融入素质教育的《公共关系学》课程实践与探索

公共关系学是素质教育中一个重要的组成部分,公关教育有利于培养学生的良好个性和健康的心理素质,还有利于学生知识结构和能力结构的拓展,更有助于培养学生的创新能力。《公共关系学》课程为达到培养公共关系意识和公共关系素质、实现培养学生整体素质的目标,可采用游戏教育法、角色扮演法、案例讨论法、情景模拟法、课外实践法等特色教学方法,从而培养学生的实际能力,适应素质教育的需要。     

《现代公共关系学》课程教学与学生整体素质的培养

现代公共关系学作为一门新兴的学科,为完善人格、提升人的整体素质起到了非同寻常的作用,因此,它理所当然地成为素质教育的一个重要组成部分。公关教育不仅有利于培养学生的思想素质,还有利于完善学生的知识结构,更有利于培养学生的创新能力。《现代公共关系学》的课程教学为达到培养学生公关能力、提高学生整体素质的目标,应采用特色教材、特色教法,采取特色考试等特色教学手段。     

高职《公共关系学》课程存在的问题与对策分析

为适应我国市场经济快速发展的需要,各高职院校广泛开设了《公共关系学》课程。在教学实践中我们发现,《公共关系学》原有课程模式与高职教育目标和教学实际不能很好地适应,由此引发了我们一些关于教学改革的思考。     

《公共关系学》的案例教学初探

公关案例教学应注重案例的选择 ,注重案例本身的丰满完整 ,注重案例分析、案例论证的科学方法。公关案例教学具有美育功能、激活思维的触发点形成知识网络的功能和模拟训练的功能 ,它为公共关系教学带来了勃勃生机     

高校《公共关系学》公选课教学质量改进措施探讨

《公共关系学》公选课旨在培养创新型人才和高素质技能型人才,然而在教学过程中并末达到开设公选课的标准,教学质量亟待提升.只有准确定位课程目标,因课制宣调整教学方法,打造特色教材并加强学生及教学管理,方能实现公选课的开课目的.     

将素质教育融入电子技术课程教学的探索与实践

从4个方面探讨了如何将素质教育融入电子技术课程的课堂教学、习题、科技创新、电子竞赛和考试方法改革等环节。     

现代公共关系学与中国传统文化的融合

现代公共关系学是资本主义市场经济的产物，它是于20世纪80年代初伴随我国的改革开放而从西方引进的“舶来品”。它能在中国扎根、发展，其重要原因是它与中国的传统文化有许多相通相似之处，中国传统文化为现代公共关系学在中国的根植提供了有利的土壤。现代公共关系学被中国吸纳，成为中国新文化的重要组成部分。     

基于研究性教学的公共关系学教学改革

为了更好地在大学本科的公共关系学的教学过程中实施研究性教学,我们需要从明确教学目标、转变教学观念、重新设计教学内容、确定研究题目、整合教学方法以及调整考核方式等方面做出改革,以提高学生理解、掌握和应用公关知识的能力,培养学生的实践能力与创新精神,造就创新型人才。     

公共关系学在图书馆管理中的实施

在危机意识的指导下，让图书馆工作人员去了解危机，控制危机，提高处理危机事件的能力。本文详细研究了危机处理的工作程序，针对不同对象采取不同的对策，做到有的放矢。     

试论公共关系学在高校图书采访中的应用

图书馆的图书采访工作涉及到读者、馆内各业务部门、采访人员与图书商家等多方公共关系。处理得当才能使文献采访工作顺利实施。因此,将公共关系学运用到图书采访工作中是明智之举。     

大学《公共关系学》教学的"糖衣理论"及"skip教学法"

文章对大学的《公共关系学》教学,提出了适合学生学习理解的“糖衣理论”,并倡导一种新的“Skip教学法”模式,即围绕一个主旨内容,用四个环节进行架构。这一模式的实施,可以使该课程在教学效果上达到直观性、互动性、实用性、反思性、趣味性的“五性”合一。     

卫生事业管理专业的“公共关系学”教学研究

综合的知识结构和管理素质是从事卫生事业管理工作的先决条件,公共关系学的学习成为具备这种条件的基础。公共关系学是一门理论与实践并重的应用学科,在教学过程中实施案例教学法,对于激发学生的学习兴趣,培养发现问题．分析问题、解决问题的能力大有裨益。该文从卫生事业管理专业设置“公共关系学”课程的意义和如何应用案例教学方法授课进行深入探讨。     

谈Internet基础与应用课程融入素质教育

素质教育作为一种主张德、智、体、美、劳等方面和谐发展的教育思想,在中外教育史上,历来被人们所重视,并进行不同程度的实践。素质人才的培养在教育,教育的关键是教师。因此培养学生的素质是当代教师研究的首要课题。计算机教育是一项知识性和技能性相结合的学科教育。在当今信息化社会的进程中,计算机的使用已经变得越来越普及,而随着教育改革的不断深入,在计算机教学中实施素质教育,是为国家建设培养一大批有用的世纪人才的迫切需要。     

公共选修课的课程设置与高校素质教育的探究

本文针对高等学校人才培养的目标和实施素质教育的热点问题,探究与素质教育密切相关的公共选修课课程的设置。     

运用多元化教学方法完善公共关系课程教育

公共关系学是一门综合性的应用学科,由于其实践性、双向性等特点,传统的教学方法已不能适应公共关系学的教学要求,其教学模式需进一步探索和完善。该文从我国开设公共关系课程的必要性、运用多种教学方法进行公共关系教学、推动公共关系教育应注意的关键问题等方面进行探讨,研究我国公共关系课程教育问题。     

计算机公共课程教学现代化探索

为适应我国经济体制改革及信息化社会的需要,作为培养跨世纪人才的高校面临着艰巨的任务和挑战,对于跨世纪的课程——人类现代丈化的计算机公共课教育更是刻不容缓。本丈就信息化社会的需要,人才知识结构,计算机能力预测、教学手段与教学方法的现代化等问题谈一些看法。     

论高师公共教育学课程教学中的人文素质教育

高师公共教育学是培养未来教师的基础理论课之一。本文分析了当前师范生的人文素质现状及原因,揭示出加强人文素质教育的必要性和紧迫性,并提出高师公共教育学课程中如何加强人文素质教育的可行性策略。