如何适应有机化学双语教学浅析

通过分析有机化学双语教材,针对学生面临的困难,探求学习双语有机化学的方法,以提高学生适应有机化学双语教学的能力。     

论小学语文教材中的不公平问题

我国小学语文教材中存在着成人化、城市化、男性化的倾向。这些倾向造成学生学习动机降低，学习困难增加，并对学生人格的发展及世界观的形成产生消极影响。只有消除教材中的不公平问题，才能有利于全体学生的发展。     

行列式的归纳定义及其性质的证明

在不同的代数教材中给出了行列式的不同定义,一般教材中n阶行列式的古典定义,学生学习起来比较困难,有些教材采用归纳法定义n阶行列式,但是行列式性质的证明却很复杂,不得不把证明放入附录中.为了使学生学习起来比较顺畅,采用归纳法定义n阶行列式,利用全新的方法给出了n阶行列式性质的简单证明,并给出了n阶行列式的古典定义与归纳法定义的等价性的证明.     

从“反三角函数”的教学谈难点的突破

难点是教材中学生接受有困难的部分,难点如果又是重点,就成为学生学习上的障碍,教学中的关键,要搞好难点内容的教学,使学生既学得生动有趣,又理解深透,记忆牢固,应用灵活,教师必须深入钻研教材,认真备课,努力提高课堂教学质量,并注意指导学生的学习方法。本文旨在以“反三角函数”的教学为例,对怎样突破难点作一浅显探讨。     

高职计算机专业英语教材改革的建议

高职计算机专业英语的教学中,教师普遍感到适合的教材较为缺少,教材的实用性不强,这给教学带来了一些困难,也不利于学生的学习。本文通过在教学中积累的经验,提出了高职计算机英语教材改革的一些建议。     

利用板书,巧用学诗

古诗教学的目的就是指导学生自主、创造性地学习古诗的内容,感受古诗的意境,受到全身心的陶冶,领略中国文化的精髓。但由于主、客观因素,以及教材编录的局限,小学生学习古诗还存在不少的困难,找不到适当的学习方法。本文对如何利用板书,来提高学生学习诗歌的效果。     

农村英语课堂教学艺术探究

《英语(新目标)Go for it》这套教材的编写是以话题为主线,采用任务型语言教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习。本套教材的语言有着丰富的文化内涵,但对于农村学生来说,这套使用起来有较大的困难。教材中出现的单词如supermarket,Frenchfries,hamburger等,对农村学生来说都是罕见物,面对这些与日常生活有着遥远距离的东西,教师在课堂上要根据实际,灵活、创造性地开发利用教材,对教材内容作适当的拓展,拓宽农村学生的知识面,让他们更好地了解不同国家的文化,增强他们的自信心,激发他们学习英语的兴趣。     

基于层次分析法的数学分析教材选择

数学分析课程是数学专业的核心基础课,该课程具有高度的抽象性、严密的逻辑性和科学的系统性,从而使得大部分大一新生在学习该课程时遇到较大的困难,导致难以达到很好的学习效果继而影响后继课程的学习。为更好地提高教育教学质量,实践以学生为主体的办学理念,选择一套适合该院学生的该课程教材是教学改革的重要环节之一。通过引入层次分析法,计算出数学分析教材选择中的指标权重,从而得到更合理、更科学的数学分析教材选择模型。     

高一物理学习困难的原因及教学建议

文章从教材、学生、教师三个方面分析高一这一特殊阶段物理学习困难的原因，并根据教学理论和经验对高一的教学提出了合理建议．     

五年级学生对小数乘法意义理解水平的调研与分析

2001年以后编写的小学数学教材删去了对小数乘法意义的语言表述。根据巩子坤提出的"学生对小数乘法意义理解的五种水平",对北京市部分五年级学生进行了调研及分析,发现了学生在学习小数乘法意义时的优势和困难,阐明了教材所做上述调整的合理性,并对小数乘法意义的教学提出了一些思考与建议。     

