职业院校体育教学信息化的应用研究

体育教学信息化是体育教学方法的一种创新,可以优化教学模式,提高教学效率;开拓学生视野,激发学生学习兴趣,体验快乐教学;有利于学生团队协作、爱国主义和体育道德精神的培养;促使教师提高职业素质,培养良好的师生感情。但在体育教学信息化过程中受到信息化教学设施及环境等多种影响因素的制约。为促进体育教学信息化发展,需加强教学设施及信息化教学环境建设,提高教师教学信息化水平;整合体育教学资源,优化体育教学模式;加强网络教育,培养学生文明上网的好习惯等教育策略。     

“互联网+”背景下高职教师信息化教学能力培养策略

文章通过对国内外信息化教学发展情况的分析,探讨了高职教师信息化教学能力的具体内涵与现状,指出从加强信息化基础设施建设、营造数字资源应用的校园氛围,积极开展培训,开展信息化教学创新研究并鼓励参与信息化教学大赛等方面提升高职教师的信息化教学能力,加快推进学校的信息化建设,提高高职院校的教育教学水平。     

江苏省职业学校课堂教学大赛项目实践与探讨——以“逝者已矣”为例

江苏省职业学校教学大赛是江苏职业教育中的一项重要赛事,意在推动职业教育教学改革创新、提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平、促进信息技术在教育教学中的广泛应用。大赛包括"信息化教学设计比赛""课堂教学比赛""信息化实训教学比赛"和"微课设计与应用比赛"4个项目,其中"课堂教学比赛"是基础,占据重要地位。本文以2018年江苏省职业学校课堂教学大赛获奖作品"逝者已矣"为例,从教学设计、信息化技术手段等方面进行探讨。     

高职院校教学运行系统化管理

教学运行管理是学校教学管理的重要组成部分，是学校教学质量的保证．将教学运行管理系统化，有利于教学运行管理的实施，减少教学运行管理的失误，提高教学管理水平和教学质量．     

浅谈教师教学能力的发展与培养

教师教学能力水平的高低是衡量学校教学质量的关键环节,也是学校教学工作的中心环节。本文针对目前教学工作中,教师教学能力的现状及存在的问题分析入手,提出在教师层面、教师教育机构层面、政策制度层面、学校层面培养教师的教学能力,以更有利于教学水平的提高和教学质量的增长,从而适应新一轮课程改革的实施。     

多媒体课件在高校体育教学中的应用

多媒体技术的发展,使计算机能将文字、声音、图像等传播信息的媒体集约化管理和处理,从而使以计算机为核心的现代教育技术手段成为新时期学校教学改革的重点。如果在体育教学中也采用多媒体课件辅助传统教学,利用计算机综合处理多种媒体的功能,使多种媒体协同发挥作用从理论上讲应该更有利于提高教学效果、完成教学目标。     

基于ASP的校园信息化解决方案

当今社会已经步入信息时代,信息技术已经渗透到社会、经济的各个领域,信息已经成为一个重要经济资源。为了更好的服务于教育教学与社会群体,整体提高学校竞争力和办学水平,校园信息化建设势在必行,信息化建设将成为学校获取竞争优势的最终选择。基于ASP（Application Service Provider）的信息化解决方案是一种快速实施校园信息化的行之有效的模式。本文从学校对信息化建设的迫切需求出发,围绕着ASP模式的信息化解决方案来进行探讨。     

信息化教学手段在电气控制课程中的应用及思考

随着科学技术的不断发展,很多信息技术被应用到教育行业中,改变了传统的教学方法,优化了过程,从而提高了学校的教学质量。本文以信息化教学手段在电子控制课程中的应用为研究对象,从而让我们了解到现代化信息技术在我国教学行业中的具体应用方法,了解到信息化教学手段的应用在提高学校教学水平和学生学习效率方面的作用。     

谈谈校本教研应解决的问题

校本教研是指以学校为研究基地，以教学实践中的实际问题为主要研究内容，以学校管理者和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的所开展的一系列教学研究活动。大力开展校本研究，有利于促进学校的教学创新和管理创新，提高办学水平和办学效益；有利于提高教师的政治素质和业务能力，促进教师专业化发展；有利于转变教学方式和学习方式，促进学生全面发展；有利于创造性地实施新课程改革，全面提高教育教学质量。     

对湖南铁道职业技术学院课外体育活动的现状及对策研究

课外体育后动是学校体育工作的一个重要组成部分，是体育教学课程的延伸和发展，是实现学校体育目标的途径之一。积极开展课外体育活动，有利于进一步提高学生的身体素质和健康水平，有利于提高体育教学质量，有利于培养学生自我锻炼的意识，为终身体育锻炼打下良好的基础。     

高职院校教务管理信息化存在的问题与对策

教务管理是高职院校日常正常运转的基础,没有良好的管理机制,整个学校可能陷入混乱之中,而要提高教学水平扩大学校影响力就更是奢谈。随着信息化时代的来临,高职院校教务管理信息化已经成为大势所趋,但是目前我国高职院校的信息化管理还存在诸多问题。本文将对这些问题做出具体剖析,并提出几项具有针对性的建议和对策。     

校本研究对教学型大学办学的启示

校本研究是指以学校为基地,以教学实践中的问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动,是“基于学校、通过学校和为了学校”的研究.对于以教学为本、兼重科研的教学型大学而言,校本研究有利于优化教学工作,有利于提升科研水平,有利于实现教学与科研的均衡发展,有利于形成错位发展优势.     

