共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一群刚刚入学的孩子,他们对学校充满了好奇,每一个孩子脸上都充满了阳光般的笑容,身上都散发出初生牛犊般的气息,他们爱学校、爱老师,为了规范他们的行为,又不至于伤害了孩子那颗天真、纯洁的心,作为他们的班主任,我义不容辞地当起了大妈妈的角色,选择了我认为比较适合他们的办法来教育他们,规范他们的行为。 相似文献
2.
在现代素质教育中,培养潜能生学习化学的积极性,应先分析潜能生心理,针对其思想、心理根源,培养他们的学科意识和学科思想,传授给他们灵活多变的学习方法,帮助他们营造轻松愉快地学习环境,从而激发他们的学习兴趣,让他们在学习中有成就感,最终促使他们积极主动地学习。 相似文献
3.
有这样一群人,他们不计回报,他们热心公益,他们用汗水和热情帮助弱势群体;有这样一群人,他们会在风雨中捡拾垃圾,他们会在烈日下清理母亲河,他们用行动去感动更多的人爱护环境;也同样是这样一群人,大灾大难时,他们总是第一时间出现在灾区,捐款捐物并身体力行地帮助受灾群众。这群人有一个共同的名字——安利志愿者。 相似文献
4.
5.
他们是一对恩爱的夫妻,他们用他们的真情支撑起了一个幸福的家庭;他们是一对卓越的企业家,他们用他们的智慧,缔造了一个事业遍及全球44个国家和地区的庞大企业;他们是一对科学家,他们用他们掌握的草本学知识,打造了一个被数以万计的消费者所称道的产品;他们是一对传播者,25年来,他们总是不遗余力地传播着自己的健康与财富模板……他们;是仙妮蕾德的董事长陈得福博士与仙妮蕾德的总裁陈徐爱莲博士,他们,想用毕生的精力,来告诉人们,财富的复制与创造,并不复杂![编者按] 相似文献
6.
7.
他们不是老板却有着老板的气质,他们不是经理人却有着经理人的执行力;他们把握着企业的舵盘,他们决策着企业的未来。职业经历丰富、管理独到、功绩累累、受人尊重,入围2008年10大掌门人,他们实至名归。 相似文献
8.
9.
因为身处异国他乡,他们才对“中华”二字如此情深:因为邂逅如新事业,他们才对“报国”之念充满信心。这是一个从加拿大回归的如新团队,他们是中国直销精英中的不凡者,他们为寻求自强之路而远行,他们又因富民之愿而回归。 相似文献
10.
11.
高二新组班级之后,我发现班里有一些“刺猬头”.上课睡觉,下课胡闹,作业不交,旷课、迟到……,每次语重心长地谈到对他们的期望和信心,他们仍是一脸的漠然,我的肺腑之言丝毫不能打动他们。于是,我暗下决心,一定得抓住把柄,狠狠打击他们。 相似文献
12.
13.
绝大部分中职学生是没有考上重点高中,甚至没有考上普通高中而“无奈”选择中职学校的,这些学生不仅成绩不够理想,而且还存在不少心理问题。作为中职学校一线的班主任应重视他们的学习,关心他们的生活,但更重要的是呵护他们的心理健康,深入到他们的内心世界,才能使他们找回自信,学会坚强,不断完善自己,成为能适应社会发展的一代新人。 相似文献
14.
科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的科学课,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习和全面发展打下基础。而这门课中的实验教学,更有利于小学生形成科学的认识方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,对启发他们的创造潜能具有重要意义。 相似文献
15.
16.
作为和谐社会的一个重要组成部分的高校图书馆,要充分发挥其积极作用,为构建和谐校园将人类社会的文化精髓、知识财富全方位、多角度地传播给读者,并多面对学生进行影响,激发他们的审美情趣,陶冶他们的情操,改造他们的世界观,丰富他们的内涵,引导他们自觉遵守社会基本道德规范,形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚,为构建和谐校园提供智力支持和精神支撑。 相似文献
17.
如何更好地在艺术专业中开展计算机基础教学 总被引:1,自引:0,他引:1
对于艺术类学生来说,文化课的学习效果似乎总是那么的不尽如人意,这一切都源于他们那特殊的个性,他们有着与其他专业不同的特点。“另类”、“时髦”、“别出心裁”、“自由散漫”仿佛已经成了他们的“代名词”,如何让这帮不同于其他专业的学生能在计算机公共基础课上考出同其他专业一样的成绩呢?通过对他们性格的分析,利用他们的特点开展相应的教学活动,让他们成为学习的主体,提高他们对计算机基础课的学习兴趣和学习动力,找到各自的学习目标,最终取得令大家满意的教学效果。 相似文献
18.
19.
20.
差生转化的关键在于家庭、学校、社会要更多地关爱他们,为其提供更多的获得成功的机会,让其真正享受到成功的体验和喜悦。家长、教师要善于发现差生身上的优点,发掘他们身上的潜力,并及时地、毫不吝啬地鼓励他们,帮助他们树立自信心。 相似文献