。要求人才具有实践能力、自主学习能力和创新能力。随着教育改革的深入开展,传统教育面临着巨大的挑战,教学方法的改革已势在必行。本文从激发学习兴趣、营造探索氛围,挖掘认知潜能,加强意志培养,体验学习成功等方面论述了如何在数控车床实习中,培养学生的自主学习能力。 相似文献