高校图书馆员工绩效考核的实践与思考——以温州大学图书馆为例

开展高校图书馆员工绩效考核对提高图书馆工作效率、工作水平,保障和促进学校文献信息建设与服务具有重要意义。以温州大学图书馆为例,介绍了图书馆员工绩效考核的实践,思考了实践过程中出现的一些问题,以期为高校图书馆员工绩效考核的实证研究提供借鉴。     

高校行政人员绩效考核问题与改进措施研究

本文基于笔者多年从事高校行政管理的工作经验,以高校行政人员绩效考核为研究对象,分析了绩效考核中存在的问题,探讨了相对应的优化和改进措施,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

浅析高职院校绩效考核的现状与特点

建立科学合理的绩效考核体系是高职院校深化人事制度改革，提高学院管理水平的关犍。虽然随着现代人力资源管理理论的影响和高校人事制度改革的深入，高校绩效考核比以往有了很大的改进，但有一定普遍性做法的年度绩效考核依然存在些问题，本文简单分析了目前高职院校绩效考核的现状与特点，进而提出一些值得注意的环节和问题。     

浅议基于基层公务员绩效考核信息管理

公务员绩效考核不只是一个操作实践的问题,更不是传统意义上的人事管理经验的总结与继承,它必须在理论上有充分的科学依据。因此,分析研究公务员绩效考核相关的理论,对于我们深入研究公务员绩效考核工作、完善其制度设计是十分重要的。文章对基层公务员绩效考核存在的问题和解决途径进行了分析.     

科研评价体系不完善情境下高校绩效管理的优化策略

高校科研评价存在的问题,已引起广泛关注,是影响高校实施绩效考核的障碍性因素。针对目前高校施行的科研体系所产生的影响,就如何改革现有科研评价体系,完善成果评价机制用以指导高校绩效考核的进一步改善提出观点。借鉴人力资源绩效管理理论,分析了当前高校实施绩效管理过程中的问题,指出了提升高校绩效考核满意度的策略,即做好绩效考核实施的动员工作、基础工作、支持性工作和反馈工作,是当下高校能够实施的现实策略。     

高校岗位绩效工资制中的绩效考核体系构建

事业单位岗位绩效工资制度的实施,使建立和完善与之相适应的科学、有效、公正的高校绩效考核体系成为高校现实而迫切的问题。本文阐述了高校教职工对绩效考核的特殊理解和高校绩效考核体系存在的主要问题,并在此基础上提出建立科学绩效考核体系的政策建议。     

关于高校教师绩效考核标准与办法的探讨

近些年来,国内很多学者对高校教师工作绩效的考核标准、考核办法、问题对策及其考核指标体系的构建等多方面进行了探讨研究.这些研究对于引导当下高校教师绩效考核,提高高校教师工作绩效水平以及促进高校和教师的自身不断发展形成了重要作用.但是,目前高校教师绩效考核过程中仍然存在着诸多问题和不足,因此我们仍需结合现代人力资源管理的绩效考核理论和高校教师工作的特殊性,加强对高校教师绩效考核工作的全面的、科学的、更深层次的探讨反思,不断地改进当下高校教师的绩效考核工作.     

高校人力资源管理专业教学改革研究

在知识经济时代,人力资源管理专业已成为当前高校中最热门和最具发展潜力的专业之一。然而,目前高校人力资源管理专业毕业生就业形势却不容乐观,其症结在于高校人力资源管理专业教学中存在培养目标过于笼统、教学内容与市场需求脱节、授课方式单一、师资力量薄弱、重理论轻实践等问题。本文针对上述问题,提出调整人力资源管理专业的培养目标,精选专业教材,改进教学方法,加强师资队伍建设,推行实验教学和实践教学,专业教师实行科学的绩效考核等若干教学改革方略。     

数字化赋能视角下高校整体性应急动态治理

尽管我国高校已建立了应急管理体系，但是仍然存在分散管理与被动刚性、惯性回应等问题。整体性治理和动态能力观为我国高校建构新型的应急治理模式提供全新的研究和实践范式。借鉴整体性动态治理和数字化治理的理论研究和实践范式，基于传统高校应急管理的实践，提出高校从“碎片化静态应急管理”向“数字化赋能的整体性应急动态治理”转变的理论框架，实施全网络集成、多主体链接、全周期管理的治理策略。     

高校中层干部绩效考核量化指标体系的构建

高校中层干部绩效考核指标体系是准确反映领导素质,鉴定、验证领导素质与实际岗位要求间的差距以及育人、选人、用人乃至开发领导人才的提供重要依据。高校中层干部绩效考核量化指标体系构建,首先考虑到权变因子的确定,要求不同的考核对象必须有不同属性的指标权重与之相匹配;然后是绩效考核指标的标准及处理,既有定量指标,也有定性指标,不同类型指标其确定及处理方法(基准)是不同的,具有很强的理论与实践价值。     

