青海省大学生体育与健康意识的研究

本文通过调查法和文献资料法，对我省大学生体育与健康意识教育进行调查研究，认为大学生体育与健康的教育必须从思想认识、教学方法以及环境培养入手，才能正确引导学生健康发展．     

浅析普通高校女大学生体育健康教育

通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究，着重对女大学生体育意识、行为进行分析，结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高，参与意识差。因此，培养女大学生积极参与体育，养成终身锻练的习惯，树立健康第一的指导思想，提出了对策。     

浅析普通高校女大学生体育健康教育

通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究,着重对女大学生体育意识、行为进行分析,结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差。因此,培养女大学生积极参与体育,养成终身锻炼的习惯,树立健康第一的指导思想,提出了对策。     

关于大学生体育与健康意识及行为的调查研究

通过教改前后我校大学生体育与健康意识及行为的对比研究，分析影响大学生体育与健康意识及行为的主要原因，并提出相应对策．     

我省大学生体育健康能力结构现状及培养对策的研究

运用献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析等多种方法通过对11所高校的85名专家和432名大学生进行调查,对大学生体育健康能力的概念、特征,形成过程进行了系统的理论研究,构建了以体育健康认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、健康评价能力为主因素,内含19个子因素的大学生体育健康能力的结构系统。并对当前大学生体育健康能力的现状进行了较为系统的实证研究,在此基础上提出了培养大学生体育健康能力的若干对策建议。     

大学生体育与健康意识及行为的调查研究

通过教改前后我校大学生体育与健康意识及行为的对比分析,研究了影响大学生体育与健康意识及行为的主要原因,并提出全面提高学生的体育与健康意识、改变学生不良习惯的对策.     

从体育健康意识的调查看高校体育教学改革

采用问卷调查法、文献资料研究法,对我校学生体育健身意识进行调查研究,为深化高校体育教学改革,探索培养大学生体育健身意识的途径,推动全民健身计划顺利实施提供理论依据。     

当代女大学生体育锻炼意识现状与体育行为的研究

本文运用问卷法、访问法、数理统计法对女大学生体育锻炼意识及行为状况进行调查分析,目的是为了加强高校体育改革的深入进行,更好地对女大学生实施终身体育教育和健康教育,为实施“健康第一”的指导思想,培养她们体育锻炼意识,良好的体育行为和习惯提供依据。     

大学生体育社团建设现状及发展对策——以南京工程学院为例

大学生体育社团在高校体育文化建设及深化素质教育中具有重要地位;运用文献资料法、问卷调查法和访谈等方法对南京工程学院大学生体育社团建设现状进行认真的分析研究,旨在找出影响大学生体育社团可持续健康蓬勃发展的主要问题,并提出对策。     

大学生体育、健康意识与行为的调查研究

为了解大学生在校期间体育与健康意识、体育锻炼的实践、生活方式等情况，对烟台师范学院非体育专业的学生进行了问卷调查，内容包括对体育的认识及参与程度、对健康的理解等。在调查研究的基础上提出了相关的对应措施。     

浅谈学校体育与健康教育

根据目前学校体育的现状，阐述了健康教育的基本内涵、学校体育与健康教育的区别及内在联系、当前学校体育教育中存在的问题，指出在体育教育中必须从学校体育改革为切入口，以健康教育为先导，提高学生综合素质以适应新世纪现代化社会的新要求。     

普通高校大学生基本生活状况的调查与分析

本文运用文献资料法、问卷调查法和数据统计法,以河南省普通高校在校大学生的体育行为为研究对象,抽取河南省具有代表性的15所理、工、农、医、师范以及综合性普通高等院校中的部分大学生为调查对象,通过对他们的生活状况进行调查与分析,提出一系列提高大学生参与体育活动积极性的对策。     

从体育健康意识的调查看高校体育教学改革

采用问卷调查法、文献资料研究法,对我校学生体育健身意识进行调查研究,为深化高校体育教学改革,探索培养大学生体育健身意识的途径,推动全民健身计划顺利实施提供理论依据。     

试论大学生体育生活方式

在调查的基础上,运用文献资料法就大学生体育生活方式进行了研究,提出了大学生健康体育生活方式的养成途径,旨在为大学生养成良好的体育生活方式提供参考.     

校园体育文化促进大学生培养健康体育生活方式的研究

大学生是祖国未来的栋梁、民族的希望，肩负着国家现代化建设的重任。培养大学生具有良好的健康体育生活方式，提高其体育锻炼意识，长远关注每一个个体的健康，是学校体育教育追寻的最终目标。而要贯彻落实好这一目标，使之收到预期的效果，是需要各方面的条件和环境的。那么，如何实现大学生的体育锻炼与校园文化的有机结合值得我们更多的思考和建议。     

湖南普通高校学生体育意识认知水平及成因分析

调查和了解当今湖南普通高校学生的体育意识认知水平并对其进行分析,无疑是一个十分值得探索的问题,具有突出的现实意义和深远的战略意义.本文运用文献资料法、调查问卷法等研究方法对大学生体育意识认知水平及成因进行分析,结果认为:1)体育意识是一个综合性的概念,其涵义较为丰富.2)大学生的体育意识现状较为复杂.3)影响大学生体育意识形成的因素是多方面的.     

高校体育与健康教育对提高大学生体质健康水平的影响

为探讨高校体育与健康教育对大学生体质健康水平的渐进影响,以河北科技师范学院2006级4 879名在校大学生为研究对象,对其进行三学年体质健康测试、体育意识与行为问卷调查、体育健康知识与健康体育行为问卷跟踪调查。结果显示:大学生第一至第三学年体质健康水平呈逐渐提高趋势,而不及格比率随年级升高而增加。经数据统计显示,大部分体测不及格是由于其身体形态测试结果不合格所至,男生肥胖比例较高;大学生体育意识显著提高,但体育行为的提高速率显著慢于体育意识的增长速率,体育健康知识的掌握情况不容乐观,但大学生体育健康行为情况好于体育健康知识的掌握情况。     

高校体育教育中的健康教育

具体阐述了健康的概念,健康教育与体育教育的关系。提出了高校体育进行健康教育的途径：体育理论课上对学生进行生理、心理的基础知识教育;在体育实践课中利用集体项目培养学生合作、竞争意识与能力;利用合理布置场地器材和越过障碍等项目改变大学生孤僻和恐惧心理;利用多种形式在全校形成健康教育的氛围,把健康教育贯穿于体育教育的全过程。     

论健康教育在《体育与健康》课程中的作用

通过献资料法、理论分析法、专家咨询法．对《体育与健康》课程进行了研究,揭示出健康与体育的本质联系和健康教育在新课程中的作用,分析了目前体育教学中存在的问题,提出体育教师要转变观念,正确认识健康教育在《体育与健康》课程中的地位,全面推进体育教育的改革．     

师范院校学生体质状况调查及对策研究

采用文献法与对比法,探讨大学生体质不佳现状的成因。我国大学生体质健康状况不容乐观的原因是多方面的,要改变这种状况,必须深化体育改革,提倡体育课程建设,全面开展好课外体育活动,提高大学生的体育意识,加强体育教师的自我完善。普通师范院校以的体质健康研究,对于培养厚基础、宽口径、高素质的教育复合型人才,有其特殊的意义。此项研究以东三省三所普通高等师范院校新生体质健康调查为背景材料,进行分析,论述在实施素质教育过程中,体育思想、目标、课程内容、功能等的重要意义,为深化体育教学改革。提供可靠的理论依据。