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听力是大学英语教学的重难点之一,提高学生听力水平是大学英语教学中提高综合应用能力一项重要的任务。本文主要分析独立学院学生英语学习中存在的问题,并且根据国家大学英语四级考试中的加强听力测试的改革方向,总结教学经验,有针对性地提出提高英语听力教学的策略,以改进课堂教学模式,进一步提高教学效果。 相似文献
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刘巧平 《长春师范学院学报》2002,21(3):82-83
大学英语四级考试是一项能力测试,目的是要培养大学生较强的阅读能力,一定的听、译能力和初步的写、说能力。在能力测试中,信度和效度是评估大学四级考试的两个主要标准。测试的成功与否,在很大程度上取决于这两个标准之间的关系,因而应力争做到信度与效度的完美结合,只有这样才能保证大学英语四级考试词汇句法部分是高信度的,同时也是高效度的。 相似文献
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专业英语四级考试完形填空的考点效度分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文抽样专业英语四级考试1993、1999、2003及2007年四年的完形填空题,从考点因素和考点层次两个方面探讨完形填空题的考点效度,发现1993年的考点效度最高,1999年的考点效度最低,2003年的备考点层次比例接近合理的质量指标,2007年试题的考点达到了理想的效度;对词组层次考点定义理解的不一致是本文结论和向茜结论不相同的主要原因。本文提出应紧扣语境采命题。题目的语篇层次是保证完形填空题考点效度的前提;在专业英语基础阶段的教学要重视培养学生的语篇能力,提高学生综合运用语言的能力。 相似文献
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听力是英语四级考试中比重最大的一个板块。听力考试的成败对整场考试的成败有着直接的影响。本文以四级考试大纲为指导,结合笔者多年的听力教学经验及学生应考实际困难,全面探讨了英语四级听力的应试策略。 相似文献
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基础英语写作课程是培养学生语言输出的重要手段之一。目前,独立学院的基础英语写作教学现状存在着诸多问题,远远不能适应人才培养的目标。应根据独立学院的教学现状和学生特点来选择教材,设计教学过程,改革考试形式以减轻老师教学特别是作业批改量来保证教学质量,最优化课堂教学。 相似文献
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从高职院校学生英语水平及计算机专业英语教学目标出发,对高职院校计算机专业英语的教学过程及教学方法做了初步探讨。 相似文献
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独立学院的学生积极参与会计从业资格证的考试,考证与教学之间既是相辅相成,又有矛盾冲突。提高学生考证的通过率又不影响正常教学,需要独立学院和相关部门的配合,在考试报名、教学安排等方面进行协调。 相似文献
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针对独立学院自动化专业英语教学中存在的各种问题,结合笔者的教学实践,从教学内容、教学手段和教学方法、考核方式等方面提出了一系列切实可行的改革措施。 相似文献
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计算机专业英语作为计算机专业的必修课,它直接关系到学生是否能及时有效的掌握最新的计算机技术,了解计算机的发展动向。针对成人高职院校学生的特点以及当前计算机专业英语教学中存在的问题,结合自身的教学实践,从教学方法和考试形式等方面提出了改革的措施。 相似文献
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在分析电子技术专业英语教学现状的基础上,针对目前专业英语教学存在的问题,对教学改革中关于教材建设、教学模式、教师选配、教学测试等问题做了一些初步探讨。电子技术专业英语教学的目的是引导学生学习一种科学的思维方式,因此,搞好电子技术专业英语教学的重要性不言而喻。 相似文献
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刘巧平 《长春师范学院学报》2002,(4)
大学英语四级考试是一项能力测试 ,目的是要培养大学生较强的阅读能力 ,一定的听、译能力和初步的写、说能力。在能力测试中 ,信度和效度是评估大学四级考试的两个主要标准。测试的成功与否 ,在很大程度上取决于这两个标准之间的关系 ,因而应力争做到信度与效度的完美结合 ,只有这样才能保证大学英语四级考试词汇句法部分是高信度的 ,同时也是高效度的 相似文献
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大学英语四级考试完形填空应试方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
英语完形填空是测试英语学习者语言能力的一项综合性手段,也是我国目前全国大学英语四级考试的一种题型。本文将着重围绕大学英语四级考试完形填空试题测试的特点,研究探讨完形填空题的几种应试技巧,以提高学生在大学英语四级考试中的解题能力,取得最佳的应试效果。 相似文献
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通过访谈,课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究探讨了大学英语四级考试改革对大学英语教学和学习的反拔作用。研究发现大学英语四级考试改革对大学英语教学与学习在一定程度上发挥了正向反拨作用,但其受到大学英语四级考试自身因素、教师教学理念和学生学习英语动机等因素的制约。为了更好地发挥正向反拔作用,大学英语四级考试改革需要考虑多种因素。 相似文献
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根据模具专业英语教学目前普遍存在的问题,本文从制定教学目标、选取教学内容、运用教学方法、推进考试改革等方面加以研究,探索提高学生学习专业英语的兴趣和知识技能的有效方法。 相似文献
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英语专业四级考试是为了检测学生的各项语言技能和语言运用能力是否达到教学大纲所规定的要求,在教学中发挥着重要的指导作用。英语专业专四级考试对教学所产生的反拨作用有正面也有负面的,教育工作者在教学过程中要减小负面作用,发挥积极作用,以期促进英语教学水平的提高。 相似文献
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本文从独立学院非计算机专业学生的现状和特点出发,结合本人正常课内教学和江苏省计算机等级考试辅导的经验,分析了独立学院非计算机专业VB程序设计教学中存在的问题以及江苏省计算机等级考试通过率较低的现状,提出了解决对策,且效果明显。 相似文献
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本文以问卷调查的形式,对湖南商学院北津学院2005级256名非英语专业本科生的英语学习动机的特点进行了研究,结果表明:独立学院的学生具有较强的个人发展动机,内在兴趣动机相对较弱;女生比男生拥有更强的英语学习动机,但男生学习英语更多的是为了通过各种考试,因此成绩动机更强;学习动机与四级成绩有着密切关系, 尤其是内在兴趣、成绩、个人发展及出国动机和四级成绩的相关性达到了显著性水平. 相似文献