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《科技导报(北京)》2014,(30)
正10月9—10日,全国科协系统对口援藏工作会议在拉萨召开。会议深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中央对口支援西藏工作20周年电视电话、中央民族工作会议精神,动员全国科协系统对口援助西藏,为西藏发展提供有力的科技和智力支撑。中国科协党组书记、书记处第一书记尚勇出席会议并讲话,西藏自治区党委副书记、自治区人大常委会主任白玛赤林赤林致辞。会议由中国科协副主席、书 相似文献
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本从近代西藏各民族为捍卫边疆领土完整的浴血抗争、积极支援祖国内地的抗日战争,拥护支持西藏和平解放及平定叛乱,骚乱等方面,系统论述了西藏各民族对促进和维护国家统一及领土完整的历史贡献。 相似文献
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从理论与实践结合的角度分析对口支援政策,阐述了对口支援政策实施的基本情况,说明了对口支援政策实施的作用与意义,并从理论和实践的对比分析中指出了对口支援政策今后实施的方向。 相似文献
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对口支援是我国帮助落后地区发展教育的一项重大制度创新,已经在全国很多地区实施,并且也取得显著的成果,但在实施的过程中仍存在一些问题。本文探讨了如何建立起一种高效的教育对口支援运行机制以保证这项伟大工程的顺利实施,提出教育对口支援运行机制必须紧紧围绕目标机制、动力机制和约束机制三大方面进行构建,才能最大限度地发挥出对口支援各种资源的效益。关于构建高等教育对口支援长效运行机制的研究对于促进我国区域经济协调发展、全面实现小康社会、构建和谐社会具有十分重要的现实意义和理论价值。 相似文献
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本论述简要论述了建设维吾尔民族文献数据库在西部大开发,对口支援新疆等重大政策的实施中提高维吾尔人对党的政策的正确认识;促进新疆和支援新疆的省市之间的相互理解和合作,保存和发展维吾尔民族文化等方面的积极意义;分析了建设维吾尔民族文献数据库的具体条件,并为顺利完成数据库建设提出了几点建议. 相似文献
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应对气候变化是促进西藏特色农业发展的重要措施之一。目前西藏已采取的适应措施主要集中在农业技术和资金投入两个方面;主要不足表现为农户主动性适应行为没有明显改善和适应气候变化的市场能力相对较弱。为进一步提升西藏特色农业适应气候变化能力,文章建议提高农户非农业收入水平,完善对口支援模式并积极探索巨灾保险机制。 相似文献
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论述了中国共产党关于西藏稳定发展、加快发展、跨越式发展和走有中国特色西藏特点发展道路等一系列理论,分析了中国共产党关于西藏发展理论在主题、要求、目的、途径上的创新,总结了西藏发展的历史经验,指出发展是解决西藏所有问题的基础,稳定是实现西藏发展的前提。西藏的发展要依靠党的领导、西藏人民的奋斗、全国的支援,要坚持和完善党的民族理论和民族政策。 相似文献
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正党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视西藏发展稳定,提出了一系列关于西藏工作和对口支援西藏的新思想、新要求,也为科技援藏工作赋予了更高的历史使命、更艰巨的任务。广东省对口援藏的是西藏林芝地区。为了贯彻广东省委书记胡春华提出的"五大援藏举措"和省长朱小丹提出的"进一步加强人才援藏、产业援藏、就业援藏"要求,更好地做好新时期的科技援藏工作,进一步改善林芝地区科技人才队伍建设,加强两地科技创新交流,巩固和深化广东科技援藏成果,成为科技援藏的突破点和创新援助的切入点。 相似文献
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民族地区科技活动投入问题探究 总被引:1,自引:0,他引:1
贾涛 《大连民族学院学报》2011,13(6):572-576
从近年来中国民族地区科技活动投入入手,分析了民族地区科技投入存在的问题及原因,提出要建立政府科技投入稳定增长机制,加大科技投入比例,创新政府科技投入管理体制,鼓励发达地区对口支援民族地区,科技发展要重视R&D人力资源投入等建议和对策。 相似文献
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随着全国经济社会的发展,区域经济合作工作越来越受到各级领导的重视,受到社会各界的关注。作为科技最发达的城市之一,北京将大量的科技能力、科技人才和科技成果辐射到全国的各个省市、各个民族地区,促进各地区和民族的快速、同步发展,是北京不容推卸的义务。北京市科委已经把此项工作列入重要的工作议程。北京市科委主要负责对口支援内蒙古自治区、西藏自治区拉萨市和湖北巴东县的工作。 相似文献
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韦剑峰 《广西民族大学学报》1998,(1)
我国地区间发展的不平衡是在长期的历史条件下形成的,对当前我国存在的地区发展差距,应有全面科学的认识。加快缩小这种发展差距,国家应加强宏观经济调控,对中西部地区和民族贫困地区采取大幅度倾斜政策;东部经济发达地区要采取对口支援等形式,帮助和支持中西部地区与民族地区发展经济;中西部地区和民族地区则要发扬艰苦奋斗、自力更生精神,积极创造条件加快发展 相似文献
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叶倩 《延安大学学报(自然科学版)》2015,(1):19-20,28
在"对口支援西部地区高等学校计划"的政策支持下,受援高校应该从自身实际出发,依靠支援高校的各种相对优势资源,通过图书文献资源、网络教学资源平台建设、网上讲座和互动交流等网络教学资源共建共享的方式,弥补教学资源的不足,开阔师生的眼界,辅助提高受援高校的教学质量和科研能力。同时,在"对口支援西部地区高等学校计划"的政策指导下,还应该加强管理制度建设,保障对口支援项目能够落到实处和可持续发展。 相似文献