中国共产党人在红军长征中践行"四个意识"的历史回顾

回顾红军长征苦难辉煌的历史,是一部中国共产党人政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识生动写照的历史.中国共产党人在长征路上,不断增强"四个意识",带领广大红军将士战胜了一切穷凶极恶的敌人,战胜了一切艰难险阻,最终取得了红军长征的伟大胜利.     

浅谈初中数学建模教学

在数学教学中构建学生建模意识十分必要.我们的一切教学活动必须以调动学生的主观能动性,培养学生的创新思维为出发点.引导学生在自学的学习过程中构建教学建模意识,能真正提高学生的创新能力,使学生学到有用的教学.     

意识的能动作用

马克思主义哲学认为世界的本质是物质的,物质决定意识,意识是由物质派生的。同时又认为意识对于物质有巨大的能动作用。这种作用的表现,第一,在实践基础上,能动地反映客观世界,第二,通过实践,能动地改造客观世界。意识的这种能动作用,正如列宁说的:“人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。”(《列宁全集》第38卷第228页)。毛泽东同志说过:“这种能动性我们名之曰‘自觉的能动性’,是人之所以区别于物的特点。一切根据和符合于客观事实的思想,是正确的思想,一切根据于正确的思想的做或行动,是正确的行动,我们必须发扬这种自觉的能动性…     

浅谈新闻记者要贴近民生

所谓"平民意识",就是指新闻从业人员摒弃因职业优势和技术优势带来的优越感,改变居高临下和俯视一切的思维方式,自觉地关注平民并和他们平等交流的意识。     

公仆意识建设新探

公仆意识是一个历史范畴,在不同的历史时期,其具体内容和侧重点也会有所不同,具有时代的特点。但是在新的历史条件下,受各种因素的影响,一些领导干部的公仆意识却被淡化了。因此必须强化党政领导的公仆意识,树立正确的权力观,树立一切从人民的利益出发的观点,自觉接受群众监督,努力做到清正廉洁。     

大学生建筑工程质量意识的调查与思考

通过对建筑类院校大学生建筑工程质量意识的调查分析，提出了思想政治工作抓住增强工程质量意识这一切入点，是增强思想政治工作针对性有效途径之一．     

浅谈初中数学建模教学

在数学教学中构建学生建模意识十分必要。我们的一切教学活动必须以调动学生的主观能动性，培养学生的创新思维为出发点。引导学生在自学的学习过程中构建教学建模意识，能真正提高学生的创新能力，使学生学到有用的教学。     

道德本质及相关问题讨论

道德的本质是一种纯粹的、单一的思维活动。在此过程中 ,行为主体的活动没有受到任何其它因素的影响 ,完全是潜意识的、非理性的。道德意识活动源于社会性人类的公平意识 ,这种意识是人类社会中一切善的行为的基础 ,也是道德社会性评价形成的基础。以公平意识为起源的道德的终极目的是促进人类社会的全面进步和发展。     

生与死的较量——谈海明威内心世界的矛盾冲突

海明威的作品中充满了暴力、鲜血和死亡的意象,这些意象就象大空中飞过的食腐尸的 秃鹫,在海明威的世界里投下了一个个不祥的阴影,这些意象构成了海明威的死亡意识。在海 明威的作品中,死亡意识简直是一个巨大的、无法逃避的阴影,它剥去一切文明人的装饰, 嘲笑一切盲目的乐观主义,毁灭一切永生的幻想,它力图展现的是这样的画面:在那里,生 活冷酷无情,人们麻木不仁;在那里,死亡是唯一的永恒主题,爱情不过是“一堆粪”,人 物则是“趴在粪堆上咯咯叫的公鸡。”总之,在这个世界上人们没有理由用那种大团圆的梦     

和谐的师生关系是英语教学的重要保证

面对教育改革和新课程标准的实施,教师要更新教育理念,加强自身修养,不断充实完善自我,以人为本,师爱为本,树立一切为了学生、一切服务于学生、视学生为教师生命之延续的意识,努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系,实现人的个性的充分自由发展,从而培养学生的创新意识和创造能力,来推动素质教育与和谐教育的发展.     

