大学生软技能培养探索--以深圳职业技术学院为例

高职院校学生软技能的培养，是基于学生就业特点、长期发展需要和企业用人标准启动的。深圳职业技术学院作为国家级示范院校，创新探索学生软技能的培养。本文分析了高职院校学生软技能培养的背景，阐述了软技能的内涵、特点和软技能的培养方式。重点介绍了文化育人和协同育人的相关创新探索。     

高职学生职业软技能培养的研究与实践

企业对准职业人道德品质、职业精神、合作意识等职业软技能的要求越来越高,培养高职大学生职业软技能,既能保证学校的教学质量,满足企业的需求,更能为学生的长远发展和建设负责。     

高校学生适应未来职业环境“软技能”培养策略初探

人工智能引发的第四次工业变革将会推动垂直行业的智能变革,部分工作会被计算机取代,新兴职业也会孕育而出,面对变幻莫测的未来职业环境,高校教育在注重职业"硬技能"培养的同时应加强学生职业"软技能"的提升,转变传统教学评价方式,提倡鼓励学生兼职,注重身心健康,陶冶审美情操。培养"软硬技能"兼并的人才,才能在未来职场中适者生存。     

在高职人才培养中要注重培养学生“软技能”

高职院校作为培养高素质技能型人才的重要领地,除了培养学生必备的硬技能外,更应关注和培养学生的软技能。软技能是除了这些专业知识和技能外所能为个人发展带来额外附加利益的能力。我们可以通过改革课程设置与教学模式,开发教材和训练方法,加强校企合作,在岗位实训及第二课堂活动中提高学生软技能,使学生拥有良好的发展后劲。     

中职护理专业学生职业语言技能开发与培养探索

该文探讨了中职护理专业学生职业语言技能开发与培养问题.文章认为,学生对职业环境、职业文化的体验与理解,教师有意识地运用案例剖析、模拟实践等方法不断刺激开发与培养,学生个体职场语言运用经验的积累对学生职业语言技能形成至关重要.学生职业语言技能形成必经历模仿、再造、创造的过程,正迁移效应的出现标志着学生职业语言技能的初步形成.     

从职业技能大赛谈IT专业学生职业能力的培养

技能大赛拉近了校企距离,对提高学生的职业能力具有很强的促进作用。本文在分析参加技能大赛的学生存在的普遍问题的基础上,结合自身工作实际,对如何培养学生的职业能力提出了一些见解。     

初中教师职业技术技能调查报告

玉林师专世贷“加强学生教师职业技术技能训练的研究”课题组,对玉林市、责港市8个县市的教育行政领导、教研员及100多所中小学领导、教师、师专毕业生、师专在校毕业班学生及本校教师共3500多人进行了调查,从不同的角度探讨了初中教师的职业技术、技能的有关问题,提出了16项教师职业应具备公共的技术技能以及8个专业45项教师专业职业技术技能和职业技术技能的权重,提出了大力加强师专学生教师职业公共、专业技术技能的培养的建议.     

浅谈技校技能训练的一些体会

开展技能训练是职业技术学校教学中极为重要的一个环节。开展技能训练的主要目的是使学生掌握过硬的操作技能,同时培养学生良好的职业道德和端正的劳动态度。因此,如何提高技能训练效果、如何在技能训练中进行德育教育是职业教育工作者积极思考的问题。     

高职旅游地理图像教学存在的问题及对策

图像的使用在地理学科的教学中具有特殊意义。高职旅游地理中蕴含着丰富的图像信息,对学生未来职业素质和职业能力的形成具有重要意义。本文就高职旅游地理课程如何加强图像教学,培养学生的用图技能,提高学生的职业素质和职业能力进行探讨。     

在技能训练中培养高护学生综合素质的尝试

技能训练是高护专业在实验室进行临床实习的前期技能培训工作,是培养临床护理技能,巩固专业理论的一个重要环节,也是培养学生职业素质、实现提高学生综合素质的最佳时机,为学生进入临床实习乃至未来的工作奠定良好的职业素质基础。就如何把职业素质教育带入技能培训的课堂,让学生在技能训练过程中受到教师言传身带、潜移默化的熏陶,这也是同仁们共同探讨的课题。下面就我们的尝试进行了总结分析。     