地方高校学籍管理信息化探析

学籍管理是高等院校教育教学重要组成部分,对维护地方高校社会声誉、提高学校办学质量与水平有着重要意义。新形势下,原有的学籍管理方式与手段远远落后于高校改革,本文结合学校实际,提出构建学籍管理信息化系统的意义及思路,对推进地方高校学籍管理信息化具有一定积极意义。     

高职院校电子商务专业信息化教学现状调查分析

随着科技力量的不断提升,高职学校的教学方式也在发生不断的变化。将电子设备应用于高职教学活动,是符合现代社会发展趋势的一项举措。那么如何提高信息化教学手段在高职电子商务专业课程中的应用水平,是当前高职院校研究的主要问题之一。该文将详细探讨信息化教学手段在高职电子商务专业课程的应用中所起到的作用,以及详细介绍信息化教学的优势。     

关于教师参加信息化比赛的几点建议

近年来,随着信息技术的不断发展。教育教学也发生了相应变化,大量的信息技术应用其中,教师的信息化教学水平也在不断提高。教育部为不断发展学校信息化办学水平和教师信息化教学能力提供了平台,越来越多的教师参与到信息化教学比赛之中,我也不例外。由于自己亲身经历过比赛,对大赛比较熟悉。本文就自己的亲身经历和多次参加信息化比赛培训的体会,对高职教师参加信息化比赛提供几点建议,希望对以后参加信息化比赛的教师有所帮助。     

在教育技术培训中的实践与反思

教育技术培训是提高教师信息技术应用能力,提高教学效果和教学水平的最好平台。随着中小学＂校校通＂工程、＂农村中小学现代远程教育工程＂等一系列工程的实施,学校的信息化基础设施环境得到了极大的改善。教师作为教育的实施者和教育改革的参与者和执行者,在信息化教学环境下如何应用教育技术开展教学,实施信息技术与学科课程整合,直接影响教育质量和效益的提高。     

扩招背景下公共体育课实行俱乐部教学模式的意义

由于连续扩招,许多高校正面临着学生数量增加和运动场地、器材、师资不足等矛盾,制约着公共体育教学质量的提高.分析了在扩招背景下对公共体育课实行俱乐部教学模式的理论和实践意义.理论意义包括:俱乐部教学模式符合体育与健康新课程的基本理念,是现代学校体育教学的发展趋势,有利于把体育教学过程延伸到教育的全过程;实践意义包括:俱乐部教学模式有利于维持和提高学生的运动兴趣,有利于凸显学生的主体地位,有利于促使教师不断提高自身素质,有利于提高场地器材的利用率,减少教师的工作量和强度,有利于提高学生的运动水平,对学校体育教学起到了很好的补充作用.     

网络教学平台在基础日语教学中的应用

随着高校教学信息化水平的不断提高,外语教学改革也在不断深入。依托学校的网络教学综合平台,将网络多媒体这一现代化的教学手段引入基础日语课程教学,为学生的课外学习创造一个虚拟的学习空间,解决学校因课时、师资、教室和资金不足等原因而无法增设相关课程的问题,拓展教学的授课范围,提高教学效果。     

对中学物理说课的认识

在新课程目标普及实施的背景下,物理教学和教研活动的形式及质量也发生着明显的演变.为了提高教师的教学技能和教学设计水平,学校的教学研究活动由过去教师单一现场授课,演变出光盘记录课、实验操作技能演示课,乃至当今流行的物理说课等多种教学研究形式.说课作为一种新时期选拔优秀人才、提高教研活动效率的教研形式,不仅是教师参评各种比赛的需要,同样也是提高教研活动质量的需要.说课作为当今教学研究活动之一,之所以引起了广大领导和教师的关注,是由于说课有利于提高教研活动的实效,有利于提高教师的教学设计水平,有利于提高教师的自身素质,有利于提高教师运用教育教学理论指导教学实践的能力,作为中学教师,系统地认识和学习说课是很有必要的.     

信息化教学在高职教育“建筑工程制图”教学的应用研究

信息化教学是充分利用现代信息技术和信息化资源,科学安排学习过程的各个环节和要素,为学习者提供良好的信息化学习条件,实现学习过程的全优化。《建筑工程制图》是建筑类专业的基础课程,在这门课程的课堂教学中应用信息化教学手段探讨信息化教学应用的必要性,结果表明,信息化教学有利于提高教学成效。