突出专业特点 加强职业中学图书馆建设

职业教育的特点决定了职业中学图书馆建设必须以突出专业特点为重点,而要突出专业特点,职业中学图书馆就应在人员建设、藏书建设、分类编目和读者服务工作等方面,提出专门要求,实行倾斜政策和特殊决策方式,执行统一标准和法规,配合专业教学和教研,以完善图书馆在职业教育中的职能,实现图书馆自身的价值。     

浅议职业中学专业教师应具备的素质

浅议职业中学专业教师应具备的素质叶振国彭文敏赵琼花近几年来，职业技术教育发展迅速，已成为我国国民教育的一个重要的分支。职业技术教育不仅是教育与经济的一个重要结合点，而且还为提高劳动者就业素质、振兴当地经济开辟了有效的途径。职业中专学校肩负着为当地培养...     

怎样在职业中学兽医专业课教学中实施素质教育

目前，在职业中学兽医专业课教学中实施素质教育虽尚无统一的模式，但至少可从这样三方面去努力：一、培养教师崇高的职业理想；二、严格教学环境，狠抓教学质量；三、强化实践教学，培养创新能力。     

职业中学计算机教学改革势在必行

21世纪，计算机知识已成为一种化。职业中学计算机教育目前处于落后状态，只有在硬件设备、教学内容、专业设置、教学方法、及教师培训等方面进行改革，在多媒体教学的基础上采用模块化、专业化、生动化、交互化的方法，朝着计算机网络教学方向发展，职业中学才能迈上新台阶。     

职业学校数学课堂有效教学的探讨

从职业中学的数学课堂教学入手，通过调查不同专业学生数学课堂学习的情况，分析数学教学的现状和存在的问题，介绍有效教学的思想和理念，探讨在职业中学的数学教学工作中实现课堂教学有效性的基本策略。     

更新观念 创新模式 办出特色—对职业中学计算机专业办学的思考

随着社会对计算机技术人才需求的变化,职业中学计算机专业要更新办学思路,加强专业教育,创新教学模式,以技能培养为目标,办出特色,以适应社会及市场的需要.     

浅谈职中教师的特有素质

职业中学是中等教育实体的特殊层次。职业中学师资队伍的建设是办好职业中学的重要方面。这支队伍既要数量足、质量高,又要适用性强。作为职业中学的教师,除了具有一般教师所应有的“传道、授业、释疑、勤劳、爱生”的职业道德和“园丁”、“蜡烛”精神外,更因职业中学的办学目标是:“培养社会各阶层、部门急需的中、初级专门技术人材”,而对职业中学的教师(包括文化课、专业基础课、专业课教师)提出了特殊要求。具体说,职业中学教师的必备素质有:     

职业高中专业理论课课堂教学方式方法的探究

职业高中专业文化课的教育有别于其他学科的教学,课堂教学的教学质量取决于教学的各个环节,在每一个环节中,教者需要更好地展现课堂学习的内容与任务,把每一位学生学习的主动性和积极性最大化地发挥出来。因此,解决技术怎样教才能真正体现职业中学专业文化课的课堂教学的高效性至关重要。     

浅谈职业中学钢琴课教学

职业中学一直把培养合格幼儿园教师作为办学目标.钢琴课作为音乐专业的主干课程,其教学科学水平和艺术水平的提高,将积极作用于职业中学音乐专业培养目标在更高层次上的体现.     

江苏省职业中学会计专业的现状与出路

本文从江苏省职业中学会计专业现状入手，分析了目前职业中学会计专业存在的种种问题，提出了素质教育的构想，并就职业中学会计专业的出路提出了可行性的建议和方法。     

凤冈科技十年

1科普工作方面 1．1积极开展科技培训工作 10年来，凤冈县利用各种机构积极开展科技培训．县职业中学开设了畜牧、烟草、茶叶、医疗卫生等班级12个．共培养专业科技人员4000多人次；县人事劳动局开设了农民工科技技能培训班、网络技术培训班专业．共培养专业科技人员3000多人次，县农业局开设了阳光工程培训，培训达5300人次；     

