高职院校专业教学团队建设分析

专业教学是高等教育教学中的核心工作,专业教学质量直接决定了高职毕业生的质量,教学质量提高的关键在于教师。因此,在当前高职教育不断深化教育教学改革、强化办学特色、全面提高教学质量的内涵发展时期,专业教学师资建设,尤其是专业教学团队建设有着重要的现实意义。     

开放大学虚拟教学团队的构建策略研究——以内蒙古电大“计算机科学与技术”专业为例

教学团队建设是开放大学教学建设的基本任务,是提升开放大学教学质量的根本保证。本文以内蒙古电大"计算机科学与技术"专业为例,对开放大学虚拟教学团队的构建策略进行了分析和梳理,以期为开放大学教学团队的构建提出一些建设性意见。     

地方高校基于“卓越工程师教育培养计划”的工程专业综合改革探讨

专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点.“卓越工程师教育培养计划”与“专业综合改革试点项目”同是教育部在“十二五”期间实施的重大改革计划项目.通过对地方高校工程专业基于“卓越工程师教育培养计划”的培养方向而进行的专业综合改革问题进行讨论,介绍了高校工程专业发展的现状及存在的四方面问题,重点就工程专业改革中的人才培养模式、实践教学体系、教学团队建设和教学制度保障等方面进行了探讨.     

教学型高校青年教师教学实践能力培养的实践探究

教学型高校重视和提升青年教师教学实践能力对促进青年教师专业发展和提高学校教学质量都具有积极作用。四川文理学院从引导青年教师树立教学专业发展理念、坚持教学工作中心地位、完善青年教师导师制度、实行听评课制度、加强教学团队与梯队建设、完善实践教学环节、举办各类青年教师教学竞赛、鼓励青年教师开展教学改革研究、加大青年教师培养培训力度和健全教学质量监控体系等十个方面,引领、帮助、激励、促进与保障青年教师提升教学实践能力,取得了显著成效。     

高职院校教学团队建设的现状及对策

高职院校教学团队建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量.本文分析了高职院校教学团队建设的特点及现状,针对高职院校的教学团队建设中存在的问题,提出了加强建设专兼结合的教学团队建设的对策.     

车辆工程国家级教学团队建设与学生创新能力的培养

为提高车辆工程专业本科教学质量,建设了山东理工大学车辆工程国家级教学团队,并形成了"将科研成果凝练为教学案例融入教学并促进教学、将科研优势转化为教学优势"的特色教学模式,有利的培养了学生的创新能力。实践证明,地方高等院校通过大力加强专业教学团队建设,增加教学经验,提高教学手段,也能够培养出具有创新意识、创造精神、创业能力的高级应用型专门人才。     

民族院校《制药工程原理》的分层次双语教学

《制药工程原理》是西北民族大学化工学院制药工程专业的重要专业基础课程之一.文章立足西北地区少数民族高校工程类科技人才的分层次培养,努力打造与其相适应的创新型教育及科研团队.针对民族院校特点,采取分层次教学的方式,对制药工程原理课程的教学方法、考核方式和师资条件改革等方面进行了探究,以便更有效地提高教学质量.     

浅谈如何加强“双师型”教学团队的建设

为适应新时期军事发展变革的要求，加强“双师型”教学团队的建设，主要以教学名师为核心强化“双师型”教学团队建设，以教学质量、教材编写、技能提高、专业建设以及教学成果等内涵建设作为“双师型”教学团队建设中的重要内容，以课程开发、教育科研和课程创新大赛等为突破口，整体性地带动士官人才的培养质量。     

地方高校电子信息工程教学团队建设研究

教学团队是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重点新平台之一,旨在建设高水平师资队伍和提高教学质量。通过分析地方高校教学团队建设的现状及面临的问题,提出地方高校教学团队特色化建设的思路和对策。以电子信息工程教学团队为例,探讨如何开展教学团队特色建设工作。     

基于质量工程的土建专业教学团队建设研究

教学团队建设是教育部"质量工程"建设的重要组成部分.通过建立团队合作制推动教学改革和学科建设,对提高教师的教学水平,提高人才培养质量具有重要意义.文章就教学团队的概念、教学团队建设的意义及加强土建专业教学团队建设的措施等方面进行了探讨.     

