英语影视辅助教学的有效性探析

运用英语影视辅助教学是提高学生听说能力的一种良好途径。英语影视教学中要注意教学目的与选材的配合、精心的任务设计与有效的引导以及课外学习的延伸拓展。＂三结合＂、＂七字法＂的策略可以有效地进行英语影视的辅助教学。     

高校培养广播影视综合人才队伍的探讨

从完善师资队伍的建设、课程体系的优化以及实践环节的加强等方面,阐述了广播影视综合人才队伍的成长规律和教育方法,针对在媒介融合形势下高校培养广播影视综合人才队伍的问题,提出了构建高校培养基层广播影视综合人才队伍建设模型和体系的基本思路。     

影视教学法在语文教学中的应用

《新课标》明确提出了要重视课程资源的利用,在语文教学中,影视资源的能够帮助教师提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,提高学生的综合素质。本文首先论述了影视资源对语文教学的影响,然后提出了一些在运用影视资源教学时需要注意的问题,旨在推动影视资源与语文教学更好的结合。     

高校英语影视欣赏课教学探索

高校英语影视欣赏课是一门趣味性强、富有魅力的课程。它不仅能给学生们提供震撼的视觉盛宴和丰富的精神食粮,使他们受到"美"的熏陶,更重要的,它还具有很强的教学功能,能给学生提供丰富地道的语言知识与言语技能,使他们的外语水平得到有效的提高。本文作者通过一个学期的影视教学实践,从影视欣赏课具有的独特优势、定位及课堂组织安排三个方面进行了探讨,希望能给影视欣赏课的任教老师些许启发。     

动画影视课程教学的新路径与新方法

高校动画专业、影视专业的教学经常陷入一种先在的惯性思维,即片面地强调文化的"民族化",却忽略了文化产品作为文化的载体的本体艺术特点,从而直接导致具有原创能力的大学毕业生人才的匮乏。只有通过理论纠偏、实践参与、案例分析等多种渠道,针砭时弊,完善理论,注重实操,才能达到理论与实践紧密对接,教学与科研无缝结合的目的。     

课堂播放式影视教学

<正> 本文所指的影视教学法,是指运用录像、电影等影视媒体为课堂教学必要手段的方法。按影视手段介入教学的时间区间划分,可归纳为课前预习式、课后复习式、系统播放式和课堂播放式四种类型。笔者认为,课堂播放式影视教学法,对于提高教学效率和质量所起的作用最大。所谓课堂播放式影视教学法,就是将影视教学手段引进课堂,使影视的教、教师的     

影视教学法在地理教学中的应用

论述了在多媒体教学条件下高等院校地理教学中如何应用影视教学手段。通过教学实践,得出用于影视教学的影视素材在选取的时候要有针对性、趣味性、时代性才能取得良好的教学效果。同时,用纪录片题材与科幻片题材的影视素材的应用实例来佐证地理教学中的影视教学法应用。     

优化英语影视教学效果的策略探析

随着多媒体教学的普及,我国各个高等院校纷纷开设了英语影视课程。本文阐述了影视手段在语言教学中的优越性,同时对我国英语影视教学中所存在的问题一一加以分析,并针对性地提出了解决策略以优化英语影视教学效果。     

影视录像在历史教学中的运用

利用影视录像辅助历史教学,活跃课堂气氛,激发学生学习热情,提高课堂效果。     

影视资源在语文教学中的运用

语文教学可以有选择、有控制地引进影视资源来推进教学改革,提高学生的表达能力、思维水平、激发阅读兴趣、训练写作技巧。     

中国影视艺术教育探索与影视艺术教学模式的建构

影视艺术教育是当代中国高等艺术教育不可缺少的重要组成部分,是新时期中国高校本科教育与时俱进的一个侧面和缩影。随着高校专业社会化、市场化改革的进一步推进,影视艺术专业在全国各高校如雨后春笋般纷纷建立。综观中国影视艺术教育的现状,其发展进程中的问题伴随着“火热”的影视艺术教育也越来越显突出,促使我们分析影视教育教学存在的“疾症”,探寻影视艺术教育本质和教学规律,思考影视艺术教育和教学的未来模式。     

地方院校数学专业课双语教学分层递进式模式探析

由于各种条件的限制,地方院校在开展双语教学的模式上和重点大学有一定区别。本文针对地方院校数学专业课课堂教学、布置作业、考核、专业术语与常用结构的掌握等方面对双语教学分层递进式模式进行了有益的探索。     

影视拍摄对旅游景区影响的探讨

影视拍摄对旅游景区旅游业发展具有积极作用及不利影响,处理好影视拍摄与旅游景区关系应从以下五个方面着手,即挖掘文化内涵,通过影祝故事情节展现旅游景区资源特色;提倡文明拍摄,充分利用影视作品推动旅游景区发展;注重体验,影视与景区结合打追休闲时代旅游文化产品;建立专门管理机构,为影视拍摄和游客提供良好服务的同时确保环境保护;旅游景区影视拍摄必须进行环境影响评价,发展绿色影视。     

新时期影视的解构策略

20世纪90年代之后,许多学者对西方解构主义对中国新时期影视的影响表现了一定的担忧,提出了解决的办法。     

基于影视模仿的大学生人格教育研究

影视模仿对大学生人格教育产生深刻影响主要是通过大学生对影视中的语言、行为、动作乃至改编影视等的模仿.通过影视模仿的内涵解读,剖析影视模仿如何对大学生人格产生重大作用,以此来探讨提高高校思想政治教育工作实效性的问题.     

数字电视与高清晰度电视的教学研究

随着微电子技术、通信技术与计算机技术的飞速发展,数字电视与高清晰度电视在20世纪末将原有的模拟电视技术推向了更高的层次,为适应人才培养与就业的需要,开设数字电视与高清晰度电视这门课是非常必要的。因此以现代教育技术为背景,研究其教学方法更是急需的课题。本文就在多年的教研工作中我们所做的工作及所遇到的问题作了认真的分析与研究。     

福建高职高专英语翻译教学现状探究与分析

该项研究主要调查并分析福建省部分高职高专院校英语专业的翻译教学现状,提出福建省高职高专的翻译教学尚处在不成熟阶段,系统性、实用性和科学性都有待提升。翻译课虽是高职高专英语专业的一门重要必修课,但有关教学建设却相对滞后:教学界定较为模糊,教学目标不明晰,教学方法、师资建设、教材开发及评估体系都与高职培养目标存在一定的距离。     

革命历史题材影视作品中编辑的文化责任

影视语言文化的最大优势在于能够以最简单的表达方式迅速达到超越国籍和种族的传播效果,有效地降低文化折扣,实现跨文化传播,对于构建国家形象起着不可估量的作用。编辑工作贯穿影视作品的创作始末,无论是前期编剧对剧情提纲挈领式的艺术化编排,还是后期剪辑对影像素材的技术化处理和镜头组接、意义合成等工作,都凝结了影视工作者的智慧。尤其是对于重大革命历史题材的影视作品来说,编辑的选择和把关又直接关乎到具体历史史实和历史人物形象的构建,肩负着巨大的文化传播责任。     

普通高校“西方经济学”教学效果改进的途径探析

"西方经济学"是高校经济类和管理类专业学生必修的专业基础课。本文结合普通高校的特点,分析了教学过程中存在的主要问题,并提出了一些对策。     

合肥市民办本科高校体育教学模式探讨研究

通过文献资料、访谈、调查问卷、数理统计、实验等方法,对合肥市4所民办本科高校的体育教学模式进行对比分析,归纳演绎出"超市型"教学模式将是未来民办高校体育教学模式的发展主流.