高校管理人员的绩效考核管理——基于平衡计分卡的引进

高校管理人员对高校发展肩负着重大的责任,其既要承担培育人才的社会要求,又要实施对学生及教职工的管理服务职能,而如何对其实施科学合理的绩效考核就成了高校发展中急待解决的一个问题。笔者认为通过引进平衡计分卡就可以有效地将绩效考核同高校的战略发展目标相结合,从而使高校发展的各方面内含于高校的战略发展。     

基于岗位设置的教师绩效考核体系的研究——以新疆师范大学为例

新疆各高校正在开展以岗位设置为核心的人事管理制度改革,新疆师范大学作为区属师范类重点大学目前发展步入快车道,正在努力实现跨越式发展,然而现行教职工绩效考核体系已然不适应改革的发展,存在一定问题。文章分析了各高校在深化人事制度改革背景下新疆师范大学绩效考核体系存在的问题及解决的对策建议,为建立科学合理的绩效考核体系,实施“人才兴校战略”奠定坚实的基础。     

高校辅导员工作绩效评估中的学生评议行为主体：一种分析框架

将高校学生评议辅导员工作绩效纳入经济分析的视野,建立以下分析框架：（1）学生评议行为主体界定;（2）学生评议主体行为的追求模型;（3）学生评议行为的影响因素体系的构建;（4）学生评议行为的价值分析。通过上述分析框架的规范与实证意义,进一步丰富基于学生参与的高校辅导员工作绩效评估系统的理论与实践,为当前高校相关部门思考其行为评价机制提供一些理论阐述和解决思路。     

浅析企业绩效考核与工资管理

依据绩效考核的管理理论,结合企业实际,对企业绩效考核管理中所产生的原因进行分析,有力地促进了企业各项工作的提升。文章从依据考核方法、绩效管理考核特点、实行绩效考核实践效果、完善考核机制等方面．对企业的绩效工资管理进行了探讨。     

The Exhibition Performance Appraisal Index System Based on Stakeholder Theory

Exhibition performance should be evaluated from different perspectives of stakeholders. The benefits of each stakeholder can not be satisfied when evaluating the exhibition performance from a single perspective or. only evaluating the economic performance of the exhibition. In this paper, the stakeholders are defined on the basis of questionnaire investigation and classified by mathematical statistical method. According to the requirements of the stakeholders, the exhibition performance appraisal indicators are extracted and, simplified by factor analysis, which leads to the formation of a set of performance appraisal index system. It is an instructive attempt to work out the exhibition performance appraisal model from the perspective of stakeholders, which may provide theoretical foundation and practice instruction for exhibition performance appraisal in our country.     

论教学档案与高校教学评估的辩证关系

高等学校教学工作水平评估是教育行政主管部门代表政府对高等学校办学水平的综合测评.教学评估中所需信息和材料多来自被评学校的教学档案,教学评估和教学档案的关系是一种相辅相成的辩证统一的关系,一方面教学评估依赖于高等学校的教学档案,另一方面教学评估又可以促进高等学校教学档案的建设.     

基于层次分析法的大学校园安全绩效管理体系构建

高校的校园安全管理非常重要,校园安全管理的责任分配及监督考察都迫切需要有一套合理的量化指标体系来对高校校园安全管理人员的工作业绩进行评价。通过问卷调研分析和岗位分析,建立了高校校园安全管理人员的绩效考评体系,并根据层次分析法,计算出各个指标的重要性程度,以期为高校有关安全管理人员的绩效考评提供一套考核方案。     

University's Dynamic Performance Appraisal System Based on Data

Teachers are key participants in universities,and the performance appraisal of teacher is an important part of college work.By analyzing the data of behavior generated by different departments in university,analytic hierarchy process(AHP) is used to establish the preliminary library of performance indicators for teachers,and the correlation among all the performance indicators is inspected by using data mining method at this time.On this basis,a more objective,comprehensive and scientific performance appraisal system is constructed through principal components analysis(PCA),which is more suitable for university itself.Finally,in order to solve the problems existed in current performance appraisal system,a dynamic evaluation model is put forward by regulating the weight of indicator according to the historical data,highlighting the continuity of the system.     

控制论在教学设备评估中的应用探讨

实行高校资产评估有利于加强国有资产管理,有利于促进高校教育体制改革的深入和提升学校教学管理水平。进行教学设备价值的合理评估,实现评估价值接近和真实反映设备实际价值是评估的最高追求和高校资产评估的重要组成部分。文章在对比先进控制过程和评估实现过程的基础上,分析了先进控制理论在实现评估价值中的应用。