Flash动画设计中的色彩文化探讨

为了利用Flash动画设计中的色彩文化传达视觉信息,以产生强烈的艺术效果,探讨了网络课程中Flash动画的色彩文化的诸多因素及其应用法则。通过其独特的色彩语言
,把握网络课程中Flash动画的艺术内涵,用以制作出高品质动态效果网络课程,进而提升高校网络教学平台的文化品位。     

基于Flash＋xml的网络教学平台的设计与实现

本文采用Flash ActionScript语言为前台开发语种,结合XML技术,设计开发了一个网络教学平台,并以《程序设计》课程为例,给出该平台的设计思路和实现方案,并探讨了flash教学网站的设计原则和基本要求。     

大学数学辅助教学系统的开发

利用OLE、ADO技术同时集合了PowerPoint,Word以及Flash动画的使用功能,实现较为强大的课程与课件管理功能,同时提供了LAN中的即时通信和课件传输,实现了简单文件传输协议。程序以VC++为开发平台,使用了ADO数据库接口和BCGP界面库,拥有良好的界面和操作性,有一定的应用价值。     

基于MOODLE的中职FLASH课程交互教学平台开发

该文通过对中等职业教育Flash课程和学生学习现状的分析,阐述了网络教学平台与课堂教学相结合的新型教学模式;介绍了Moodle系统平台的搭建;探讨了在Moodle系统平台上开发和构建Flash课程交互教学平台的方式.     

Web站点设计与管理课程网络教学平台的设计研究

在高校,《Web站点设计与管理》是一门技术性和实用性都很强的应用型课程。文中阐述了该课程网络教学平台的设计思想,分析了网络教学平台的结构和功能,搭建了课程网络教学平台。实践表明,该平台可以极大地提高课程的教学质量和学生的学习效果。     

浅谈《Flash动画设计》课程的教学体会

以Flash为平台的动画设计是很多计算机相关专业开设的课程,该文结合《Flash动画设计》课程教学中的一些心得体会,就如何以学生为主体来组织教学,探讨了该课程的一些教学方法。     

基于BLACKBOARD平台的双语课程建设

现代信息化技术的广泛应用与普及,双语课程使用Blackboard网络教学平台进行课程建设,需要立足课程特色、方便学生分层学习、发挥平台交互功能、充分利用国际资源,以提高教学效果。     

基于交互式Flash技术的网络虚拟实验平台在自控元件实验教学中的应用

此文介绍开发一套基于交互式Flash技术的自动控制元件实验网络虚拟实验平台，充分利用媒体开发软件在平台上综合运用动画、声音、图片、文字等功能。实际运用效果证明：该平台对于提高学生的兴趣以及实验教学质量起到了很好的作用。     

生物统计学MCAI网络教学平台的研制

利用计算机多媒体技术研制了生物统计学MCAI网络教学平台.该教学平台是基于windows 98以上的操作系统,主要运用PowerPoint 2000,Office 2003,Photoshop 8.0,Flash MX 2004,Dreamweaver MX 2004,vb 6.0,Macromedia FlashPaper 2等软件,将教学内容通过生动形象的图、文、声、像等要素有机地组合成网络多媒体教学系统,具有友好的界面和良好的人机交互功能,既便于教师课堂演示,使教学过程形象生动,提高学生的学习兴趣,又适合于使用者自学,加深对该门课程的系统掌握.     

基于Flash流媒体技术的高等数学网络课堂的建设与实践

本文对三种流媒体技术特别是Flash流媒体技术进行了讨论,介绍了使用相关软件工具进行高等数学网络课件的制作和发布。实践表明,在高等数学课程建设中应用该方法可以为学生提供方便、高效、自主的学习方式,具有一定的推广价值。     

基于网络的《流体力学》虚拟仿真实验室的设计

在流体力学虚拟实验设计过程中,本着以营造真实的实验场景,制作准确的仿真过程,培养学生的创新意识为原则,以WebCT网络课程建设平台为基础,利用ActiveX技术使得软件部件在网络环境中进行交互的技术集,综合采用EON虚拟现实制作技术、Flash动画仿真制作技术和Pro/Engineer建模技术相结合的方法,完成流体力学网络虚拟实验室的设计与实现.     