“2＋1”教学模式下高职院校人力资源管理专业实训教学的思考与探索

分析人力资源管理专业实训教学的现状和发展方向,为更好地实现高职人力资源管理专业的培养目标,培养新时期合格的高职人才,可以从课程结构的设置、专业教师团队建设、提高专业教师的操作能力、新的教学方式方法等方面对＂2＋1＂教学模式下高职院校人力资源管理专业学生的操作技能进行培养。     

冶金工程专业“轻金属铝冶金实验”的教学改革与实践

"轻金属铝冶金"作为一门理论性与工程实践性很强的冶金工程专业课程之一,实验教学具有重要地位。针对现行实验教学模式中存在的问题,提出铝冶金实验教学的改革思路,优化实验教学内容,改革实验教学方法,努力提高实验教学水平。实验教学改革体现工程应用型人才培养的目标,注重学生综合素质和创新能力的培养,满足实际工程需要的高素质专门技术人才的社会需求。     

提高研究生专业课教学质量之我见

研究生专业课的教学对于研究生能力的培养具有重要作用.本文就注重教学内容的选择、教学的探索性、教学过程中合理利用现代化手段以及重视教师的自身修养等四方面,简要论述了提高研究生专业课教学质量的方法.     

民族地区基础化学实验教学团队建设研究

实验教学团队是实验技能的传授者,对提高实验教学质量和培养学生创新能力有重大的意义。文章以实验教学队伍素质建设为线索,制定了基础化学实验教学团队的建设思路和建设目标,分析了团队建设的重要性,探讨了团队建设的对策与措施。     

体育院校英语专业翻译实践教学模式研究

翻译是英语专业开设的一门实践性很强的主干课程。翻译实践教学的实施情况直接关系到学生翻译实践能力的提高。以翻译实践能力为视角阐述目前体育院校翻译教学面临的困境并对产生的原因进行分析，在此基础上构建体育院校英语专业翻译实践教学模式，课内实训和课外实践相结合，建立互助翻译小组、采用“以过程为导向”的教学方法、改革考核方式、组建课外翻译团队、开发利用网络资源、布置务实的翻译作业，以期提高学生翻译能力和团队协作能力。     

民办高校教学管理队伍建设策略初探——以吉林省为例

教学管理是民办高校日常运行的一项重要工作,教学管理队伍是保障民办高校教学秩序、提升教学质量的主要力量,可以说教学管理队伍建设直接关系到教学管理工作的成败。本文以吉林省民办高校教学管理队伍建设为例,对吉林省民办高校教学管理队伍现状进行了分析,并提出了一些关于加强民办高校教学管理队伍建设的意见建议。     

信号与系统课程教学改革与研究

信号与系统课程是通信和其它电子电气类专业本科生的专业基础主干课程,为了提高教学质量,我们对教学理念、教学内容、实验教学、教学方法与手段等方面进行了改革,探索一条适合本课程的教学模式.     

地方高校实践教学团队建设的研究与探索

实践教学团队建设对地方高校进一步推动教学改革和学科建设,提高教师素质和工程实践能力以及人才培养质量具有重要意义。结合五邑大学电子信息工程实践教学团队在实践教学改革、团队建设、学生课外知识能力训练、理论研究和制度建设等方面的研究与实践,探索培养高素质工程应用型人才的途径。     

实验教学团队建设的研究与实践

阐述了实验教学团队建设的重要性和目前我国实验教学队伍建设中存在的问题,探讨了建设高水平的教学团队的思路,并结合南开大学国家级化学实验教学团队建设的实践,提出了加强实验教学团队建设、提高实验教学质量的措施。     

论市场化与大众化高等教育中的专科教育

面对我国高等教育的市场化、大众化时代，专科教育教学应运用现代教学理念，采用恰当教学方法，提高教学质量。