《做学习的主人》教学设计

教材分析：“做学习的主人”是人教版《品德与社会》三年级上册第二单元“在学习中长大”的第一个主题。由“学习不怕难”和“时间的奥妙”两个话题构成。“学习不怕难”从学生同龄人“冬冬的烦恼”引入,旨在引发学生回忆和思考,自己是怎样克服学习中的困难的,从而懂得在学习中要肯于动脑。不怕困难,就一定能获得学习成功。     

如何帮助学生克服物理学习方面的障碍

教学实践中发现，物理难学几乎是学生们的思想共识，尤其是进入高中阶段，物理教材中所涉及的知识更加广泛且复杂，这就给相当大一部分学生的物理学习带来了困难。因此，本文将站在教师的角度对高中生物理学习方面的障碍进行分析，并提出几点解决措施。     

运用多媒体练习电路连接

初中物理教材电学部分的线路连接是教学中的一个重点,也是一个难点.新课标要求初中阶段只学习简单电路,但是能辨认出电路是串联还是并联,根据电路图来连接电路,这对刚学习电路知识的学生来说还是比较困难的.     

关于自然数理论教材改革的思考

高等师范院校数学专业的学生在学习《初等代数研究》教材时，对自然数理论部分内容普遍感到困难．本文对此做了分析，并对有关问题进行反思，在此基础上提出了解决问题的方案．     

刍议初中英语的学法

英语是一门广泛使用的外国语言,是我国初中学习阶段三大基础课程之一.由于我国初中生在英语学习中普遍存在没有良好的语言环境这一困难,而现在使用的初中英语新教材的文章篇幅与旧教材相比有较大幅度的增加,对学生的理解能力和运用能力有更高的要求,那么在英语学习中如何培养学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法就显得尤为重要.     

定语从句教法探讨

新教材编写中,通过淡化语法教学的手段,有效地消除了学生学习英语过程中的障碍和困难,使学生通过不断模仿、观察、分析、思考以有效掌握和运用这门语言。从而,减轻了学生学习的负担,使学生在有趣的活动中轻松地获取知识。然而,淡化语法教学并不意味着放弃语法学习。因此,如何让学生在短时间内轻松有效的掌握必要的语法项目,成为以基础教育为目的英语教师必须深入探讨和研究的课题。     

M·克莱因的数学教育思想与高等数学教学

M·克莱因数学教育思想的核心内容是数学史为教学的指南 :数学教材的编写和数学课堂教学都应以史为鉴 ,通过数学的发展史来了解学生的认知发展规律 ,通过数学家的困难来解释和克服学生的学习困难 ,改变学生错误的数学观 ,根据历史发展的顺序来安排教学内容的顺序 ,利用历史背景知识来激发学生的兴趣 ,展示数学的魅力 ,创造学习的动机 .在这种数学教育思想指导下的课堂教学具有浓郁的人文气息 ,数学因此不再索然寡味 ,不再冰冷无情 ,不再一味抽象 ,不再孤芳自赏 ,不再远离现实 ,值得我们借鉴     

浅谈异面直线间距离的求法

立体几何中的异面直线间距离（即两条异面直线的公垂线在这两条异面直线间的线段的长度）问题是教材中的一个难点，学生普遍反映困难，主要由于学生思维不全面和认识上的不足，又由于学生由平面几何到立体几何思维上的转化存在着问题，从而导致解题和学习上困难。下面就着...     

关于自然数理论教材改革的思考

高等师范院校数学专业的学生在学习《初等代数研究》教材时，对自然数理论部分内容普遍感到困难．本文对此做了分析，并对有关问题进行反思，在此基础上提出了解决问题的方案．     

“数据结构”递归设计的教学改革与探讨

递归设计在计算机相关专业的数据结构学习当中是非常重要的内容,而对于教材的描述过于抽象,理解起来比较困难。结合应用型本科院校学生的学习特点,对递归设计的教学内容与教学方法与手段进行了全方位的教学改革。同学们对递归设计的掌握有了明显地提高。