大学物理实验自主学习平台的设计与实现

针对现有的大学物理网络学习资源存在的问题和不足,以PHP动态网页脚本语言、Mysql网络数据库和Flash动画技术为平台,设计了大学物理实验自主学习平台.平台运行稳定,较好地满足学生自主学习大学物理实验的需求.     

《食品加工机械与设备》网络课程的建设与研究

阐述了食品加工机械与设备网络课程的建设，该网络课程是在ASP网络集成开发环境下采用Dreamweaver、Flash、FireWork、3Dmax、Premiere、PhotoShop等多种工具软件配合使用下完成的，其中特效部分采用VB和Java脚本程序实现，该课程的设计界面友好，操作简单，在Windows环境自带的IE浏览器下便可运行。     

《数据结构》网络多媒体课件的设计与研究

针对数据结构课程的特点及传统的数据结构教学过程中存在的问题,提出了搭建数据结构课程的网络多媒体学习平台,并给出了该平台的主要功能、实现技术等.     

成人教育网络教学环境的研究

随着计算机技术发展和网络的普及化,基于网络的教育体系构建和网络基础设施建设得到更多重视。其中,网络化成人教育是利用网络技术实施成人教育的一种现代教育形式。作为网络化成人教育的关键是成人教育网络教学平台的建设。本文着重研究了基于我校现有的教学资源和网络资源,基于asp技术、流媒体技术、数据库技术的成人高等教育网络课程平台的使用,以及该平台在日常教学中所体现出来的作用。     

基于Blackboard平台的色彩学课程教学系统设计

基于多媒体技术整合图像与动态画面的优势,以Blackboard平台为背景,利用Autoware、PowerPoint和Flash开发满足课堂教学需求和网络互动的色彩学教学系统.该系统不仅使学生能够自主选择和练习各种产品及空间配色,而且激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践能力.     

基于ZigBee的传感器实验平台改造及应用

针对传感器实验设备功能单一、移动性差等问题,分析江汉大学传感器与检测技术实验平台的结构特点,设计了一种基于ZigBee技术的传感器实验平台。该实验平台是在现有传感器实验平台上进行改进,通过增加ZigBee无线通信功能,使其同时满足传感器技术和无线传感器网络两门课程实验教学的需求。该系统由传感器实验模板、ZigBee终端节点、ZigBee汇聚节点和PC机组成,各终端节点连接不同的传感器模板,将采集的数据通过ZigBee无线网络传送给汇聚节点,并最终传送给PC机观测。在介绍该实验平台的软硬件设计之后,以基于ZigBee的无线应变传感器实验为例,详细介绍了如何利用该平台开展实验项目。结果证明,该实验平台数据传输可靠,满足实验教学需求。     

基于网络和虚拟仪器的《机械创新设计》辅助教学平台设计

针对机械类专业《机械创新设计》课程本身实践性强的突出特点,结合当代高等教育对学生实践应用能力的重视和教学实践环节投入不足等实际情况,本文构建了基于网络和虚拟仪器技术的课程辅助教学系统,以强化学生在实践条件不足情况下对典型装置的工作原理、结构和工艺性的深入理解。该系统是以计算机信息技术、程序设计、多媒体技术及网络技术为基础的虚拟辅助教学平台。该平台增加了课程的工程性和实践性,在教学中取得了较好的效果。     

浅谈《Flash动画制作》教学中的案例教学法的运用

在网络技术迅速发展的今天,网页制作已经应用到各个领域中,而动画网页是不可少的重要组成部分。《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧的课程,以Flash CS4软件为平台,系统全面地介绍二维动画制作知识,使学生具有平面矢量动画制作的基本能力,同时具有初步的网页设计能力。针对课程特点,在课堂教学中选用案例教学法,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。     

基于超星泛雅的计算机应用基础课程的设计

研究如何利用网络教学平台合理、有效地进行网络课程设计,以促进在线教学质量的提升.介绍了超星泛雅平台的模块功能,并以基于该平台的计算机应用基础课程为例,结合平台的优势和特点,从教案、平台资源、学习活动和教学评价四个方面实现课程的具体设计.该思路和方法对高职院校在线教学具有一定的参考价值.