进一步加强和改进高校学风建设的思考

学风建设是高等学校改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教学质量的重要条件。本文针对目前学风建设存在的问题，提出如下的举措：明确学生在学风建设中的主体作用；抓好教师队伍、学生工作队伍、学生党员与学生干部队伍；建立激励机制、诚信教育机制、预警机制；依托校园文化建设、大学生科技创新与社会实践两个载体。     

现代职业学校师资队伍建设的探索

师资队伍建设是一所高校发展的关键,和学校各个方面的发展息息相关。建设一支师德高尚、学风严谨、勇于创新、结构合理的高素质教师队伍,是职业教育进一步改革和发展的基础和保证。本文就职业学校教师队伍建设提出一些看法。     

强化高校学风建设的思考

学风建设是高等学校永恒的主题，优良的学风是学校生存发展的必要条件，更是促进学生成长成才的可靠保证。学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。因此，当前高校的学生工作只有围绕学风建设，全面贯彻“以学生为本”的工作理念，努力创建优良学风，才能在更高层次上回归到学校工作的中心。     

论高校教师在学风建设中的促进作用

学风是一所高校精神内涵的重要组成部分,能够积极促进人才培养的质量。学风建设需要教师队伍、管理队伍和学生自身的共同建设。文章分析了当前高校学风建设的现状及成因,并根据菏泽学院机电工程学院的实际,提出了高校教师是学风建设的突破口,因此我们在高校学风建设中应充分发挥每位教师的重要角色。     

加强课程考试管理，促进高校考风建设

课程考试是高等学校教学活动中的重要环节．当前，由于对考试作弊危害性认识不足，以及受单一的教学评价体系和传统考试体系弊端等多方面因素的影响，学生考试作弊现象时有发生，严重损害了高校的学风建设．对此，文章提出必须采取转变考试观念、创新考试体制、加强考试管理和监考教师队伍建设、营造良好的考试氛围等切实有效的措施，以正考风，促进学风建设．     

关于加强师资队伍建设若干问题的探讨

为贯彻党中央“科教兴国”的战略，高等学校肩负着重要的历史使命，其中关键一点是培养和造就一支具创造能力的高水平的教师队伍，以本学院为例；当前，高职称教师年龄偏大，进入退休高峰期，青年教师不够稳定，学科带头人太少，高校面临人才短缺的危机。为了适应改革和发展的需要，应结合实际情况，制定２０００年前师资队伍建设的目标，以及实现这一目标所采取的一系列措施，旨在优化队伍，迎接２１世纪的挑战。     

学风建设关联因素分析与长效机制探索

学风建设是高等学校改革和发展的永恒话题,学风建设是一项长期的、复杂的系统工程,涉及到全体师生员工,涉及到方方面面的工作.重点分析学风建设的关联因素,并对加强学风建设的长效机制作一些初步探索,旨在形成共识,学风建设,人人有责.     

加强学风建设 提高教学质量

学风建设是高等学校的一项重要建设任务,是校园文化建设的核心和灵魂。加强学风建设是深入贯彻落实科学发展观,深化高等教育教学改革的迫切需要。     

浅析民办高校教师队伍建设的问题及对策

民办高校要提高办学质量，实现战略发展转型，关键在于教师队伍建设和教师整体素质的提高。民办高校教师队伍建设问题诸多，想真正提升教师整体素质，会有困难。教师是民办高校发展的内在决定因素，教师队伍建设的优劣至关重要，只有实现对民办高校教师队伍的有效管理，提高教师队伍整体素质，才能提高教学质量，才能使民办高校不断发展壮大。     

关于高校学风建设的几点思考

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。高等学校应针对学风建设存在的问题,采取切实有效的措施,持续不懈地开展学风建设工作。     