基于人类自意识行为中设计起源的探究

文中以老子、荀子的思想作为理论依据,从人类的自意识行为及劳动学说方面对设计起源的问题进行了探究;结合大量的历史遗迹,证明了人类设计的根本起源来自于自然、本我意识,同属哲学、社会学和心理学范畴.研究结论:自意识是人类一切行为活动的种子,是设计的起源.     

充分发挥高校校报的育人功能——兼论高校校报编辑的育人意识

办报育人是高校校报的重要职责,校报的一切工作都要围绕高校育人这一根本任务进行。发挥高校校报的育人功能取决于校报编辑人员的素质,校报编辑人员素质的高低直接影响着校报水平的高低、质量的好坏。为了更好地发挥校报的育人功能,使校报工作充分有效体现“办报育人”的宗旨,校报编辑必须强化主体意识、读者意识、质量意识、创新意识和策划意识等“五种育人意识”,尽心尽力地办好校报。     

新课程改革下的英语教学

教师要不断更新教育观念,加强自身修养,不断充实完善自我,以人为本,树立"一切为了学生、一切服务于学生"的意识,努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系,实现人的个性的充分自由发展.让学生"自由活动、自主探索,自我体验、自我感悟、自我提升".     

声音

正在紧迫的形势面前,安全生产意识一刻都不能放松。安全生产工作只有"逗号"、没有"句号",只有更好、没有最好,永远在路上、永远说不得大话;要把安全生产摆到"高于一切、重于一切、先于一切"的位置,保持一种"临事而惧""半夜惊醒"的警觉。——江西省人民政府省长刘奇在省安委会全体成员会议上指出。     

和谐的师生关系是英语教学的重要保证

面对教育改革和新课程标准的实施，教师要更新教育理念，加强自身修养，不断充实完善自我，以人为本，师爱为本，树立一切为了学生、一切服务于学生、视学生为教师生命之延续的意识，努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系，实现人的个性的充分自由发展，从而培养学生的创新意识和创造能力，来推动素质教育与和谐教育的发展。[第一段]     

论意识在审美活动形成中的意义

人的生命活动是有意识的,这是人和动物的根本区别。人的意识随实践的发展而发展。人类最初的意识是人类各种意识和观念雏形的混合体,马克思把它叫做人类的“自意识”。自意识的产生具有特别重要的意义,这表现在:人类内心需求目的被意识是一切创造性活动发生的主要动力:人类对象化作品的被肯定及其需求满足的情感体验,进一步促进了人的感受、情感、想象等心理机能的发展;体验和反思能力的发展是开展审美活动的决定性心理因素。人类乐生需要的被意识并从功利活动中独立出来加以创造性地表现,就产生了人类的审美创造活动。     

"冲击波"后谁为病毒埋单

近来，关于“冲击波”病毒的各类报道和“传说”可谓铺天盖地。面对这样的宣传攻势和“冲击”过后的一片狼藉，绝大多数网民的防毒意识空前高涨，就连网络安全论坛的访问量和帖于数都比平时多了一倍以上，更不用提杀毒软件厂商的官方网站了。然而，为什么这一切的一切总是在事后？     

是教育，却没有教育的痕迹——对语文教学中德育意识的思考

在强调“以德治国”的今天，语教师应 地承担语言育人的重任。这要求我们应建立起强烈的人本意识、熏陶意识、语言意识。要立足于学生的发展，一切以学生为中心，改变过去那种以教师、教材、分数为中心的做法，同时要从语言学科的特点出发，充分发挥该学科在培养学生高尚的道德情操、人精神等方面的优势。     

昨晚，你睡得好吗？

进入21世纪全新的科技时代，人们的健康意识空前提高，“拥有健康才能有一切”的新理念深入人心，有关睡眠问题引起了国际社会的关注。     

农村中学化学教学中学生创新能力的培养

作为农村中学化学教师,怎样利用一切可利用的教学资源,营造一个良好的教学氛围,树立“处处是创新之地,课课是创新之时,人人是创新之人”的意识,培养学生敢想、敢说、敢做、敢于质疑、敢于否定的创新意识、创新精神及创新能力,使学生真正成为创新型人才呢？