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在新的世纪中,社会对人才素质要求提高了,企业不仅需要受过良好职业技能训练,能够承担任务的技校毕业生,而且希望他们能在日常工作中有所创新。 相似文献
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综合利用基础教学与实训创新实验室,采用基础实验训练、实践动手能力训练、创新能力培养三个层次的教学体系和实践平台,加强实验教材等配套建设。积极开展开放实验室活动,组织学生参加各种科技竞赛。通过参加省和国家的各项科技竞赛,学生的能力得到了提高,并取得了良好的成绩,验证了实践教学改革的效果。 相似文献
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教育本身是前瞻性很强的事业,学习型社会需要学习型人才,学习型社会对教育的要求也更高,培养学生创新能力已经是迫在眉睫的大事,各学科都把培养学生创新能力作为自己教学中切实解决的首要问题。本文结合教学实践经验,就中学历史教学过程中如何培养学生的创新能力谈了具体的方法和措施。 相似文献
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实践能力与创新能力的培养是普通高等学校人才培养的重要组成部分。本文根据电工、电子实验教学与电工、电子实训教学的特点和教学大纲的具体要求,从更新与优化实验教学内容、改进实验教学方法和实验教学手段、加强实践教学环节三方面探讨了如何培养学生能力和提高创新意识的措施和方法。 相似文献
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美术教育是整个素质教育的重要组成部分,而创新能力教育是素质教育的核心.文章从中学课堂教学实践出发,探讨了美术教学在创新能力培养中的作用以及教学方法和实施途径. 相似文献
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培养学生创新能力,是实施素质教育的核心内容之一。本文阐述了在数学教学中,培养学生创新能力的几点体会。 相似文献
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根据当前学校的培养目标和学生的就业情况来看,学校教育中的基础教育,应重视奠定学生继续学习的基础,提高学生的发展后劲。在将来的工作中,职业学校学生会面临转岗、培训等问题,创新能力的提高尤为重要。文章拟就在职业学校学生的数学教学中如何提高学生的创新能力,谈一些尝试。 相似文献
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创新是人类进步的灵魂,是一个民族发展永无衰竭的动力。本文就中学数学教学中如何培养学生的创新能力,结合自己的教学实践谈几点看法和体会。 相似文献
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在《中小学教师视野中的基础教育课程改革》一书中提到,基础教育课程改革的目标之一是通过课程内容的传授,培养社会所需要的创新精神和实践能力的人,促进社会科技的发展。我们主要在这篇文章中阐述如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力。在教学中,创设多种教学活动情景以促进学生勤于思考,敢于质疑,善于探索,富于联想,勇于创新,从而达到培养创新能力的目的。 相似文献
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体育教学中如何培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
伏明星 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2000,14(4):94-96
对体育教学中为什么要培养学生创新能力,进行了深入的探讨,并提出了几种培养方法。 相似文献
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创新教育是以培养人创新能力为基本价值取向的教育。素质教育的关键就是培养学生的创新能力。而创新能力的培养当仁不让是当前教育工作者面临的一项重要任务。本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设教学情境、鼓励质疑、授课模式、网络学习技能、培养实践精神等六个方面阐述了在教学中如何培养学生的创新能力,为在职业教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
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创新已成为时代的要求,语文教师应当在创新路上大胆实践,勇于创新,迎接时代发展的挑战,为培养更加优秀的创建型人才而不懈努力. 相似文献
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本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要通过以下七个方面培养学生创新能力:1)加强趣味教学,激发兴趣,唤起创新意识;2)加强学生自信心的培养,鼓励质疑,培养创新精神;3)创设情境,启发学生想象,提高创新能力;4)鼓励创新,体验创新快乐,5)采用多种方式教学,创设民主进取和开放的课堂教学氛围激发学生的创新意识;6)尊重学生人格开发他们的创新潜能7)打破思维定势,培养发散思维。 相似文献
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新的课程标准指出:中小学音乐教学中的"创造"是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。本文就初中音乐教学中学生创新能力培养的重要性及影响因素作了探讨,并提出一些建议。 相似文献
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高等数学教学中学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
张宏亮 《盐城工学院学报(自然科学版)》2004,17(2):72-75
创新能力是新世纪人才培养的关键目标之一。从高等数学教学的角度讨论了提升学生创新能力培养的实现形式,具体包括“问题情境设置、思维方式训练和创新氛围形成”,在此基础上进一步从“教育理念、教学原则和考核方法”上分析了创新能力培养的实现途径。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心,日常教学中培养学生的创新能力,数学教师责无旁贷。有目的地对学生进行发散思维的训练,可以实现学生创新能力的培养。 相似文献
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学生创新能力的培养是现代学校体育课教学的重要内容之一,充分利用体育课教学活动,采用适合学生的教学内容、手段,培养学生的个性能力,激发学生的求知欲,进一步达到对学生创造能力的培养。 相似文献