开展人力资源开发研究促进中青年教师队伍建设

在应用型大学的教师队伍建设中，将中青年教师的职业生涯发展需要和学校事业发展需要结合起来，既是学校在新时期建设和发展给人事工作提出的新任务和新要求，也是人事工作从传统的对人和事的管理向人力资源开发（研究）和服务转变的必然要求。努力开展中青年教师培育、扶持的研究和服务工作，助推学校制定中青年教师队伍建设目标和各项计划，组织开展校级、市级教师队伍建设的科研项目，提升人事干部工作的科学化研究和服务水平，为应用型大学建设培养出一大批优秀的中青年骨干教师。     

加强学风建设 构建马克思主义学习型政党

学风建设是中国共产党对马克思主义党建学说的特殊贡献。加强学风建设是构建学习型政党的重要组成部分。加强学风建设。首要问题在于树立正确对待马克思主义态度，关键在于理论联系实际，着力点在于创新学习形式、注重学习效果、建立效果反馈机制。加强学风建设，是构建学习型政党的重要途径。     

试论高校学风建设

加强高校的学风建设是高校自身发展过程中的一项内在的客观要求,是高等教育改革和发展的一个永恒主题.良好学风的养成不能靠顺其自然,需要外力加以引导和推动.形成优良学风需要学校领导、教师和学生长期的努力,需要在校内倡导一个学风养成的良好环境,也需要有利于学风建设的社会大环境.     

师资队伍建设应摆在学校发展的首位

学校的发展需要培养一支高素质的教师队伍,本文从领导重视和支持、师德建设、业务素质提升、优化资源配置等方面进行了阐述,分析了师资队伍建设对促进学校发展的重要意义,提出了培养和造就高素质教师队伍的具体作法。     

加强学风建设 促进校园和谐

高等学校的学风是校风的一个重要标志,学风建设是和谐校园建设的一个重要组成部分,加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设。     

浅论目前高校教育管理干部队伍建设

跨世纪之际,我国实施了“科教兴国”的战略.高等学校是开发高级人才资源和培养人才的重要场所,在“科教兴国”的实施过程中起着关键作用.近年来,高校加紧了跨世纪学科带头人、优秀中青年骨干教师的培养工作,采取了一系列得力措施,把建设一支面向21世纪,适应教育现代化需要的教师队伍工作摆到了十分重要的位置,且成绩喜人.但同时我们应该看到有的高校在加强教育管理干部队伍建设工作方面还不够重视,特别是对培养跨世纪教育管理干部的工作缺乏紧迫感.由此,本文拟对高校教育管理干部队伍建设的重要性、现状、要求、设想等作一浅论,以就教于专家和同行.     

“双师型”教师队伍建设之我见

社会经济和科技水平的高速发展，特别是全面推进素质教育的提出，要求高职高专院校努力建设一支高素质的“双师型”教师队伍。从教育制度和机制上促进“双师型”教师队伍建设无疑是十分正确，但大量的、经常性的、最迫切的应着重提高和强化教师队伍的思想政治素质、业务素质和操作技能。     

加强民办高职教育师资队伍建设的思考

近年来，一些民办高职学校因为教师队伍的不稳定，影响了学校教育教学工作的正常开展，影响了学校的教学质量和办学效益，甚至危及到学校的生存与发展。民办学校的教师队伍很不稳定，教师的流动性大制约着民办学校的发展，建设一支高素质民办教育的教师队伍是我省突破性发展民办教育的“重中之重”。     

普通高等学校学风建设的初步探索

高等学校的学风是学校校风的一个重要标志,学风的好坏对学生的成才起到很关键的作用。加强学风建设对普通高等院校来说是一项很重要的任务,也是有战略意义的。我校通过一系列行之有效的方法来加强学风建设。     

新建本科院校加强学风建设探究

学风建设作为高等学校教学管理工作的一个重要组成部分,也是新建本科院校发展过程中的一大难题,既能反映学院的办学水平和体现学院的办学品位,又关系到人才培养目标的实现。从新建本科院校加强学风建设的重要性和紧迫性,学风建设存在的问题及原因分析,学风建设的具体对策三个方面进行了论述。