人体及动物生理学的教与学

人体及动物生理学是高等学校生物科学专业的专业基础课 ,是生物化学、分子生物学、高等数学、普通物理在人体及动物生命活动中的集中体现 ,是生物科学专业学生知识结构的重要组成部分 ,在生物科学专业教学中占重要地位．１如何教好人体及动物生理学１．１提炼整合更新教学内容构建合理的知识结构在教学内容上我们坚持了基础（基本概念、基本理论、基本技能）与前沿相结合的原则．随着科学发展新知识层出不穷 ,人体及动物生理学课程内容有增无减 ,教学计划中有限的课程容量与不断膨胀的课程内容之间 ,矛盾日益尖锐 ,为缓解这种矛盾我们所采取…     

人体及动物生理学实验教学的改革

介绍了人体及动物生理学实验教学改革的基础 ,教学内容、教学方法改革的措施及效果     

高师人体及动物生理学“三段式”教学探究

根据人体及动物生理学课程特点,采用多种教学方法和教学手段相结合的模式,把生理学发展史、基础性知识与发展性前沿技术有机结合起来进行教学,即三段式教学法.这种教学方法可以激发学生的学习积极性和学习兴趣,促进学生系统地学习人体及动物生理学知识,了解生理学应用技术的发展状况.通过目标教学,提高学生的创新意识和专业素质,培养学生的发展思维和职业技能.     

人体及动物生理学教学内容的改革探索

论述了人体及动物生理学教学内容改革的理论基础、教学大纲的修订原则和教学内容的改革策略     

解剖学双语教学的进展与体会

人体解剖学是一门非常重要的医学基础课,它为其它医学课程的学习奠定必要的形态学基础,而且医学名词中有1/3以上来源于人体解剖学。因此熟练掌握解剖学英文名词是学好医学专业英语非常重要的基础。该研究以调查问卷的方式对160名我校2014级本科班学生就有关双语教学方面进行调查,对调查问卷的分析我们发现,虽然我们解剖教研室经过多年的摸索和改进,在双语教学方面取得了一定的突破,但在师资队伍的培养、教学模式的创新、教学资源改善及考核方式的灵活性等方面还需要加强。     

遗传学实验课双语教学的实践与探讨

以生物技术专业遗传学实验课双语教学为例,介绍了实验课双语教学的实践过程,并对生物技术专业实验课实施双语教学的必要性、可行性进行了探讨.教学实践表明,双语教学的开设,培养了学生的综合素质和应用能力.     

植物生理学理论课教学方法的探讨与实践

本文主要介绍了我们从事植物生理学理论课教学方法的探讨与实践,包括更新,充实教学内容,引导学生自学,进行启发生教学,培养学生的学生热情及探索兴趣等。     

数学专业主干课程双语教学的实践与研究

根据广西师范学院数学科学学院开展双语教学的实践，对课题组几年的工作从双语教学项目的研究背景、研究目标和方法、研究过程以及成果等方面作了介绍，对在数学专业开展双语教学进行了有益的探索．     

专业基础课双语教学的实践与探索

探讨开展双语教学改革的意义,特别是在专业基础课中开展双语教学的必要性;提出双语教学的三种类型;通过实践,总结双语教学实施中面临的具体问题和解决思路.     

物理学师范专业双语教学模式的研究

从基本教学原则、教学方法等方面对物理学师范专业双语教学模式进行了研究,提出了物理学师范专业双语教学应遵循的基本原则,对物理学师范专业双语教学模式进行了探讨.教学实践表明,物理学师范专业的双语教学培养了学生用英语获取专业知识,接触本学科领域国际前沿研究动态的有效方式,同时也大大提高了学生的语言综合运用能力,为其进一步深造和进行科学研究奠定了坚实基础.     

地方高校生理心理学自主设计实验的教学实践

生理心理学是心理学专业学生重要的基础课程之一,具有极强的理论性和实践性.该课程对教师有效教学和学生高效学习均较具难度.地方性高校在实验资源和获取优质生源上的优势较弱,为帮助地方高校心理学学生较好掌握该课程基本理论,形成扎实的专业基础,尝试在本科生理心理实验教学上进行自主设计实验的教学探讨.结果表明,自主实验教学可以提高学生学习生理心理学的积极性,加深学生对基础理论的理解,促进学生综合能力和素质的提高.     

关于《人体解剖生理学》的教改思路

通过剖析我校<人体解剖生理学>课程建设和教学现状,指出存在的问题,并提出几点提高<人体解剖生理学>课程教学质量的建议.     

数字图像处理课程双语教学的研究

双语教学是高校教学改革的一项重要举措,从教学方式、教材选择和教学手段等方面对数字图像处理双语教学进行研究.实践表明,数字图像处理课程双语教学激发了学生的学习兴趣,提高了学生的英语能力和专业理论及实践能力.     

高师《人体解剖生理学》讲授方法的改革

针对地方性师范院校的具体情况 ,阐述了人体解剖生理学理论课教学中所运用的五种方法 :零存整取法、步步为营法、对比分析法、开门见山法以及顺口溜法 ,并对每种方法的采用情况及对象加以分析 .     

构建网络工程专业双语教学课程体系

提出了普通高校网络工程专业构建双语教学课程体系的新思路,针对同一教学对象,渐进地、不间地断实施双语教学,使其贯穿整个本科学习阶段.推动双语教学可持续发展,使其真正成为培养国际化复合型人才的有效手段.     

生物化学双语教材建设的探讨

随着我国双语教学的不断普及和深入,教材已成为制约双语教学进一步发展的主要因素之一.利用国外优秀原版教材是解决我国双语教材的重要途径.根据双语教学的特点和要求,对国外优质教学资源进行整合利用,只有这样才能建立符合我国国情的双语教材体系,从而促进双语教学的良性发展.