高职院校中实施职业实用性体育教学的实验研究

运用实验法、数理统计法、问卷调查法等方法,探讨职业实用性体育教学在高职院校中的有效性和必要性.结果表明,职业实用性体育教学对提高高职学生身体素质有明显的作用,身体素质的提高一定程度上有助于学生技能操作的掌握,学生对职业实用性体育教学有较高的兴趣,学生喜欢职业实用性体育课,职业实用性体育教学使学生养成了良好的运动习惯.     

高职数学教学培养学生“软能力”的探究

当前,"软能力"培养越来越受到教育研究者重视,数学作为理工类专业必修的文化基础课程,是培养软能力的重要载体。通过采用情景模拟、项目教学、角色扮演等教学方法开发体现职业软能力培养的教材,重视对学生"软能力"评价,开展第二课堂等举措,以求全面系统化地提升学生"软能力"水平。     

健美操教学中身体素质等非技能因素对技能掌握的影响

采用实验法、体育统计法和数据法,对常州工程职业技术学院选修健美操课的2006级健美操水平二A班学生45人,进行了身体素质的训练。研究发现,在健美操教学中身体素质对健美操技能的掌握有显著的促进作用,学生身体素质提高能使健美操技能成绩有着明显的提高,技能教学改革中应重视非技能因素对技能学习的影响。     

警察职业风险及警察院校学生警务技能培育研究

作为政府公共部门的重要组成部分,人民警察面对和承担的职业风险最为普遍和突出。人民警察工作实质上就是一个不断面对风险、识别风险、处理风险的循环往复的过程。因此对警察职业风险处理和加强警察院校学生警务技能培养是规避警务风险管理的关键环节,也是警方维护自身安全、更好地发挥职能作用的前提和保障。该文根据人民警察的职业环境和风险分析了警务技能的构成要素,并就如何加强警务技能培养给出了建议。     

从学生角度浅谈高职课外科技活动的意义

根据洗衣废水的处理与回收研究,从高职学生的角度浅析课外科技活动对职业知识技能等职业素养培养带来的意义。     

应用型本科院校汉语言文学教育专业学生教师职业技能培养刍议

应用型本科院校汉语言文学教育专业学生应具备的职业能力由基础技能、教学技能、教研技能、教育技能四部分组成,学生的教师职业技能培养也相应地分为四大模块,即基本技能训练、教学技能训练、教学研究能力训练和教育管理基本技能训练。     

高职国际贸易专业课程建设的初探

面临新的形势、新的发展特点,本文探讨离职院校的国际贸易专业课程建设如何培养学生具备职业素质和技能以适应新的形势发展对国际贸易职业的新需求.     

浅谈基本功在钳工技能训练教学中的作用

职业技术学校的主要任务是培养学生的动手能力和实际操作技能,加强基本功训练,则是提高技能技巧的重要途径。     

初探专业课上的礼仪教育

职业技术教育不再是只重职业和技术培训的狭隘的教育，而是转为把国家、社会和个人的可持续发展作为根本出发点的全面教育。如果我们在专业课上单纯注重专业知识的掌握、技能的获得和智力的发展，忽视人格的完善，这对学生的长远发展不利，也违背了教育的本意。因此在专业课上，不仅要注重专业知识和技能的教育，还要注重素质的培养。我们在日常的教育中应注重礼仪教育，帮助学生养成良好的职业行为习惯。     

会计教学中学生职业道德的培养

21世纪是一个充满机遇和挑战的时代，良好的职业道德，扎实的专业知识技能是一个人事业成功的基石。所以，会计教师在对学生传授专业知识和技能的同时，有责任对学生进行职业道德的培养，使他们成为适应时代和未来职业需要的合格财会人才。