体育教学中应注重德育教育

德育教育是学校教育的重点。实施德育教育有多种途径,通过各学科的德育渗透,对学生进行德育教育是学校德育的重要途径。体育教学要根据学校实际和学生情况,抓住体育教学的特点,有的放矢的把德育教育贯穿于体育教育全过程,把德育教育落到实处。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中。     

论体育教学中的德育教育

德育教育是当前学校教育的重点,是对学生进行素质教育的重要一环。本文从体育教育的特点出发,提出了在体育教育中渗透德育教育的重要内容及途径。     

论体育教学中的德育渗透

针对职业中学对学生心理教育和德育教育重视不够的教学现状,结合体育教学的特点和自己近十年教学的经验,从德育教育内涵的认识和德育教育时机的掌握两个方面论述了体育教学中实施德育教育渗透的过程.     

新形势下加强中专生德育教育的探讨

本文结合当前中专学生的现状和特点,分别从政治思想教育、职业道德教育和社会实践活动三个方面论述了新形势下如何加强对中专学生的德育教育。     

高校体育教学中德育培养渗透途径研究

高校体育教育工作应充分地开发体育学科的丰富的德育资源,并结合体育教育的特点,通过多层次、多渠道施教于学生,让学生在体育活动中亲身感受德育教育,加深对体育活动的认识,增强他们主动参与体育锻炼和积极创新的意识。本文阐述了在体育教育中如何加强德育教育的内容和途径,为体育教育德育课程提供了理论基础。     

我国中学德育教育的重要任务及情景在德育教育中的作用

学校德育教育的任务首先是根据社会主义初级阶段的历史任务确定的,为此,学校要培养坚持四项基本原则,适应改革开放,适应社会主义精神文明建设的社会主义现代化建设者和接班人。其次,德育教育的任务是根据教育的目的确定的,是为实现教育服务的。另外,德育教育任务的确定,还要根据学生思想品德的形成,发展的规律和不同年龄阶段学生身心发展的特点。由于受一些政治经济形势的影响,使学生在不同条件下产生不同的思想、特点和思想倾向。又由于不同年龄阶段学生品德、心理的发展变化不同,所以在确定德育教育任务时,对中小学生的品德发展的要求上应…     

浅析体育运动在培养大学生健康人格方面的研究

随着社会的进一步发展,学校教育的重点是德育教育。本文尝试从体育运动固有的特点和功能入手,论述了体育运动对培养学生健康人格的重要性,为学校体育中的德育教育提供一定的参考依据。     

关于在小学语文教学中渗透德育的思考

语文是人文教育学科,在语文教学过程中有效渗透德育教育,能够提高学生的思想认识,促进学生更好的学习与思考,增强学生的思想道德品质。德育教育是我国教育体系中的重要构成部分,不是单独孤立的学科,而是渗透入各学科教学之中,所以在语文教学教师必须要结合语文学科特点,将小学语文与德育教育有效融合,并持以理论教育为基础的原则,进一步强化学生的道德水平建设。该文基于此背景下分析探究如何在小学语文教学中进行德育知识渗透。     

浅谈德育在中职化学教学中的渗透

结合当前中职学生实际,对学生实施德育教育是每一个教育工作者的责任和义务。根据化学学科的特点,可将爱国主义、辨证唯物主义、社会责任感和科技意识等德育教育有机地渗透到化学教学的过程中,这样既传授知识,又能激发学生的学习兴趣,更不放松思想教育,是培养德、智、体全面发展的实用型技术人才的有效途径。     

如何在物理教学中渗透德育教育

提高学生的思想品德是教育工作的重点之一,本文结合物理学的特点,探讨了在物理教学过程中如何渗透德育教育,提高学生的全面素质.     

论体育教学中的德育教育

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,本文运用文献资料法、观察法,对体育教学中德育教育的任务、实施德育教育的特点、德育教育的途径三个方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供参考依据。     

浅议语文教师的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,因此语文教师应依据学科特点找出创新教育的突破口。语文教师要在教学过程中转变观念、改变角色、创新教学方法、创造性地进行德育教育、培养学生的创新意识等方面进行教育教学。     

浅析高职德育教育过程中知、情、行的辩证统一

德育教育的目的不在于让学生掌握有关的理论,更重要的是通过教育使学生实现道德的“内化”。本文主要是通过德育教育过程中加强知、情、行的辩证统一,达到教育的目的,促进学生道德素质的提高。     

浅谈中等技术学校教育中的德育教育

社会在进步，科学技术不断地向前高速发展，自然需要大量中等和高等职业技术人才，职业技术教育的重要性变得越来越明显，在中等职业技术教育教学中德育教育显得尤为重要，通过对学生的现状和特点的分析，应从以下几个方面进行德育教育：一是充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。二是充分利用教材挖掘德育素材。三是在教学过程中进行德育渗透。四是利用教学活动和其他形式进行德育教育。在教育教学中结合学生思想实际和知识的接受能力，从点点滴滴做起，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，达到德育、智育的双重教育目的。     

试论新形势下高校学生管理中的心理健康教育和德育教育的有机结合

在高校学生管理中，坚持学生心理健康教育和德育教育的有机结合，是解决目前高校学生管理诸多问题的一剂良药。本文从高校的实践出发，对心理健康教育在学生教育中的应用提出一些初步的看法。分析了”德育教育”的重要性、主要标志，论述了”德育教育”的设想，其目的是为我国高等学校全面提高学生管理水平提供新的思路。     

高职院校德育教育的思考

高职院校不应该只重视学生职业能力的培养,应该把培养学生优良的道德品质作为学校教育的重要内容。德育教育是一个复杂的系统工程,它贯穿一个人的一生,高职院校的德育教育是其中一个重要的阶段。德育教育不能仅靠简单的德育理论知识的灌输,而应该结合德育情感的渗透、德育评价体系的建立、德育环境的建立等方式,来促进学生德育素质的提高。把德育教育贯穿在整个教学活动中,渗透在专业教学的各个环节。建立完善的德育评价体系,促进德育教育的效果。建立良好的学校德育教育环境,保证学校德育教育的顺利进行。     

数学教学中的德育教育

讨论了在数学教学中对学生进行德育教育的问题.并从培养学生的唯物论观点、树立发展的观点以及在数学教学中进行爱国主义教育、美育教育和理想教育等方面讨论了在数学教学中对学生进行德育教育的途径和方法.     

职业教育中德育教育的技巧与措施分析

德育教育自古就是学生教育中的重要组成部分,贯穿了学生的整个学习生涯,它能够提高学生的综合素养,对学生的长远发展至关重要。其次,德育教育的发展会促进我国教育事业的全面发展。随着我国进行新课程改革后,对学生的素质培养成为了教师的重要教学目标,德育教育也成为了教师的重要教学课程。就我国目前的教育发展现状来看,职业教育中的德育教育还存在许多问题,因此,笔者从职业教育出发,探究了德育教育的重要性以及发展问题,提出了几点相应的解决措施,以供广大职业教育教师的参考研究。     

在高职学生德育教育中加强历史教育

本文针对目前高职院校德育教育效果不佳的现状,提出在高职学生德育教育中加强历史教育,充分发挥历史教育的德育功能。     

略谈如何在数学教学中渗透德育教育

"百年大计,教育为本",在为本的教育中又把德育教育放在首要地位,由此可以看出德育教育的重要性,要使学生具有爱国主义精神、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的人生观、价值观、具有社会主义责任感,努力为人民服务,新的课程标准指明要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,德育教育贯穿整个学习过程,作为基础学科的数学毫无疑问也必须重视德育教育,那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,下面来谈谈我一点粗浅认识。