谈职业中学物理课程与专业课程衔接问题

物理学与生产技术的联系极为密切。物理学是研究物质最基本最普遍的运动形态和物质的基本结构、相互作用及其运动基本规律的科学,而生产技术特别是现代化生产技术中的各种运动及其设备装备,无不涉及物理运动及其规律。所以在职业中学中,物理学仍然占据基础地位,特别是对某些专业,尤其如此。物理学对专业培养目标的实现起着不可估量的作用。那种认为“职业中学物理可砍”的想法,无异于想抽取基础去盖高楼大厦,因而是十分错误的。但是,职业中学物理课的教学,不能搬用普通中学物理课的教学的那一套。职业中学的课程体系对物理学要求达…     

凉山州职业中学发展探析

本文在对西昌、会理、盐源的三所职业中学进行调研的基础上，对凉山州职业中学发展缓慢的原因进行了分析，并提出了改进工作的建议。     

浅谈如何上好职业中学体育课

职业中学的学生与普通中学学生不同,传统的体育教学模式和任务与职业学生的发展有所不同,这就要求体育教师要根据职业中学学生特点,因材施教,区别对待,结合专业特点和时代要求完成教学任务,上好职业中学体育课。由于职业中学的学生综合素质较低,又没有升学的任务,但他们喜欢活动、好奇心强,所以体育教师要抓住学生特点来上好职中的体育课,为社会培养健康实用型的技术人才和高素质的劳动者。本文从提高教师的素质,努力提高教学能力,建立良好的师生关系,提高学生体育课学习兴趣,选择适应学生个性发展的教学内容,加强课外体育活动等方面,提出了一些上好职业中学体育课的个人见解。     

导.读,议,讲,练：——《电子线路》教学探索刍议

《电子线路》不足是职业中学电子专业的理论课，更应是一门实践课。在该课的教学过程中，如何把书本知识有效地转化为学生的动手能力，是教师的首要目标。     

多元智力理论在职业中学学生智力结构分析中的应用

多元智力理论已经成为许多西方国家90年代以来教育改革的重要指导思想。在深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下，探讨多元智力理论及其对我国职业中学教育改革的积极意义是非常有必要的。文章针对目前我国职业中学教育的发展现状，将多元智力理论引入到职业中学学生智力结构分析中，对多元智力理论的应用进行了有益的探索，其结果可为职业中学教育的发展和改革提供一定的参考。     

磨砺以须腾飞待时--江苏省如皋第一职业高级中学"就业指导与创业教育"的实践与探索

在当前中国改革开放的大潮中，在社会主义市场经济的洪流中，面对普通高校不断升级的招生热潮，职业中学生存和发展的出路在哪里?职业中学必须走社会化、产业化、企业化的道路。职业中学培养的学生就是它的产品，加强对学生的“就业指导和创业教育”，把学校优秀的毕业生输送到外资、民营、国营大中型企业去为学生找到合适的工作，是职业中学生存和发展的重要条件。     

语文教学与服装专业课程整合的课例设计

本文反思现行职业中学语文教学模式，在研究性课程目标下，为改进职业中学语文学习方式和教学方式，对职业中学语文与服装设计专业课程整合进行初步研究，并通过四个课例设计和实践，在语文教学与服装专业课程整合方面获得了一点粗浅的认识。为语文学科与专业课程的进一步整合提供了经验和研究途径。     

职业学校数学课堂有效教学的探讨

从职业中学的数学课堂教学入手,通过调查不同专业学生数学课堂学习的情况,分析数学教学的现状和存在的问题,介绍有效教学的思想和理念,探讨在职业中学的数学教学工作中实现课堂教学有效性的基本策略。     

用任务型教学提高中职生专业英语口语能力——实践《服务业英语》课程中“餐饮服务”教学

近年来，任务型教学理论逐渐引入我国的基础英语课堂教学，是我国外语课程教学改革的一个走向。对于职业中学的学生而言，英语教学不能只单纯学习语言知识和训练语言技能。应该针对学生的专业，紧紧围绕市场需求，全面提高职业英语口语能力。